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增城区暑假零基础托福培训2023/12/2 15:59:15

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托福听力笔记速记法分享
托福听力快速记笔记技巧一:字母记录法。

在托福听力当中,你在记录听到的内容时可以用一些字母来代替单词或者说关键记号,从而为你节约很多的书写时间。下面小编就整理了一些常见的用字母代替词的例子。

托福听力笔记速记法分享

A表示农业:agriculture.agriculture,经常用到,所以用首字母代替。

B表示商业:business。

C×表示冲突,矛盾:conflict,confrontation,“C×”中的“×”表示反对。

C表示单位,统治:government,govern,希腊字母C读/ga:ma/,近似government,所以就用C来表示govern,government。governmentalofficial可以表示为CZ。

E表示总数:total,totally,entire,entirely,on the whole,all in all,to sumup,ect.E在数学符号中表示总值。

P表示政治:politics,political,希腊字母P读/pai/,近似politics,political。那么politician就可以表示为PZ。

G表示效率:efficient,effective。G为效率符号。

Q表示“通货膨胀”:inflation,因为这个符号酷似一个上升的气球。

W表示工作,职业:work,employ等。它是work的首字母。所以WZ就可以用来表示worker,而W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee)。

i表示工业:industry,industrial,字母i像只烟囱,所以可用来表示工业。

U U酷似一个酒杯,在笔记中表示合同、协议(treaty,agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2,就可以表示为bilateral(双边的),填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示:Unilateralism(单边主义),填入m(multiple)表示多边主义。如果在U上加一个×,表示谈判破裂。

O表示“国”、“民族”、“领土”等:country,state,nation,etc.gO表示进口,Og表示出口。这个符号酷似一把椅子,可以表示主持、主办:chair,host,preside over。那么在此符号上加Z表示主席,主持人:chairman,host,etc.

T表示“领导人”:leader,head,那么head ofgovernment,head of company便可以表示为CT⊙圆圈表示一个圆桌,中间一点表示一盆花,这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference,negotiation,seminar,discussion,symposium。

k这个符号看上像条鱼,所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。

O圆圈代表地球,横线表示赤道,所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等:international,worldwide,global,universal,etc.

J表示开心:pleasant,joyful,happy,excited,etc.

L表示不满、生气:unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.

EO表示听到、众所周知:as we all know,as is known to all,as you have already heard of,etc.

O表示漠不关心、无动于衷:indifferent,apathetic,unconcern,don't care much,etc.

Z表示“人”people/person,因为Z看上去像个人头,它通常被写在一个词或符号的右上角。例如:日本人:JZ。

托福听力快速记笔记技巧二:符号记录法。

在托福听力的记笔记过程中,有时我们还会利用符号的形式来记下我们所听到的内容。

以上就是小编为大家整理的托福听力笔记速记法,非常实用。
课程简介

托福词汇和雅思词汇差别大吗?
托福词汇和雅思词汇差别大吗?哪个更有用?总的来说,托福词汇较为生僻,更具有专业性,注重词汇量;而雅思词汇主要偏向生活化,注重词汇技巧。无论是托福词汇还是雅思词汇都需要坚持不懈的复习。如果你是非英语专业或基础一般的烤鸭,还是考雅思比较有优势,但具体应该考雅思还是考托福还是要根据出国留学计划而定。

托福词汇和雅思词汇差别大吗?

虽然雅思、托福都可以用来申请出国留学,但二者是完全不同的考试体系,接下来新航道常州学校托福培训小编就详细来说说托福词汇和雅思词汇有什么区别?

一、词汇量

托福词汇比雅思词汇多,过去在托福阅读中出现的所有词汇大概10000多个,但是除去简单词汇,除去加前后缀的词,再除去只出现过一两次的生僻专业词汇,剩下也就2500左右的核心词汇需要记。

雅思词汇更针对生活中常见词汇的应用,把大学四六级的词汇掌握好就足够了,大概6000多,核心词汇和托福可以互用。

二、侧重点

托福倾向于理工科,而雅思倾向地理(常常考火山、地震、植物、化石等),人文(历史事件、学科分类等),还有学术(常常考校园场景、图书馆、教务处、实验室等)。

如果要考雅思,最好不要用托福词汇来预备,一是不需要花那么大力量,由于许多词汇都用不到,二是雅思的许多词汇托福也不会包含。

托福词汇和雅思词汇差别大吗?哪个更有用?新托福考试形式有些许变化,对词汇量的要求更高了,雅思虽说也是听、说、读、写,但最主要考察的还是生活中最常涉及的语境,所以日常生活中常见的书面及口头正式和非正式表达就显得尤为重要了,需要准备足够的日常用语和书面语词汇。


