越秀区零基础托福培训2023/12/2 15:59:55
导语概要一个好的托福培训必须要有测试学员托福能力的系统,因为只有在课前精确判断出学员的英语水平,才能杜绝因对学员托福水平判断失误导致的换班风险和学习效果差的现象。
越秀区零基础托福培训
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
托福阅读如何在一个月内迅速提高？
基础欠佳的同学需要放平心态，准备长期备考。天上不会掉馅饼，一夜暴富是陷阱，踏踏实实潜心练习，才能真真正正带你走向高分。那么一个月的时间如何能迅速提高托福阅读成绩呢？
托福阅读如何在一个月内迅速提高？
我们需要从三方面入手：基础、文本分析、题型技巧。
一、基础
阅读理解的核心基础是单词和语法。地基搭好了，才能往上建楼。
01单词
每天都要背单词，一天至少100个，一个月坚持下来单词量会有质的飞跃，看文章再也不是天书了，行云流水，畅快自如。背单词的关键在于：少量、多次、反复。
少量：把一天100个的目标拆分成几个小组，一组20个，每组量少了，目标更易达成。
多次：一天多个时间进行背诵，用零散的时间进行碎片化学习（坐地铁、课间休息、上厕所…）。不要一背就是好几个小时，到后面头脑发昏，效率低下。
反复：背过的词要反复复习，多次的重复才能帮你战胜遗忘！
对于阅读来说，学科难词不需要记忆，因为重要的概念，文章一定会解释，没解释的就不重要。一个月的时间应重点记忆动词、形容词，形容词就算不确定准确的含义，也要知道它的感情色彩，用于判断作者态度的正负面义。
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02语法
语法不好，句子理解直接挂。一个句子每个单词都认识，但就是读不懂，问题就出在语法上。基础欠佳的同学必须系统性地回炉重造语法，基础中上的同学查漏补缺就行。
当你读不懂一个句子时，一定要反思自己为什么读不懂，问题具体出在哪个语法点，找到这个语法点，回到语法书看相应讲解、做习题，彻底理解后再回来看这个句子，就清晰好懂了。
对于语法的掌握程度只要达到不影响理解就行。你不需要知道这个语法现象叫“过去分词作后置定语”，但你必须知道这不是一个谓语动词，而是放在名词后起修饰作用的一个成分。
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二、文本分析
文本分析是这一个月进步的重中之重！所有题型都植根于文本，一旦文本彻底读懂，就相当于釜底抽了薪，一锅就能端掉表面所有题型。
每篇TPO做完后，都需一字一句精读文本，看似耗时，却是提分的最短路径！文本分析从小到大有四层：单词、句子、段落、篇章。单词前文说过，这里不再赘述。
01句子
提升这个环节一靠语法基础，二靠大量长难句层次分析训练。但凡有读得费劲的长难句，都要彻底分析其句法构成，主句在哪里，从句1234是什么，像剥洋葱一样一层层剥开。一个月后，长难句看一遍就能懂，阅读速度自然就提高了，句子简化题也会做了。
02段落
只看单个句子不行，还要看句间关系。
如果我们说单个句子关注“是什么”的维度，句间关系关注的就是“为什么”的维度。为什么作者要提到某个信息，光看这个信息本身是无法得出答案的。
如：鲁迅先生为什么要说“一棵是枣树，另一颗还是枣树”？你把这句话看100遍也看不出答案，必须去看语境、上下文，寻找作者观点。
所以每个段落必须要分析其展开结构：主旨句在哪，为什么它是主旨句，有什么信号词，和别的句子是如何互动的，有什么逻辑线索。
举例
看到“for example”知道这里是举例，那么例子前面一定有一个它支持的观点；
看到“however”知道这里有转折，那么前面一定有与之相反的信息；
看到“in some cases”和“in other cases”，知道这里有平行并列的分类结构，那么前面一定有一个总起，才能形成总分展开。
段落结构清晰了，修辞目的题、句子插入题、推断题都会做了。
03篇章
单个段落看懂了，还要看段间关系、全文篇章结构。这个的单位直接对应最后的小结题。分析时尝试画出篇章结构图，串联每一段和上一段的关系，理清分论点，小结题的答案自然就出来了。
三、题型技巧
