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增城区暑假托福培训2023/12/2 15:59:11

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托福口语如何应对电脑考试模式?
托福口语备考中,考生表现不佳的两个常见原因是不适应考试本身人机对话的形式以及对多样性的口语话题无法把握。想要解决这两个问题,只靠埋头苦练是不够的,大家需要在备考中多花一些心思才行。下面小编就来为大家讲解相关备考心得。

托福口语如何应对电脑考试模式?

托福口语开始人机对话形式如何适应?

托福考试iBT(internet-Based Test)本身是计算机上的考试,而口语要求大家对着话筒说,恐怕是很多饱受中国传统教育的学生zui难适应的一点。在小编看来,其实大家可以把这个口语考试想得简单一些,类似于你在电话上跟朋友聊天,只是这个朋友不太爱说话,通常只问问题,并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想,口语考试本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音再回放,这个考试的心理防线基本上就能突破。而假如大家觉得人机对话形式给出的时间限制太短或是比较有限,这其实就是要求大家学会长话短说,切入重点,如果能做到字字珠玑,妙语连珠,那就堪称完美了。

当然,考生想要从新手菜鸟变成高分学霸,就需要在蜕变过程中多做计时训练并策略性地安排答案。譬如,在口语TASK3-4这两个阅读+听力+口语的综合题目中,小编建议大家可以把答案安排到秒,像是阅读总结15-20秒,听力总结45-40秒这样的形式就很好。另外,对于时间和实践的结合,大家当然要通过夜以继日的练习来逐步把握。小编希望大家能够明白一点,那就是如果你在规定时间内说不完答案,你的评分等级就很难拿到GOOD。虽然小编也看过有老师的说法是哪怕考生考试说不完,但是能暗示考官知道你有说完整的能力,这也能拿到GOOD,但鉴于如今托福口语考试评分越趋严格,小编还是认为在有限的时间内完成回答是非常必要的,顺利答完才算是高分保障。

托福口语话题太广泛把握不好怎么办?

的确,托福口语考察大家的英语能力的多个方面,听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么许多擅长口语同学在其它科目也往往能有很不错的表现。而说到托福口语的话题广泛这个问题,的确可以算是一个比较棘手的问题。尤其是独立问题TASK1-2,虽然考察的内容都是关于学生的个人话题,主要基于大家的自身经验,但具体话题的广泛度还是很有难度的。

比如某到题目要求考生描述一个学习习惯,或是比较100年前的人的卫生境况,又甚至个人的职业选择等等。这些题目对缺乏准备的同学来说都是比较漫无边际的,而其准备时间却只有15秒,作答时间45秒。这对于许多同学来说,想要在15秒内破题,45秒中全面展现观点,即便是拿中文来陈述难度都很大,更何况用英文。因此,基于这样的一个考试形式,小编还是建议各位考生能够进行系统性的学习与归纳。大家需要结合大量练习来训练自己的快速思考能力,如此才能保证即使遇到难题,考生也能有基础有方法地进行破解。

以上就是关于托福口语备考适应人机对话形式和话题难度的一些心得经验分享,还在为口语备考而发愁的同学不妨来参考学习一下。
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托福听力听写练习怎么做?
很多人都觉得听写训练是比较适合提升托福听力水平的一种训练方式。这种边听边写的练习方法不但可以让考生更为准确地分辨出听力内容,也能让大家不耽误手上功夫把关键信息都记录下来。不过想要真正实现这样的学习效率并非易事,托福听力听写练习步骤1:完整听几遍抓大意

托福听力听写练习怎么做?

一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍,争取听懂其大意,分出句子和段落。

托福听力听写练习步骤2:反复听句子

以句子为单位反复地听,注意是以句子为单位,千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来,没听出来的先空着。然后再重复以上操作,直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用,自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

托福听力听写练习步骤3:推敲没听出来的地方

重复第二步的操作直到听完整段录音,这个时候不要急着查看听力文本,应该回过头去查看自己没有听出来的地方,以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。

托福听力听写练习步骤4:查对听力文本

一定要仔细,不放过任何一个错误。掌握正确的听写练习步骤很重要,下面小编就来具体介绍。


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托福总分90分上下瓶颈期
当托福总分90分上下瓶颈期,一方面,是因为托福考试本身分数线和难度的设置的问题,另外一方面也是因为各位考生的心态的问题,越是到临门一脚,就越容易急功近利。本文中小编将阐述在托福90分的瓶颈期时候,我们应该怎么备考法?

