学习技巧方面

（一）听力技巧

• 听前预测：在听力录音开始前，迅速浏览听力题目，捕捉题干选项提供的信息，预测内容，这样听时能有的放矢。比如，如果题目是关于去动物园看到的动物，那听的时候就重点关注动物相关的单词。
• 抓住关键词句：善于捕捉材料中的重点信息，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等。例如在听描述一个人一天活动的短文时，要抓住像“in the morning（在早上）”“go to school（去上学）”“by bike（骑自行车）”这些关键词句。
• 保持良好状态：保持稳定的情绪，让自己放轻松，克服犹豫不决的毛病。对有把握的试题快速作答，对无把握的试题在听的基础上排除错误选项，不会作答的暂时搁置，准备听下一题。

（二）阅读技巧

• 仔细阅读找答案：小学阶段的英语阅读理解相对简单，多以小故事形式出现，答案一般在原文里可以找到。只要认真仔细地读，就能做对题目。
• 培养语感辅助阅读：有时候阅读也需要语感，多处在英语环境里有助于语感的培养，比如经常听英语、读英语，语感提高了，阅读能力也会相应提升。

学习习惯与环境方面

• 背诵句子：养成背诵句子的好习惯，因为句子包含发音规则、语法内容，还能体现单词在具体语境中的含义。例如，“I'm from China.”（我来自中国）这个句子里包含了“be from”（来自）这个常用短语的用法。
• 营造学习氛围：在家里为孩子营造适合学习英语的环境，如父母可以做榜样，多阅读英语书籍、观看英语节目等，这样孩子也更容易静下心来学习英语。

兴趣培养与综合提升方面

• 培养学习兴趣：
  • 采用奖励措施：家长可以给孩子布置从简单到难的任务，并给予相应的奖励，让孩子在学习中感受到成就感，从而提高学习兴趣。例如，孩子完成背诵一定数量单词的任务后，可以奖励一本喜欢的英语绘本。
  • 多样化学习材料：提供丰富多样的英语学习材料，如英文小说、杂志、报纸等阅读材料，激发孩子的阅读兴趣，同时也能增加词汇量。
  • 趣味学习活动：通过让孩子听英文音乐、看英文电影或电视节目等方式，使英语学习变得更有趣。