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托福口语几个必须要练习的地方
在托福备考中,托福口语是相对薄弱的一个部分,那么有没有什么重点需要大家练习一下呢,托福学习都要学会抓住重点,这是一个学习技巧,托福口语备考中,大家不仅要敢说,还要善于模仿和创新,那么应该如何利用托福口语资料进行学习呢,小编给大家介绍一些很实用的小技巧,希望对大家有所帮助。

托福口语几个必须要练习

跟读复述的定义

听一句task 3的对话,pause, 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了,或者一个发音把握不好,都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落,音一个不错。如果前几次没有做好,不要气馁,想想美国人跟读复述中文材料,那是没有百遍以上下不来。

当你觉得托福口语练习时基本没有错误时,找出这篇文章的文稿,模仿听力材料的语速,读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别,是否长短轻重仍然 off,抑扬顿挫仍然不地道?请记住,得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感,那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力,又练习了发音,还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实,和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。

希望大家看完以上介绍,认真学习哦,有助于提高你的托福口语成绩呢!
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托福口语备考:需要避免的错误
通过练习努力提高个人说英语的能力是提高口语成绩的根本,但是,作为一项由认为主管评分的测试项目,我们有必要了解ETS对于口语回答的给分点。换句话说,就是我们必须要知道口语分数低是由那些原因造成的。为此,笔者就这一问题,结合ETS考官对于学生口语回答的点评,来逐一分析托福口语测试的常见失分点。

托福口语备考:需要避免的错误

以口语第二题为例,我们先来看一下ETS考官对于一个response的点评。

“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times, though, the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping, I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs, or schoolwork.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”

这是对于一篇Middle level的口语回答的评价。从中我们不难发现以下几个问题:

发音:事实上,托福口语考试在发音方面仅仅是要求考生的发音是准确的即可,不论对于某个单词的发音是不是有浓重的口音,只要这个单词的元音发准确,重音不说错即可,因为只要满足了这两条就可以达到“makes one’s ideas/meaning understandable” 的要求。这一条成为影响我们取分的首要因素。

内容:文中评价该考生的口语是仅仅提出了自己为什么喜欢购物的原因,但也只是在简单地重复说自己喜欢购物,却没有用更多的阐述对这一原因进行阐述。我们认为这是导致中国考生失分最核心的因素。考生普遍强于说理却疏于举例,而ETS考官,或者西方人的一个固有观念就是“口说无凭,举例为证”。因此,在回答的过程中,要求speaker用相当的篇幅通过一个具体的事例来证明或解释自己之前提出的观点。

语法:语法问题并不是一个主要的失分点。也就是说口语是靠内容取胜的,而不是华丽的句子。内容出彩的情况下,语法上的失误是可以被原谅的;但是内容部完整或者说得不对的时候,语法便会成为考官扣分的又一理由。

下面是ETS考官对某考生口语第四题的点评,是以为例:

“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”

这段点评对广大考生极具参考价值,它告诉了我们如何在自己发音及语言组织能力还有欠缺的情况下依旧取得高分。这是对一篇high level的回答做出的点评。我们从评论中不难看出,考官对于这段口语还是心存不满的,但是最终还是给了一个较高的分数。

不足之处:我们通过对于不足之处的分析能够更清晰地了解ETS考官面对一道口语回答时会重点关注那些方面。

1. 流利程度。流利与否是项评分点。流利不仅仅是指我们的在回答过程中是不是出现了长时间的break或者是无话可说,同时也要求考生不要一直不停地重复同一个词(这是一个非常常见的现象)甚至是重复刚才说的短语、句子。

2. 逻辑性。与写作一样,口语的回答也需要条理清晰,并且在说的时候要通过一些关联词将你听到的内容进行整理复述,使得听这段口语的人能够很容易就明白了你讲的是什么,这样就想他传达了一个强烈的信号:我听懂了。在上面这段文字中,ETS的考官向我们推荐了一个方法“pause structure”,即在回答完一个内容的时候做一个小小的停顿,告诉听者,下一个内容/观点要开始了。这样就可以弥补回答中逻辑词的发音不准或者是误用、漏用带来的失分。

优势之处:尽管这段回答中存在上述诸多的错误和不足,但是仅仅一下一点就足以力挽狂澜,让我们追回失分。

准确性:综合口语考察的一个重点就是考试是不是能够准确、完整地复述出conversation或lecture中的内容。这就是中国考生在综合口语中的失分原因。通过对点评的解读,不难发现,我们需要做的就是“state …clearly and with ease”。只要做到了这点,把题目要求你复述的内同清晰并以一种简单的方式说出来了,那么尽管你的回答中存在一些小小的语法错误(despite minor grammatical errors…),也不会影响取得高分。


