天河区高中雅思培训2023/11/30 11:52:49
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天河区高中雅思培训
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
广州新航道小编为大家整理了关于"雅思口语提分的十大方法"的相关资讯，雅思口语提分是一个长期的过程，所以还要靠同学们的努力才可以。
雅思口语提分
1. Listen to yourself.
不是听从你自己，而是听自己的发音。如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你讲的话录下来并和英语为母语的人讲的话对比一下。应对雅思口语非常有效。
2. Slow down.
降低语速。很多雅思考生以为口语语速越快越说明口语好，这个观点是错误的。很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。首先我们要做到的是accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起组成句子长期练习，自然而然能够做到说的又流利又准确。
3. Picture it.
很多雅思考生在口语考试的时候容易卡壳，因此造成自己的情绪紧张，情况严重的时候可能无法继续考试。卡壳对于很多考生来说是正常的，毕竟英语不是我们的母语。这时候先不要急着紧张，在平时的口语练习中，闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。长期训练之后，卡壳的现象会逐步消失。
4. Get physical.
想要口语发音标准，嘴型也很重要。发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5. Watch yourself.
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。
6. Copy the experts.
虽然很多人反对被雅思口语范文，对于很多雅思口语水平一般，尤其是缺乏相关口语话题经验的考生来说，有一个口语范文作为参考，也不失为一种好的雅思口语备考复习方法。没有取代专家和英语母语的人学习发音的方式。平时可以多听多模仿一些视频音频中的专家或native speaker的发音和口语逻辑。通过不断的听和模仿，你能从众多的演讲中学习到很多，不只是发音哦。
7. Practice makes perfect.
关于雅思口语发音，除了理论，更重要的是练习。克服发音困难首先要克服我们对口语的恐惧心理，不要害怕犯错。
8. Find a language buddy.
找一个雅思口语对练的伙伴吧，如果你有拖延症。通过和口语对练伙伴的对话中，能最快地发现自己的问题，用你们各自都觉得舒服的方式来练习口语吧，最重要的是长期练习，才能见到效果。
9. Be poetic.
好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation(声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌等，集中练习单词的重音和音调。
10. Sing a song.
除了平时的枯燥练习，学习长流行歌曲也不失为一种轻松的雅思口语训练方式。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。更多关于雅思口语的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
课程简介
2月2日亚太地区雅思考试真题，香港试卷是单独的一套，下面我们一起来看看具体的雅思考试回忆。
亚太卷（非香港）
Listening 听力
Section 1 吸尘器购买售后服务
参考答案：
1. Ruddick
2. Garden Avenue
3. home phone
4. on July 31st
5. $ 104 (in the sale)
6. handle
7. free repair
8. a reusable bag
9. $190
10. silver
Section 2 大堡礁旅游
参考答案：
11. Green island is special for its A. Water
12. In what condition, can have a good view in the sea A.No wind
13. Who established the nature park? C. XXX
14.
A. summer day
B. No rain for a week (It is Ok without wind, occasionally, no rain for one week, fantastic)
Night/calm days
15-20) Matching
A.Visitor can do all the time
B. Visitor can do sometimes
C. Visitors cannot do anytime
15. Beach activities ---- B
16.Climb mountain -----B (visitors are not encouraged to climb the mountain,but if the weather is fine, you can do it)
17. Private boats ----- A
18. Feed the fish ---- B (if there are not many people it’s ok)
19. Touch the fish --- C (fish bites)
20. Taking photos underwater --- A (always)
Section 3
参考答案：暂无
Section 4 Development of Pencil
参考答案：
31. evolution
32. bones
33. ink
34. feathers
35. tring
36. name
37. powder
38. hard
39. wax
40. oil
香港卷
Section 1
参考答案：
1.01727851563
2.2.5
3.agent
4.market
5.main
6.4:30
7.garden
8.basement
9.horror
10. parties
Section2
参考答案：
11. receiving inming post-A He should start doing today
12.dealing with customers' phone call- B He should start doing in a few days
13. reading emails from the customer- C it is not his responsibility
14. updating customers' database- A He should start doing today
15. B authorization
16. H purchase number
17. A approved supplier list
18. G order form
19. C contrast
20. D delivery notes
Section3
参考答案：
21. C John Smith
22. A Lynne
23. B Peter
24. C John Smith
25. B Peter
26. A Lynne
27.A They could be better used
28. A don't have an access to the computer
29. online help
30. reducing cost in education
Section4
参考答案：暂无
Reading 阅读
暂无
Writing 写作
小作文
表格
一个bar chart 一个 pie chart ，bar chart 是the number of years at school 2000到2010，pie chart 两个 the highest level educational achievement by dults in Singapore ，2000和 2010
大作文
More and more people want to buy clothes, cars and other items with famous brands. What are the reasons? Do you think it is a positive or negative development?