Again，我们要先摆正三观：只有在一二点做得很好的情况下，才有资格谈技巧。想要投机取巧，看看技巧就拿高分是不可能的，不然满大街就都是满分选手了。
技巧只是给你加buff的，本身level只有2，buff加满杀伤值也只有5；但本身level如果有100的话，buff加一点就能杀伤值一万。所以这一个月时间切勿本末倒置，文本分析始终才是重中之重。
技巧涉及托福阅读的十大题型，做TPO时要总结归纳不同题型的破题方法，比如：
01词汇题
词汇题的根本是单词量，但有些词不认识也能通过上下文进行推理。如：前后类比，说A和B一样，那么就算A不认识，只要认识B，也能通过他们一样，猜出A的含义。做题时应重点整理不同的逻辑线索，举一反三，应用到新的场景。
02指代题
指代题要求找出指代词的指代对象，关键在于“就近指代”和“数格一致”两大原则。
就近指代：指代对象一般就在指代词前一句当中，不会隔得太远，因此定位区间不大，不用满篇乱找。
数格一致：“数”指“单复数”的一致，如：it只能指代单数名词。“格”指“主宾格”的一致，若指代词是动作发出者，其指代对象一般也是动作发出者。
03句子简化题
抓住句子主干是根本，就算某个选项与原句次要信息一字不差，只要缺乏主干，就是错的！句子中的逻辑信号词也是破题的重要线索，如原句有因果关系，而选项没有，可以快速排除。
04细节题/否定细节题
关键在于“同义改写”。定位时不能不动脑地用字形定位，因为很有可能这个字已经变样了。就像白骨精会变成老爷爷老奶奶一样，“big”可能在原文就变成了“large”，你要有火眼金睛，透过表象，抓取本质的意义。
定位时要先理解，知道“big”是“大”的意思，再用“大”这个含义去寻找原文有相同含义的信息，就不会错过“large”这个定位点了。
总结一下！
一个月内迅速提升托福阅读，基础、文本分析、题型技巧缺一不可。基础是前提，文本分析是重点，题型技巧是辅助。踏踏实实付出吧，高分一定属于你！
课程简介
托福阅读关键技巧点拨
托福阅读备考过程中除埋头练习，还需些许学习技巧，如果把握住这些关键点，在练习过程中可以事半功倍哦!
托福阅读关键技巧点拨
一、词汇量增加
考生若想要提高自己阅读的做题速度，首要任务便是单词量的积累，把握一些高频单词的词义、语法及应用。对于托福考试而言，阅读每篇大概有700个单词。其中包含很多学术类词汇，也就是我们日常生活中较少见到的词汇。由此可知，托福阅读对于中国考生的词汇量、语法难度的要求是格外高的。因此考生在学习过程中对那些极易在托福阅读文章里出现的高频词汇务必要多做汇编归纳，然后对这些单词加以熟悉运用与掌握。
二、长难句的分析
长难句的分析依赖于学生的语法知识和对于句子主干的提取。通过语法知识的汇总、复杂句型和英语语句的结构等来提升自己的分析能力。大家在进行托福阅读的过程中应该能够感受到英语语法内容知识点的重要性。若要从容应对，最核心的是对文章内容的句子结构进行分析。提升句子结构，就是将主谓宾结构部分和定状补修饰成分准确掌握。
三、灵活掌握阅读方法
精读与意群阅读托福阅读中精读就是把句子中的每一个词认真的读一遍，从而理解整段话全部的内容以及句子间的逻辑关系。在阅读理解中对于长难句的理解会出现理解时间较长的情况，但能够的掌握整个句子在文章中的影响，这就是阅读精读。
意群阅读是在阅读过程中准确的获取信息，准确把握信息即可，因此想在较短时间内获得充足的信息，意群阅读是很合适的方法。意群阅读的方法与精读不同的是不用把注意力放在每一个单词上，而意群阅读是以词组、固定搭配和完整词意为单位的阅读，只需掌握该句所表达的含义即可。
概述总结，托福阅读要想收获高分，词汇量是基础，各种长难句、英语语句结构掌握是关键，加快阅读和分析速度是核心。
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托福听力蒙题技巧，你蒙对了吗
在考试过程中难免会遇到自己不确定或是不会的题，对于听力这种情况也是难免的，一些内容没听到或是没听清楚都影响着结果。所以我们在考试过程中对于自己不确定或不会的题就会选择用蒙或猜的方式，那么托福听力有没有什么蒙题技巧呢？
托福听力蒙题技巧，你蒙对了吗
