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南沙区景观设计艺术留学作品集辅导2023/12/2 16:00:03

导语概要个性化定制具有针对性的学习课程和留学规划方案,由导师对作品集制作进行1对1辅导教学, 为学生提供艺术留学规划指导及作品集辅导的一站式服务。
这中间有一个复杂的平衡点。设计师得展示作品并让读者留下印象,同时传达出自己是谁及其寻找的工作类型。
例如:一个平面设计师需要快速惊艳读者并留下深刻印象,这种情况下,一个高视觉冲击力的展示案例也许是最有效的办法。从另一角度延伸,用户体验设计师要仔细考虑怎样安排作品集结构,以便进行深入的方案展示。
课程简介

Michele Giacopuzzi – 学术助教
他于1990 年出生于内格拉尔。他曾就读于IED米兰校区室内设计专业,并在2014年完成了产品设计硕士课程。他目前在IED米兰校区担任了三年的设计-战略、创新与产品硕士专业的学术助教,辅助教授和指导员来帮助学生完成与公司合作的项目,同时加深自己的方法论知识,并参加额外的体验,例如与其他教师一起参加研讨会和参观。
Francesca Perani – 教授
建筑师、设计师、讲师,毕业于意大利米兰理工大学。她与比利时、澳大利亚、英国和意大利的一些设计和项目工作室合作。她的工作范围从室内项目设计到交互平面设计和数字行动主义。她的方法是基于实验和研究。自2007年以来,她拥有并经营Francesca Perani企业工作室,从事室内建筑、设计和艺术指导。她的作品已被广泛发表在国际专业出版物上。自2011年以来,她在IED米兰校区教授零售、展览和传播设计专业,国际课程和室内设计硕士课程。


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项目总结
项目总结可以展示通过这个项目,所获得的设计经验、个人成长等。
当然,总结的核心是价值,设计的价值,包括商业价值、方案价值、体验价值、复用价值等等。最好能通过一些客观、落地的量化评估数据来展示,会更加的有说服力。例如,通过上线后的用户满意度、用户行为路径(客观数据)、项目结果表现等数据来量化设计产出的商业价值。
同时,还可以是复用价值,设计经验沉淀以后被多个项目所复用,能够提升后续项目的设计效率,如设计过程中解决问题的思维方式和推动落地的执行力、后续设计工作有哪些坑可以避免等。
当然,项目总结也可以是对项目的反思。如可以展示一下项目落地后的一些问题,在后续版本中如何处理与解决。项目总结不是形式,而是个人能力或价值的展示。一方面可以体现出设计师个人对设计过程的认知和反思能力;另一方面体现设计师个人可衡量的设计价值。
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余秋雨的散文以文人的良知追寻着高贵的人格。他之所以“远离城市,长途跋涉,借山水风物与历史精魂默默对话”,就是为了“寻找一所横亘千年的人格学校”。
余秋雨说,我写的文化散文,不在立论之勇,不在跋涉之苦,也不在考证之烦,而在于要把深涩嶙峋的思考萃炼得平易可感,把玄奥细微的感触释放给更大的人群。这等于用手掌碾碎石块,用体温焐化坚冰,字字句句都要耗费难言的艰辛,而艰辛的结果却是不能让人感受到艰辛。


课程介绍
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不要让人觉得烦躁,过多的动效可能会让人觉得头疼,而这个会让用户离开你。
■ 使用正常的表述,而不是技术术语来表达,因为后者更容易让人觉得沮丧。

课程小结
其实,当时我觉得不需要特别去参观那些著名的景点,因为吕贝克到处是风景。吕贝克的房屋极具特色,让我印象深刻。有些房子的外观设计虽然有些奇怪,但是与别的建筑物相互映衬,完全不会感觉到违和。
记得当时我在等红灯转绿,不知道为什么就陷入了发呆状态,缓过神来,才发现它有转红了,下意识的提醒自己不能再走神了,结果落日的余晖找到了大街上。
我顺着它倾洒的地方,慢慢看着,照在街上,与树木相互遮掩时,显得极为安宁;缓缓抬头,又看见了那一点点的光芒在行人的身上跳跃着,但他们丝毫不在意,反而还很享受。在往上,就是余晖直面照在了房子上。


南沙区景观设计艺术留学作品集辅导
携手世界艺术名校资深教授倾力打造的多样化作品集培训体系,经多年沉淀和紧跟名校节奏的迭代更新,完美契合各类学生的不同诉求。 定制适合你的作品集课程。
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课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

预约试听体验课程:

学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

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