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托福考试中常见时态及例句汇总
小编为大家总结了，托福考试中常见时态及例句汇总，希望能让大家更深层次的了解托福。
托福考试中常见时态及例句汇总
时态(写作常用且常错)：
1.一般现在时：表示真理性，经常性，习惯性，普遍性。[在口语里常用，在叙事性文章和故事里很少用]
例句：
(1)The earth is smaller than the sun. [状态][真理性]
(2)Tom gets up early every morning. [动作][经常性和习惯性]
(3)Everybody knows him. [普遍性]
2.过去时：表示过去某一时间里发生的动作或状态。 [叙事性的文章和故事里最常用的时态]。
例句：
(1)Yesterday we went to the park.[动作]
(2)The book was there ten minutes ago. [状态]
3.将来时：表示将来某一时间里发生的动作或状态。
例句：
(1)Tom will help you tomorrow. [动作]
(2)We shall be here in time next time. [状态]
4.过去将来时：表示从过去某一时间看将在以后某一时间里发生的动作或状态。[注意不要跟现在联系起来]
例句：
(1)Ten years ago, Mary said she would finish the work in a few days. [动作]
(2)Yesterday he thought you would be a good player after five years. [状态]
5.现在完成时：表示在现在之前就已经完成的动作或状态[要特别注意不包括现在]。
例句：
(1)We have done our homework. [动作]
(2)He has been a doctor now. .[状态]
6.过去完成时: 表示在过去某时之前就已经完成的动作或状态。
例句：
(1)Three days ago he had already finished his homework. [动作]
(2)When he was a boy, he had already been a head of the boys. [状态]
7.将来完成时：表示在将来某时之前将完成的动作或状态。
例句：
(1)Tomorrow morning, I will have cleaned the windows. [动作]
(2)Next Sunday, he will have been a new doctor. [状态]
8.过去将来完成时:表示在过去某一时间之前本该完成的动作或状态。[一般用于虚拟语态]
例句：
(1)If he had worked hard enough, he would have built a new house. [动作] [实际情况是因为他不够努力，所以新房子连影子都没有]
(2)If he were alive, he would have been a doctor now. .[状态][实际情况是他已经去世，所以永远成不了医生]
9.现在进行时：在现在之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。
例句：Tom is reading a book.
10.过去进行时：在过去某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。
例句：The dog was eating a bone.
11.将来进行时：在将来某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。
例句：At ten tomorrow morning, I will be writing the letter for you.
12.过去将来进行时：从过去某时来看将再以后某时之前开始，以后还要延续一段时间的动作。[要注意只有延续性动词可以用进行时]。
例句：Jack told me that he would be working hard the next year.
13.现在完成进行时：在现在之前就已经完成并且还要延续下去的动作。[较少用]
例句：Tom has been reading this book for over ten hours.
14.过去完成进行时：在过去某时之前就已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}
例句：The workers had been building the railway then.
15.将来完成进行时：在将来某时之前就已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}
例句：They will have been making their efforts after that time.
16.过去将来完成进行时：在过去某时之前看来将来某时应该已经完成并且还要延续下去的动作。{很少用}
例句：We thought they would have been doing physical training till then.
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托福听力怎样有效记住关键信息？
托福听力笔记技巧一缩略词记笔记法
托福听力怎样有效记住关键信息？
一定要养成一个词的笔记不写完整单词的习惯，在中文中，只要写词组里面的一个字，我们就可以联想到这个词组，英文亦如此。比如，“地址”可以写一个“址”，“青岛”可以写一个“青”;英文单词也同样可以这样处理，“address”可以写成“adrs”，“Qingdao”可以写成“Qd”等等。
除了上文这样的缩写，专家发现在以下情况也可以适当地运用缩写从而减少书写时间，留给大脑记听：
词尾缩写：ment mt;ing g;tion tn;ance ace
利用中文缩写：April 4月;human being/mankind人
利用字母缩写：Centigrade C;centimeter cm;television TV
单词除去元音缩写：manager mgr;message msg;program prg
另外，需要培养记笔记与记忆互动，看到一个字能说出几个字，甚至一串词，从而可以培养出通过一个字，复述出整个段落的能力，而这在有紧密上下文联系的情况下并不难，通过短期的训练是可以达到的，比如听完“I’m hoping to get five or six.I’ve asked for volunteers in all of the classes I teach,but no one has responded.You are the first person to express interest.”我们可以只写出“5/6人，want voluntr?X人come,u r 1st人intest”就可以知道这整句话的意思。当然，这也是需要大量练习后才能有自己顺手就来的习惯性笔记符号和联想方法。
托福听力笔记技巧二符号记笔记
画直线和箭头永远比写字母和汉字要快的多，形象生动，相当于笔记的“半成品”，有助于我们在听完听力，做题的时候很快的联想到刚刚听到的情景，而且可以在口语中一边看笔记一边读出自己的笔记。
在下面3种情况下应该尽量使用线条：
表示动作的词语
比如用上升的斜线加箭头表示积极向上的词语。
发展：develop,expand,growth,flourish,mature,broaden
增加：increase,raise,add,put on,extend,enlarge,stretch
进步：process,advanced,forward,ahead,before,front,first
用下降的斜线加箭头代表负面信息的词语。
减少：decrease,behind,later,backward,cut,lessen,reduce
下降：shorten,lower,diminish,moderate,ease,abbreviate
恶化：worsen,deteriorate,slide,decline,corrupt,erode,fall
表示因果关系和包含关系的词语
比如用一条直线和前后的箭头代表前后词组、句子、段落之间的关系。
因为/所以：because,for,on account of,owing to,since,so,in that case,therefore,the reason why,hence
在...之后：after that,later,ever since,after all that time
在...之前：before,by,ago,ahead of,prior to
不断地重复某个单词，或者主要思想的时候
可以用圆圈圈起来，如果重复的越多，圈就圈的越多，从而避免重复，而且会在后面做题的过程中了解。
这里需要强调的是，如果遇到比较，则不用圆圈方式，而改用缩写，例如：
比较15年前和当今的大众传媒的分类，可以用m.media代替mass media,笔记如下：
15ys m.media;Now m.m:
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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