石景山区珠宝设计艺术留学作品集辅导2023/11/30 11:09:10
导语概要携手世界艺术名校资深教授倾力打造的多样化作品集培训体系,经多年沉淀和紧跟名校节奏的迭代更新,完美契合各类学生的不同诉求。 定制适合你的作品集课程。
石景山区珠宝设计艺术留学作品集辅导
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
从目标读者的角度思考，做一个作品集会类似于交互设计中的 渐进式信息披露：
层，针对招聘人员，作品集应设计成方便快速阅读的，将最好的作品展示在前面和中间；第二层，针对 客户，作品集将更深入一些，但同样能够被快速阅读；第三层，针对 设计经理和设计主管，对于 UX / UI / 产品设计师来说，这一层需要有详细的案例研究。
课程简介
玻璃亭子及其周边景观
2.2景观空间设计：
2.2.1 形态说明：
Juliana公园的形态与市政厅及亭子相呼应，以自由流畅的自然曲线作
为主要形态。南侧的景观广场中的绿地形成高低起伏的微地形，形态上与市政厅建筑波浪形屋顶形成呼应。北侧公园的道路形成蜿蜒曲折的曲线，并与项目场地中的河水形成若即若离的形态。
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讲述故事
即使你的作品集的核心是你，但是你在设计的时候依然要以用户为核心来推进。你需要搞清楚你的访客，或者说你的客户/企业的诉求，并且恰到好处地展示你相应的技能：
搜索、整理并评估工作和项目的需求与类型，这将帮你弄明白你需要展示的技能水平、教育背景以及所需要呈现的专业知识。
找出你的竞争对手。看看其他同行的、竞争者的作品集，想办法让你自己的作品集能从中脱颖而出。
接下来，你要明确你的优缺点，将你的优势在你的作品集中体现出来。仔细思考一下下面的问题，应该能让你更好的展现自己：
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项目总结
项目总结可以展示通过这个项目，所获得的设计经验、个人成长等。
当然，总结的核心是价值，设计的价值，包括商业价值、方案价值、体验价值、复用价值等等。最好能通过一些客观、落地的量化评估数据来展示，会更加的有说服力。例如，通过上线后的用户满意度、用户行为路径（客观数据）、项目结果表现等数据来量化设计产出的商业价值。
同时，还可以是复用价值，设计经验沉淀以后被多个项目所复用，能够提升后续项目的设计效率，如设计过程中解决问题的思维方式和推动落地的执行力、后续设计工作有哪些坑可以避免等。
当然，项目总结也可以是对项目的反思。如可以展示一下项目落地后的一些问题，在后续版本中如何处理与解决。项目总结不是形式，而是个人能力或价值的展示。一方面可以体现出设计师个人对设计过程的认知和反思能力；另一方面体现设计师个人可衡量的设计价值。
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古都》——明明是情同手足的姐妹，为何命运将她们分离，既然分离又何必再相遇
隔江山色黛眉同，薄施浅扫造化工。——俞长源
《千羽鹤》——如果不想着逃离，或许同那纯白的千只鹤一同在晨空或暮色中飞舞，也是一种美好的结局
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐
课程小结
尺寸
通常pdf的导出前，很多同学会用ps、sketch、xd软件在多个画版中设计内容然后合并导出，画板的尺寸可以根据大家作品集的内容多少来定，如果你的内容非常多，页数超过60p，那么画板尺寸尽量小比如1280的宽度，实际高度根据内容展示全为主，尽量不要强制要求尺寸相同而隔断内容。
如果作品集内容少，那么可以用1920的宽度，原则是控制作品集的整体大小，否则一个作品集几百兆，hr通常传输给面试官，文件过大会经常造成中断的情况，所以要注意。
可以用sketch直接导出画板为pdf，你也可以选择先将图片单独导出然后将每一张位图进行无损压缩之后，再利用ps的自动-pdf演示文稿进行导出，这样整体大小也会小很多。
石景山区珠宝设计艺术留学作品集辅导
签订协议,提供全套作品集辅导+文签订协议,提供全套作品集辅导+文签订协议,提供全套作品集辅导
作品集培训课程可以让学生加深对通识基础课的理解,同时制作项目,保证后续作品集的顺利制作。此外,本课程还增加了国际竞赛课程,让大家提前熟悉国外高校的课程
课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
联系我们
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！
