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工业/产品设计的市场需求更是毋庸置疑，尤其是在5G技术革新的背景下。无论是作为技术承载的 产品，还是与其他设计专业融合的 体验设计、服务设计、人机交互（HCI）——AR、VR、MR等新兴专业，设计都是其中需求非常广阔的一环。
而这些专业的教学需要什么呢？
一方面，需要大量实践和操作性的教育， 建模、草图、实体模型、设计方法等体系的学习，而另一方面，又需要 无限延伸的知识框架，包罗万象，从花边新闻到航空航天，从思维方式到尽可能拓宽的眼界、科技水平的认知，需要对越大越好、越广越好的知识框架体系的综合运用，本身也挺不好教。
与此同时，专业的裁撤很多也多源于学科体系本身的演化与升级。伴随着各行各业数字化、信息化的产业升级，很多专业也在不断跟其他学科交叉，衍生出新的专业名称和专业内容，如同时尚的虚拟分支、从传统工业设计中衍生出来的交互、服务方向等。在这点上不及时跟上，也会导致一些专业传统教学内容与市场需求间的“不适应”。也就导致了部分专业的 出国热、转向新兴交叉学科方向的 深造热。
《吾家小史》讲述了余秋雨和他的家族诸多不为人知的经历，从前辈到自己，在父亲临终的床头重新拾笔，直到为母亲写出悼词。这本书，以全新的内容描写了现代中国一个普通家庭百年间的悲喜沉浮，以及余秋雨的心灵成长历程。余秋雨与马兰的“被离婚”，完全没有正面回应过的 次婚姻以及其收养的女儿也将在本书中做一个完整而郑重的交代。
《何谓文化》一书中，作者在深邃的观察之后，用亲身经历和鲜活的感受来解读这一最根本的问题。分别从学理和生命两个层面来解析作为一个文化大国，从精英界到公众心理，到底缺失了什么。这些文章，是余秋雨一生散文写作中的自珍箧藏
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