图片从上至下：
北部战区海军某部官兵教夏令营营员打绳结。刘再耀 摄
重庆市第12届青少年军事夏令营营员体验操控机器人。胡伟 摄
浙江省温州市鹿城区第3届军事夏令营营员体验VR“坦克大战”。王伟 摄
为假期国防教育提供更多“优质套餐”
■吴安宁
对于青少年来说，假期意味着什么？
“聪明的家长在假期偷偷让孩子与众不同”“不能让孩子输在起跑线上”……每到假期，一些校外培训机构的暗示，让家长们焦虑不已，想方设法让孩子“学点什么”。然而，越来越多的家长意识到，假期生活不是学校生活的延续，他们更愿意用丰富多彩的社会实践为孩子创造美好的生活体验，让孩子过一个有意义的假期。
为了度过一个有意义的假期，众多青少年参加体育、艺术、科普等类别的夏令营，增加书本之外的知识和体验，打开眼界、丰富阅历，汲取多元文化的滋养，培养健康向上的人格。
在种类繁多的夏令营“套餐”中，高质量军事夏令营拥有良好口碑。如空军组织的“蓝天春蕾”国防夏令营，已先后举办16届的香港青少年军事夏令营、澳门青年学生军事夏令营，等等。在这些夏令营里，青少年学习军队优良作风和光荣传统，加深对国防和人民军队的了解，增强爱党爱国爱军的意识，培养守纪自律、团结协作、吃苦耐劳精神，获得平时难以汲取的精神养料和宝贵的锻炼机会。
应该看到，现在高质量军事夏令营仍然是“稀缺品”。从地域维度看，发达地区往往有较为成熟的工作机制和配套硬件设施，一些偏远地区优质国防教育资源则相对匮乏，较少组织类似军事夏令营的活动。而在质量层面上，有些主办单位缺乏相应能力，活动设置不科学、不规范，甚至有的过度商业化，背离了国防教育的初衷。
面对旺盛的假期需求，像军事夏令营这样的有益尝试，应该在数量上更多、在品质上更好，为国防教育提供更多“优质套餐”。
办好军事夏令营，相关部门须对有关机构的办营资质、环境条件、师资力量、教学内容制定规范，对相关运营活动加强监督管理，维护“军”字招牌。
没有“军味”的军事夏令营是没有灵魂的。军事夏令营既不是托儿所，也不是游乐场，需要在充分考虑青少年认知水平和接受能力的基础上，突出“军味”。在内容上，嵌入红色元素、突出军事技能训练和强军文化培养，以寓教于乐的方式，让青少年学习军事技能、体验军营生活、感受军营文化，了解国防、热爱国防。
期待军地各级主动作为、积极引导，让各级各类国防教育载体平台发挥更大作用，鼓励与支持更多地方和单位举办高质量的军事夏令营，扩大“优质套餐”的供给侧，吸引更多青少年“入营”。