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因地借景，充分利用场地内外景观要素
将场地外的好的景致借入，构成一个和谐而充满生机的整体。
五、结合上述所要分析的点进行有目的的拍照、照片宜多不宜少：
每次设计前我们好像都有那么一点无从下手，不知道分析些什么，知道分析的具体方向、好像又说不太清，如果把它规整的分为几个步骤，条理清晰，按部就班就不会那么不知所措了～
一、首先要先了解设计具体涵义：
所谓设计，魅力在于它尺度的丰富性，它大到区域化的思考和布局，中到城市尺度的绿地、公园、街道公共空间，小到人的尺度还有体验，包括家具、植物、铺装。设计与规划，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义：设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑群与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。
聚焦素质提升设计实用课程
本期培训采用“线上教学+线下实操”的方式，安排了16个单元课程128学时，首讲讲师为天津师范大学计算机与信息工程学院张海涛教授，首课《大数据基础模块》围绕大数据标准的解读、大数据工程师的概述与大数据的基础知识进行了专业讲授。通过系统培训，学员大数据思维、实操能力得到全面提升。
近年来，天津抢抓数字经济发展新机遇，大力培育数字经济产业新技术、新业态、新模式，成为高质量发展的新动能新引擎。天津结合国家要求和本地实际，以产业数字化与数字产业化为核心，以服务天津市产业人才创新创业联盟、重点产业链为重点，围绕大数据、人工智能、物联网等数字技术工程应用领域，推出数字人才培育项目，制定了项目培训、管理、保障的一揽子措施，特别是在全国首次公布大数据等10个数字经济新职业的培训补贴标准，形成了数字人才培育的天津标杆。到2030年末，天津将培育数字经济技术技能人才1万人以上、数字经济工程师5千人以上、数字经济卓越工程师1千人以上，形成数字经济专业人才“金字塔”，打造国内有影响力的数字人才高地。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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