天河区高中雅思培训
雅思写作中如何巧用that？今天广州新航道小编就为大家讲讲在雅思写作中，that这个词如何使用！
在上菜之前，各位客官还是先热热身找找感觉才能更有参与感…
雅思写作中如何巧用that
以下两个句子，先来判断一下正误
A. The consumption of chicken, however, showed an upward trend, overtaking the consumption of lamb in 1980 and the consumption of beef in 1989.
B. The proportion of expenditure on leisure and education in Turkey was largest at 4.35%, which was twice higher than that of Spain.
这两句话看完后，相信有的同学可能会觉得没啥问题，有的同学可能会觉得句子需要修改但说不出需要改哪里…
而其实，上面的两个句子都有需要改动的地方，下面给大家一一分析分析~
句A
The consumption of chicken, on the other hand, showed an upward trend, overtaking the consumption of lamb in 1980 and the consumption of beef in 1989.
这个句子读起来大家肯定都会觉得特别特别累赘，一个单词竟然在同一个句子中出现了三遍！但没办法啊，这个句子要表达的是“鸡的消耗量超过了羊肉的消耗量和牛肉的消耗量”，后面不重复的话，前后对比的对象就不一致了。
这个考虑是对的：在一个句子中如果要对比两者，得确保前后对比的对象一致。
上面这个句子就语法结构来说其实是正确的，但这样写就会导致另一个问题了，那就是官方评分标准中的：由于指代和替换不足显得行文重复。
所以这后两个“consumption”肯定要处理一下的。
其中一种方式就是替换
The consumption of chicken, on the other hand, showed an upward trend, overtaking the figure for lamb in 1980 and the figure for beef in 1989. （√）
用figure替换一下，看起来不会太重复了。
不过如果要更加简洁明了，可以选择接下来第二种方式，也就是今天要讲的重头戏—指示代词“that”的使用
在句A的这种情况：既要对比两个对象＋要确保这两个被对比的对象一致
这个瞬间就想起它— that
也就是，可把重复指代的部分用“that”来代替
The consumption of chicken, on the other hand, showed an upward trend, overtaking that of lamb in 1980 and that of beef in 1989.
[句子来自剑桥真题C721官方范文］（佳）
这样一来就可以既做到对比对象前后一致，又不会显得句子重复累赘了～
句B
The proportion of expenditure on leisure and education in Turkey was largest at 4.35%, which was twice higher than that of Spain.
这次看起来没问题了吧，为了前后对比对象一致，这个句子巧妙地用上了that，这还不行么？？
emmm…这个句子还是有误的。不过这一次错不在指代或者替换不足，而是that后面的介词，这次不是用of，而得用in。
为什么为什么又要用in了？？
回答这个问题之前，大家得仔细看看这个句子的that指代的是什么？
B. The proportion of expenditure on leisure and education in Turkey was largest at 4.35%, which was twice higher than that of Spain. （误）
这次的that指代的是整个横线处的部分了，横线后面是跟的 in Turkey，那么that 后面的介词也得跟着来：
B. The proportion of expenditure on leisure and education in Turkey was largest at 4.35%, which was twice higher than that in Spain. （√）
也就是说，在以上这种情况用that，还得好好地看清楚这个that到底具体指代什么成分，同时关注that后面的介词使用，这个that后的介词也要跟前面的对称才行。
除此之外，大家也需要知道，that毕竟只是指代单数名词的，指代复数名词的话就得换成those了
e.g. Couples generally tended to be better off, with lower poverty levels for couples without children (7%) than those with children (12%).
[句子来自剑桥真题C411官方范文］
以上就是这次学习的全部内容。
最后的最后，平时多练习固然重要，但不要做一个练习的“机器”。大家备考真的要培养仔细观察、对比和思考的好习惯。平时在上课或者课后复习的时候，就多想想：这个句子为什么这么写？同一个用法什么情况下可以或者需要这样写？思考过后才会更容易真正变成自己的东西滴～大家备考加油！！
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备考雅思的童鞋注意啦，广州新航道小编为大家整理了雅思常考必背短语，供大家参考学习。
Be defined as 被定义为
Few and far between 凤毛麟角
Let alone 更不用说
Living growth(s) 生长物
(be) under way 已经开始并进行着
In spite of 尽管
A large/certain amount of =a number of=a lot of 若干，一些许多
Take a course 选课
Get a degree 获得学位
Run for 竞争
To some/what/such an/a certain extent 达到某种程度
On the edge of 在···边缘
Hold sb/sth back 妨碍、阻碍
Be concerned to do sth 把某事情视为自己的事情
Be concerned with sth 与某事无关
Mixed-ability 综合素质
Contribute to 有助于
Give sb opportunity to do sth 给某人机会做某事
Cope with=deal with 对付，处理
In pairs 两个一组、一次两个
课程小结
每日与大家分享雅思词汇，今日的词汇：juxtaposition
juxtaposition noun
[ˌdʒʌkstəpəˈzɪʃən]
the fact of putting things that are not similar next to each other
（不同的）思想；文化；传统的对比；并列；并置；毗邻
例句：
This juxtaposition of brutal reality and lyrical beauty runs through Park's stories.