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托福独立写作二选一题型
托福独立写作题型的分类方法仁者见仁智者见智,但通常可以分为利弊类与事实类。利弊类题目中通常含有should, need, the best, the only, the most等,建议该不该做某事;事实类通常含有is, can等,给出一个现象,问是不是如此。前者属于价值判断,侧重利弊分析,后者属于现象证明,可以分析成因或个例证明。这两大类若再细分,通常分为二选一题型,三选一题型,绝 对化题型,今昔对比题型,比较类题型(虽然不能囊括所有,但能覆盖多数题目)。

托福独立写作二选一题型

二选一题目

二选一题目题干呈现形式多为:Which do you prefer:A or B? ; Some believe A, while others claim B. Which do you prefer?不论是哪种形式,该类题目包含两个观点A和B,需要进行利弊权衡,在两者中选其一支持。

如:

Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.

推荐成文结构

1.一边倒论证

一边倒论证也就是针对总观点给出两个或三个分论点,每个主体段充分论证一个分论点。但值得注意的是:对于二选一题型,采用一边倒论证时,一定要进行段内对比。不能只提及所支持方,对反对方只字不提,否则在task achievement不够全面,未有效阐明和覆盖题目。

若选择立场为A,则文章布局为:

开头段

主体段1(A的好处1,对比B)

主体段2(A的好处2,对比B)

[主体段3(A的好处3,对比B)]

结尾段

2.让步论证

让步论证是指用两个主体段论证支持方的利处,一个主体段对反对方进行让步。

开头段

主体段1(A的好处1)

主体段2(A的好处2)

让步段(与B让步)

结尾段

1.Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.

立场:平均薪资&正常工作时长

一边倒论证

主体段1:身心压力小(be physically and mentally rewarding/conducive/beneficial)。相比之下,长时间工作不利于身心健康。(undermine/threaten/jeopardize health)

主体段2:可支配时间多(the freedom to allocate time),用来丰富生活(enrich life)。相反,长时间工作占用休闲时间(occupy/deprive leisure time),生活单调无趣(repetitive & tedious)。

让步论证

主体段1:身心压力小(be physically and mentally rewarding/conducive/beneficial)

主体段2:可支配时间多,用来丰富生活。

体段3让步:的确高薪能够提高物质生活水平,但幸福感通常源于和睦的家庭、友谊及内心的充实,这些都不能用钱衡量。(we work to live, not live to work. The source of happiness derives/stems/springs from bonds with family and friends)

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课程小结
托福口语中的5种常见代词使用错误
托福口语表达中不重视表述细节是比较常见的一类问题,这类问题如果没被考官注意到可能无伤大雅,但如果恰好出现在一些较为明显的地方则可能会引起扣分,比如口语中对代词的错误使用就很普遍。下面托福培训班小编就来为大家实例讲解托福口语中的5种代词错误使用方式。

托福口语中的5种常见代词使用错误

di一种错误与反身代词的使用有关

反身代词表示“某人自己”,比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教学中笔者发现,学生清楚这种用法,但是不会表达“某人自己的”这个概念,总是说“Teenagers cannot control themselves behaviours”。这句话中,themselves要改为their own才能体现出“某人自己的”这层意思。因此,考生在口语表达时要格外留意这个点。

第二种错误是“格”出了问题。

zui常见的情况是本该用形容词性物主代词(比如their),结果误用了代词的主格或宾格(比如用成了they或者them),或者在主格和宾格之间未能区分清楚(比如分不清they和them)。一个典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas;however,companies regard they as nothing.”。句中regard后面应接宾语,所以they应该改为them才对。

第三种常见错误是一个句子中代词的频繁转换,即所谓pronoun shift.

典型的例子是“When one searches on the Internet,you will potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”在这句话中one,you和us未能保持一致,让考官不知所云。应该修改为“When searching on the Internet,we may potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”

第四种常见错误是代词在“性别”上未能与被指代对象保持一致

这在学生的口语中是常见问题。比如学生所说这句话“Studying in a co-educational school,a girl may concentrate more on popular boys,which may cause ignorance of his study.”显然,his的出现与句子主语a girl是不相符合的,应该改为her。

第五种错误是代词在“数”上未能与被指代对象保持一致。

在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because she always wants to be pretty.”中,主语是girls,为复数,但是原因状语从句中的代词却是she。改正的方法便是将she改为they体现“数”的一致,同时将wants改为want,实现从句内部的主谓一致。zui终结果为“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because they always want to be pretty.”。

以上就是小编为大家带来的托福口语中常见的5种错误的代词形式,常在口语回答细节上出错扣分的同学还请多加注意。


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