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感受基地所处空间、发现基地资源、并加以利用：
尊重并延续场所精神，重视历史文化资源的开发与利用，认识和理解场地特征的一个基本目的之一就是为了在历史的发展变化过程中，保持和延续场所精神。
尤其是在城市更新和遗址类景观的设计中，要注意保护场地中的历史文化资源，在进行此类景观设计时，更要细心观察分析场地中遗存的所有实物，不能让任何有价值的资源从手边溜走。
最后在得到大量关于场地的文字、数据、图像等基础调研资料之后，需要依据项目主题进行资料整合，并将得到的最终数据通过图像化的过·程进一步提炼和整理，依此提出主要设计问题，并具体结合场地的限制条件与发展潜力，再进行中期以致后期的设计......好了，你终于可以开始做设计了
用不同的形式去展现作品。除非学校有明确的要求，否则你的作品集应该尽可能的包含几种不同的形式。比如绘画，照片，拼贴，装置，软件，动画视频等一系列的形式。不是说以上的每种你都要包含，要根据自己的作品风格和基调有针对性的选择几种，主要还是为了突出自己的强项。
在诸多纯艺术表达方式中，装置艺术便是一种非常好用的可以帮助同学们尽快突破的方式之一，原因在于它可以帮助同学们摆脱思维定式的阻碍。
在灵感生成的初期，用三维的方式去拓展，有助于激发同学们对于艺术的感知，也可以使我们的平面设计更加具有感染力。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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