这种残忍的现实和浪漫美好事物的并存始终贯穿于帕克的短篇小说中。
背单词是雅思考生公认的让人讨厌的任务，究其原因，因为一个共识：单词记得慢，忘得快。可是为什么会出现这种情况？大多数情况下，我们简单归因为学生懒惰，没有花足够的时间来反复记忆单词。这固然是有一定的道理，但是，如果能教给学生一些小技巧，来减少花费的时间，也会极大地提升学生的学习效率。
雅思词汇怎么快速记忆？
一、 理论篇
英语是非常典型的表音文字，而中文是典型的表意文字。由于两种文字体系本质上的不同，学习英语和学习中文应该采用完全不同的方法。
我们在上小学时，写错了字老师动辄要求我们抄写满满一张方格本，效果不错，小朋友们确实记住了。因为我们的汉字是表意文字，意义隐藏在每个汉字的笔划当中。每一次的重复抄写，都会潜移默化地提升学生对字词的理解。
而英语恰恰相反，英语是非常典型的表音文字，几乎所有的表达都是基于音进行的。
1、 英语单词的意义体现在它的发音之中，发音和意义是英语最重要的元素。
2、 发音中最重要是单词的重音以及非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ）
3、 非重读的音节（排除2里面提到的明显元音）可以全部轻读成/?/（schwa）,鼻音全部读成/n/，在实际口语交流中，几乎不会造成任何理解障碍
4、英语单词的拼写是发音的衍生品，只有在掌握了发音之后拼写才有意义。不掌握发音，背单词就像是背摩斯电码，肯定会很快遗忘。
5、记单词只要自然拼读然后再观察单词中的特殊字母，进行专门记忆。
二、 操作篇
在实际教学过程中，可以注意以下要点。
1、 简化版音标教学：我认为音标是中国人学习英语的必备元素，这是一套可以快速掌握的发音工具，掌握了音标就具备了自学能力。基于我们的学生基础差、课时短，音标教学是延长学生学习时间的最有效工具。
但是音标比较多，我们可以将音标简化教授：
① 辅音要短。辅音和汉语拼音的声母区别不大，只需告诉学生，短一些，不要太长即可。
② 关键元音必须熟练掌握。非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ），一定要熟练掌握，并且要求发音非常标准，口型、舌位和发声部位要严格。
③ 非重读的较小元音，统统简化成/?/（schwa：中元音）。这个音在英语中非常多的出现在不重读的位置。实际交流中几乎所有的元音都会发生轻微的音变，最终都是向中元音靠拢。我们的发音几乎完全不可能是标准的，然而这并不会影响理解。
2、 拼音版自然拼读： 掌握以上元音的简化版本后，像中文拼音一样拼读单词。不用太过，差不多就行，最重要是能够说得出，不卡壳。
3、 如何读准重音：很多同学在重音上很纠结，有的同学就是会在最后一个音节上读的很重。很多同学不知道什么叫“重”，一个简单的策略是：除了标重音的音节外，其余的读轻一些。经过短暂练习，多数同学能掌握英语发音的感觉。
4、 关注单词发音和意义的连接： 背诵单词时，只需要带读发音，并让学生重复中文意思，例如： /'?pl/——苹果，苹果——/'?pl/。
5、 禁止学生用拼写的方式回答问题。很多学生熟悉了听写的学习模式，在回答问题时，想不出单词的发音，就用拼写的方式回答问题。这种行为要在课堂上坚决禁止。英语的拼写离开了发音毫无意义。
6、 鼓励学生通过发音自己写出单词。当在听力中遇到一个新单词时，鼓励学生自己根据发音拼写出单词。老师再写出正确的单词拼写，跟学生一起对比两个单词，将学生认为比较特殊的字母着重记忆。这样一个单词就不需要记一串字母组合，而是在自然而然能拼出的字母组合中做特殊点的处理即可，大大减少了大脑的记忆负担。
7、 在教学过程中可以适当教给学生一些发音的小规律。例如：
n 重读音节中[s]后面的清辅音要浊化。discussion：[k]?浊化成?[g]，?stand：?[t]?浊化成[d]。
n 在单音节单词中，当单词是以e结尾的时候，其中的元音字母发字母本身的音，也就是说?(?a?/?e?/?i?/?o?/?u?)?+?辅音?+?e，例如：?snake中的a，?bike中的i。
n 短语中的连读和弱读，如 kind of→ kinda/kaind?/, have to/h?ft?/
当然这些规律不能适用于所有的单词，但的确可以提高学生记住发音的效率。
单词是英语学习的基础，而发音是听说的基础。使用这些小技巧，可以让学生具备一些自学能力，本着“fluency first”的原则,让学生先开口说，英语才能从纸上的密码，变成口中的语言。更多关于雅思资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
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课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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