关于选择题的蒙题技巧，大家听说过最多的应该就是三长一短选短，三段一长选长，两长两短就选B，参差不齐C。至于这个口诀是不是那么好用大家心里也清楚，对于托福这么贵的考试自然也是不建议使用的。我们对于不会的不确定的题可以参考以下几种方式：
1、相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。
2、异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。
3、女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！
托福听力蒙题技巧就和大家分享到这里了，蒙题的技巧和方法有很多，这些都是可以在复习的过程中总结出来的。但是小编这里也要提醒大家，考试更注重的是实力，不要过于追逐技巧，技巧适用于特殊情况，但也不是一定能对，大家在备考的过程一定能过要注意。
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在出国后你发现了哪些英语口语的误区？
在出国后你发现了哪些英语口语的误区？今天，小编总结了一下。
在出国后你发现了哪些英语口语的误区？
1.年轻美国人说sound good 的话，还会用sounds Gucci 。Gucci在这不是说Gucci牌子，而是指一个东西非常酷。
2.Salty不是说咸，而是说酸，比如形容柠檬精People talk shit because they are salty. Salty也可以形容难过、生气、愤怒。比如，大家吐槽她后她很生气，就可以说She was very salty after they roasted her.
3.Shade不单单指树的阴影，还可以用来形容人，指某人做了诡异的事。比如说，She was out here throwing shade. 就是说她在那没干啥好事，要么说闲话，要么做猥琐事，反正就是不招人待见。
4.美国人说话就是尽量怎么省事怎么来，有些俚语就是单词省略后改写的，比如take an L是 take a loss的省略版，I took a big L/I took an L是说我倒大霉了。
glo-up是Grow up的改写，指的是一个人最近比之前生活方式等方面有很大变化。比如说,你看某某博主一个月时间长了10K粉了呀，This you tuber has an impressive glo-up。
还有，GOAT是greatest of all time的简写，比如说我的分享非常棒，你可以说Kancy’s sharing is GOAT.(嘿嘿，请用「赞」使劲砸在我身上吧!)
5.有一些新单词是由两个单词合成的。比如，covidiot是covid新冠和idiot白痴的合成词，指的是那些新冠的猪队友，类似那些见到每个人都拥抱的人，还有那些家里囤了300卷卫生纸的人。
还有hangry，这是hungry和angry组合，指饿的时候又饿又生气。
类似的，Brunch大家很熟悉了，就是breakfast和lunch结合，是在早餐和午餐之间吃的那顿饭。
6.basic字面意思是基本的，顺着这个意思衍生出了新的俚语，是去形容一个人/事很无聊、枯燥。比如说This meeting is basic,其实是说这个会没意思。
7.tea这个词还是茶的意思，但如果说spill the tea，tea就指的是八卦、绯闻。比如，你闺蜜知道了什么有趣的流言蜚语但是不告诉你，你可以说Please, spill the tea。
8.lit可以用来形容一件事特别有趣，比如说The party is exciting.你可以直接说The party is lit。这时候再加上脸部动作和点头，就直接有美国人内味儿了。
9.On fleek是最 新网络用语。是这样的，一个女孩录了一个修眉视频，最后她的眉毛画的特别完美，她说自个儿眉毛They are so on fleek。然后用on fleek表达完美就变成了人尽皆知的的网络用语啦。
10.想说「有点麻烦」时候，我开始用troublesome这个词。后面才知道这是Chinglish表达，美国人地道说法是It’s too much of a hassle.
