接着我们来详细聊聊如何科学高效规划学生的留学之路。首先介绍经常提到的核心原则，包括整体评估(Holistic approach)和多样性(diversity)。整体评估针对的是学生个体多方面的条件，例如学生的学术能力、课外活动体现出的个人价值以及对未来的规划。多样性指的是学校希望学生群体的优 秀是不同的，而不是相同的优 秀，包括知识背景、才艺、特长等。
刚才我们提到的不同的优 秀其实和金融里边的多元化有点像。诺贝尔奖获得者哈里·马柯维茨提出了投资组合管理理论，主要内容是说一个多元化、动态平衡的投资组合能够使得投资者在风险不变的情况下提高收益，或者在降低风险的时候保持收益不变。
对每一个申请者来说，学校不光需要学生成绩优 秀，还要综合多方面的条件，这样录取学生的风险比较低。为什么呢?因为学生有多方面的才艺和爱好。假如对一些研究内容不感兴趣就可以选择转向、转型。还有比如说学生性格也比较多样化，如果在学习上压力太大也知道应该如何调解。
简单来说，不同的优 秀的意思就是不同的专业、不同的背景、不同的文化、不同的特长和才艺。从长期来看，有些时候热门的专业也会遇上问题，也会发生变化。回看历史，不管是中国还是美国，有些当时所谓的热门专业也会遇到冲击。比如说1980年左右的时候，美国大学Z热门的专业还不是计算机，可能是经济相关专业，这些都是会变化的。
01、录取标准
录取标准简称为“三有”学生，即有能力、有价值、有梦想。
第 一个有能力，就是有分数，但是这里的有分数是指多个分数，而且获取分数的相对难度也很重要，而不仅仅是看绝 对的分数。
第二个有价值，实际上就是课堂之外做的事情能够体现出的价值，都需要体现出个人特点。像一些特殊的才艺、科研、志愿者活动等，甚至是一些非常特殊的工作生活经历也可以，包括我自己当时申请时也提到了自己当过战地记者的工作经历，那这些其实都是起到了作用的。
第三个有梦想，就是要讲出进到学校之后想学习什么，为什么要学习，毕业之后想做什么，本科和研究生可能都会写到这个东西。
02、如何科学规划
升学涉及到的方面很多，每个人的情况都不一样，每个人想要的东西也不一样，所以很难有一个机械性的公式能够适用任何情况。这里给出以下方面供大家参考。
首先要找准定位，根据定位去整体规划，做过的事情、写的材料这些有关申请方面的要素要能够说实话，并且要能体现出比较清晰的定位。Z后是文书呈现。
在申请的时候可以借鉴竞争优势中的几种策略，第 一个是成本(Cost leadership)，第二个是要有差异化(Differentiation),第三个是聚焦(Focus)。
如果要申请名 校，如果交的学费相对多一些，对于学校来说可能成本就低一些，但是有些好的学校甚至可以提供奖学金，如果光靠学费可能不一定有优势。因此申请过程中就需要找到差异化，所谓差异化就是自己独特的地方。聚焦就比如说在某一个领域能够做到顶 尖水平，比如说能够得到含金量很高的竞赛奖项，这些都需要找到自己独特的定位。
什么叫定位?举例来说，可以是喜欢化学，同时倾情于话剧表演的申请者;可以是痴迷解决数学难题，同时非常投入地帮助孤独症儿童的申请者;也可以是热爱历史，同时有极强的组织能力和领导力的学校社团领 袖。这些定位除了要体现对学科方面的热情，还要有对学科之外事情的关注度，希望大家不要机械地照搬，而是通过这些例子找到自己的特点。
03、如何做好课外活动 
做课外活动首先要找到自己的闪光点。不要盲目跟风去参加机器人大赛或者英语辩论，要看自己是不是喜欢或者擅长，这个能不能体现自己的闪光点。其次就是要有持续性，并且在持续的过程中要有提升和成长。可以尝试用哈佛网站上的一些问题来测 试自己：你是否已经达到了学术和个人潜力的Z大值?你是否还有余力?你是否尝试挑战自己?你用你的兴趣做了什么?你是否属于后来居上或者大器晚成?你是否能够适应大学生活的压力和自由?
Z后给大家分享以下几点：
第 一，所有人都想一夜暴富，但是希望大家能够稳扎稳打学好方法，学习需要时间的积累;
第二，有时候坏消息是我们Z好的朋友。如果出现了一个坏消息，先不要着急，看是否会出现什么机会。
第三，读书、听讲座可能是性价比Z好的学习。也许听到某一句话对自己有用，这个讲座就值得了。
第四，接受适合自己的好的教育，长期来说可能是Z好的投资方式之一。找到适合自己的高质量的教育，相信大家在人生的道路上会慢慢体会到教育为自己带来的好处。