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5??详略不得当，文字描述过多。对图片进行适当的文字描述没有错，但一定要精简，考官会阅览上千份作品集，所以我们要尽量用图说话。
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伦艺、帕森斯、皇艺钟爱的历年作品集主题？
1） 人文社会主题
-探索人们在数字背景下的集体遗忘，图像与记录的关系
-向那些母亲患有癌症的年轻女性伸出援手，创建一个交流经验的平台
-在中国的亲密关系中每天经历的不公平的情感劳动问题
-让人们了解没有嗅觉的生活的日常误区，创造对这种鲜为人知的疾病的理解和认识
-对中国的父母应对孩子哭闹的方式以及未来可能对孩子的健康产生的影响提供了参考和质疑
2） 政治主题
-分享食物使分享知识的方式非殖民化，并且对构建民族身份产生作用
-批判单位将政治图像作为其战略来进行传播的行为
-通过英国乡村节庆活动探讨爱国主义与民族主义等历史变化
-对智利社会起义期间因警察枪击而无端失去的所有眼睛的致敬
-计划生育政策与“多余的孩子’
3） 身份认同与人的连接
盛景丝巾 八音盒 兽首铜像
众多精美作品展现文化魅力
“我们是 次参加圆明园文创设计大赛。作品以‘圆梦’为主题展现圆明园盛世的6个时节，并通过设计衍生出来了很多的文创产品，如丝巾、抱枕、拼图、明信片和印章等，以此获得了一等奖我感到特别荣幸。”北京纺织科学研究所有限公司文创工作室主设计师马依璇说道。
“圆梦”既是在圆明园里的一场梦，亦是圆了人们心中再见圆明盛景的梦。第二届圆明园文创设计大赛产品设计类一等奖《圆梦》系列作品，用六幅丝巾图案展现了圆明园中的一场“梦”，以游客对于圆明园曾经繁华盛景已逝的遗憾为引，再现了圆明园繁盛时期的六个节令——《正月观灯》《踏春赏花》《端午竞舟》《夏日赏荷》《中秋灯会》《十月金秋》。马依璇表示，通过这次文创设计大赛，她和同事们读了很多书，也了解了很多圆明园的历史文化，受益匪浅，“我们也希望通过自己的作品让更多的人爱上圆明园！”
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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