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托福口语有哪些难点？
在托福考试中，托福口语是很重要的一部分，我们需要攻破托福口语哪些难点呢?一起看看小编给大家整理的内容，赶紧了解吧。
托福口语有哪些难点？
1、基本没有准备时间
托福口语部分共有六道题，每道题的难度递增。以最容易的第1题来说，准备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于很多没有充分准备的考生来说，根本还没来得及思考，准备时间就结束了。刚要开始回答，第1个句子还没来得及展开，回答时间就结束了。我们知道：People arevery，very emotional. 正常情况下，人们是很容易受到自己情绪影响的。第1道口语题一旦发挥失利，必然会影响到后面的表现。每道题之间衔接紧密，基本没有让考生喘息调整的时间。因此很多考生都是从第1题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。
2、回答必须具体详细
在口语部分的评分细则中，考生回答中的“details，examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。有很多考生，凭着多年的考试经验，背了一大篇模棱两可的句子。如：“Generally speaking，in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口语时用这样一堆“stock language”滥竽充数。
但是，这一在其他考试中行之有效的手段，在托福口语考试中却不会有好的效果。一旦参与评分的美国教育考试中心的两位 raters不能在回答中找到具体的细节，该考生的回答立刻会被评为劣等。
3、词汇，句型必须丰富
这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“this is a book.”， “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数，考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景。要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以很好的进行学术交流。
4、回答必须流畅，思维必须清晰
古人云：观千剑而后识器。想要破解新托福口语部分，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。我们发现，雅思的口语部分一般由考官来主导考察过程。考官的作用体现在两方面：
一.当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该考生发挥出真实的水平。
二.当考生对练习题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。 由此可知，在雅思口语考试中，侧重进行考察的是conversation， 即真实的交流，交谈能力。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。
课程小结
托福IBT写作常见的误区有哪些
托福IBT写作常见的误区有哪些？IBT中国学生写作常见的4个误区：一、用复杂的单词；二、 用复杂的句子结构；三、要不要抄袭范文；四. “every coin is two sides”。下面为大家详细介绍下：
托福IBT写作常见的误区有哪些
一、用复杂的单词
许多考生苦背单词数月后,自感学有所成,英文水平有量跃，因此作文用词不难不用，以博考官注意，期待“不鸣则已，一鸣惊人”的奇效。
譬如说，有个学生曾经写过“superfluous”一词，这种词我称之为“震灾词”，因为百年难遇。其实，单词不求难易，只求贴切。举例说，“fire”可谓简单，许多学生不屑一用，但是BBC新闻上非常常见，可以说布莱尔首相的新提案正在”underfire”，也就是被指责，被攻击的意思。
