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这种天赋并不是创意的叠加，有时候可能就是身边生活的简单再现，需要你有足够的观察力和表现力。
作品的最终呈现，也只是作品集的一小部分，老师在看过作品集后，会更加关注学生们的作品集从初稿到终稿的完整的创意过程。
所以，学生们在准备作品集时，要注意保留从灵感产生、市场调研、材料收集、方案确立、到制作重难点、最终成型等整个制作过程的资料。
余秋雨的《文化苦旅》被称作当代散文重镇，解决了当代散文界最大的难题：超越平庸。它是“五四”精神沉沦半个多世纪后在文学中的复兴与强化。
余秋雨之前，人们谈论新时期的散文语言，总是情不自禁地赞扬孙犁的简约、汪曾祺的淡雅、贾平凹的清奇。他们基本上都是在传统文化，在晚明小品笔记的基础上创设的散文语言。
余秋雨的横空出世摆脱了以往散文的樊篱，他观照的是留着中华民族文化苍莽步履的人文山水，他对文化人格的深刻寻绎突破了散文长期被拘囿于个人生活琐事及人生常态的狭窄视界，冲破了散文以所谓“小感触”“小体会”“小哲理”之精致见长的旧审美规范，以自己强烈的开拓意识和启人深思的力度实现了散文界追求多年的审美超越。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
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