BBC新闻的记者一般都是文学佼佼者，词汇量深不可测，因此，他们用“fire”一词，不代表他们词汇量不够，而是在于“fire”在这种语言情形下并无他选。另外一个例子是“cut”，所有国外的知名经济报道每天都在用这个单词，在价格上或者经费上的“cut”，表示说削减，很多学生用“decrease”,托福常见的“diminish”,乃至GRE常见的“dwindle”,都难以表达“cut”干脆利落，毫不留情的感觉。
用复杂的单词有两大弱点：一，极其容易拼写错误，这会激怒考官;二，用得不够恰当：有的单词在字典里翻译得并不准确，一旦使用，只会让人啼笑皆非。国内各校都有宣传部，很多人翻译成“propaganda department”，外教百思不得其解，因为“propaganda”常用作贬义，只有战争期间的宣传，才用“propaganda”，实难以堂堂高校宣传等而视之。
二、 用复杂的句子结构
许多考生考前苦心筹备二十来个句型，定语从句，状语从句，名词性从句，不一而足，然后在考场上千方百计、转弯抹角地把句型列阵式地套上去，等待考官的最后检阅。窃以为考官既然知道我的句型背诵炉火纯青，应该会给我一个六分。然而，作文考试不是语法考试，更不是背诵考试，而是考察语言应用的考试。一篇好的文章应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中生有。我在考前提醒学生写作要限制时间，有两个用意：一，考试是限时考试，这一点不言而喻;二，避生费心思去炮制“优美”的句子，往往弄巧成拙，影响文章的流畅和观感。
读者看到这一步，会问如何文字使用才可以到随心所欲，出口成章的地步。方法很简单，每天在BBC报道上摘录句子五个，反复背诵。中国俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英文学习的道理也在其中。背一个月的句子，考场上就可以一气呵成，考生又何乐而不为?
三、要不要抄袭范文
很多学生问过我如何迅速提高写作能力，我说一句话：“天下文章一大抄。”其实，任何英文学习(广泛地说，任何的语言学习)都需要模仿，也就是“抄袭”。英文从简单的抄起，直抄到深奥的。只有不断地模仿，“抄袭”，才可以熟能生巧，在考场上写出灵活多变的句子来，而照抄书上的作文无甚用处，会被扣分。这种推断非常荒谬，原因有三：
首先，很多所谓的权威书籍并非权威，里面的八分范文并非八分。我曾拿过国内一本“赫赫有名”的书给国外的老师看。他们看后纷纷摇头，说不知所云。这种文章尚且可以蒙骗语言经验尚浅的学生，却不可以蒙骗考官。学生即使背得滚瓜烂熟，也不过是背一篇不及格的文章而已。再说，目前中国人写的文章极少有考官愿意多看一眼的，更别说会够到被人珍藏的级别。
其次，即使范文够上了级别，学生是不是完全背下来了，背得恰当与否又是不得而知。有的学生背了片言只语，然后融合自己写的一堆病句错句，分数不理想就开始怀疑考官是否打击模仿范文的考生。又或者，考生死记硬背，看到题目类似就誉写上去，而没有考虑到题目修改所带来的变化，试问一篇文不对题的文章如何得六分?
再者，重申一句，语言都是模仿而来，包括考官本人的英文知识也是日积月累地模仿而来。对一件事情的描述其实大同小异，因此如果描述得当，文字上有雷同并不奇怪。考官不会期待着你对一件事物有，后无来者的叙述;反之，他只会接受外国人所遵循的一种普通的，常见的叙述方法。换言之，如果你的描写接近英文的一般模式，你就会得高分。再简单一点说，你抄得越象，越容易得高分。永远记住一句话：所有的考试都是将合格的学生考出来，而不是将不合格的考生考出去。
四. “every coin is two sides”
中国人写文章喜欢旁征博引，拾人牙慧而示自己学识渊博，博览群书。这弊端显而易见，就是自暴其短。譬如说中国学生百用不爽的“everycoinis two sides”，这一点不可怕，可怕的是马上加上一句 “including positive side and negative side”。每个硬币固然有两面，然而为什么偏有一面是负面，一面是正面?硬币是钱，钱总是好的，怎会有一面好，一面不好?我问了外国朋友，这种说法是有，但是本意是说要一分为二看问题，也就是强调两种看法，而不是事物的优缺点。从这一个教训中国考生应该知道，如果没有十足的把握，不要想当然地乱用外国的俗语。
以上是新航道小编给各位考生的介绍，希望能帮助到大家。
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