托福总分90分上下瓶颈期

有些考生阅读和听力高分,然而口语和写作拖后腿。另一些,刚好反之。两者都可以算是英语实力比较强,但是侧重点不一样。前者往往是传统学校的学生,单词量的基础夯实得特别好,同时语法基础也不错,愿意下苦功夫,因此在客观题阅读听力上分数会比较高。后者往往是海外的留学生,或者是国际班国际学校的学生,平时生活在英语环境当中,潜移默化当中,就练就了很地道的发音,以及积累了地道的用词和表达。

对于前者突破瓶颈期,主要靠的应该是作文,作文这个东西就很看悟性。有的考生只是不知道高分作文的标准,但是实力在这种很多时候一点就透,有可能一周左右就能突破100分大关。

但是,主观题这种事情又不好说,量变到质变是需要一定的时间的,这个时间段,恰好与作文的瓶颈期相重合。对于总分90分左右的考生而言,托福作文高分的标准非常的清晰,托福高分作文第1个重要的标准,就是用词的丰富性,地道性和准确性;排名第二位重要的标准,就是句式的丰富性和多样性。

如果只符合第1条标准,而不符合第2条标准,托福作文26-27分还是会有的。如果只符合第2条,不符合第1条,24分到26分还是会有的。如果两条标准都符合,就应该是托福作文27分以上。可见,思想深度和观点是否新颖对作文的分数影响并不是非常大。

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托福独立口语模板参考范文详解:艺术和科学选课
托福口语特别是独立口语的备考,考生多接触各类话题并且进行回答结构的构思训练是很有必要的。只有遭遇过大量口语话题并且积累足够经验,大家才能避免被突如其来的陌生话题偷袭。而下面小编就将为大家带来一些托福独立口语话题的高 分模板和参考范文,一起来学习一下吧。

托福独立口语高分模板和参考范文详解:艺术和科学选课

本期托福独立口语话题

Which class would you join for fun? Art class or science class.

Please give your reasons with details.

托福独立口语参考范文

Personally, I believe that science class is a better choice for me because I'm just the one who has no passion for anything about art. Most of the time, when others are appreciating a great work of art, I will just count when the class will end. Sometimes, I may even have to drink a lot of coffee before the class to prevent myself from falling asleep during the class. By contrast, in the science class, it is so interesting that I hardly feel bored. The mysterious black hole, the magical universal gravitation, and the undiscovered asteroid, all of these can spark my interest and I am overwhelmed by tons of the secrets of the cosmos.

发音注意细节指点

1. fun 不要发成“放”

2. art 不要发成aunt, 要发出r的音。

3. science 不要发成"散s",应该是/'sa??ns/。

类似的:surroundings /s?'ra?nd??/ 也不要忘记发n

4. passion /'p??(?)n/不要发成pension/'pen?(?)n/ 主要就是注意元音的发音,是/?/不是/e/

5. passionate 同理/'p??(?)n?t/,一定要注意两个a的发音。

6. mysterious 不要忘记浊化s之后的t。

类似的:station, stand, stunned; street, stranger, stress

7. curiosity 这个词有好几个音节,不要吞音。

8. overwhelmed over的v请不要忘记轻咬下唇。

一些实用表达方式整理

1. 【have passion for sth.】对某事怀有激情

2. 【Most of the time,】大多数时候(大多数人 = most people, a majority of people,如果说most of the people意思是“我们中的大多数”,而且,后边要加定语来修饰限制people)

3. 【appreciate a work of art】 欣赏一件艺术作品

4. 【prevent sb. from doing sth.】阻止某人做某事

5. 【fall asleep】睡着

6. 【during the class】 在课上,还可以说in a/the class

7. 【hardly feel bored】从不感到无聊 (hardly 相当于一个否定词)

8. 【mysterious black hole, the magical universal gravitation, and the undiscovered asteroid】神秘的黑洞,神奇的万有引力和尚未被发现的小行星

9. 【arouse/ spark my interest; arouse/ spark/ awaken/ pique my curiosity】 激发我的兴趣/好奇心

10.【be overwhelmed by sth.】使某人感到非常惊讶

托福独立口语参考答案分享

Personally, I believe that science class is a better choice for me instead of [than] art class because I am the one who likes doesn’t like/ has no passion for things of art. In this way, Most of the time, when the others are appreciating a great aunt art work, I will just count how long will the class end the class will last/ when the class will end. Sometimes, I even may/ may even have to take some measures to prevent myself from falling sleep asleep when/ while my classmates are immersed in a passionate work of music art.

However, in the science class, it is so interesting that I can hardly be distracted by the surroundings. The mysterious black hole, the magical universal gravitation, and the undiscoverted undiscovered asteroid, all of these got my attention arouse/ spark my interest/ arouse/ spark/ awaken/ pique my curiosity. And I was overwhelmed by tons of secrets of the cosmos.

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托福写作文章结构设置安排方法实例讲解
托福写作的官方评分标准中有一条是结构清晰(well-organized),很多同学对这条标准存在理解上的偏差,不知道怎样写才能达到这个要求。为了帮助大家明确托福写作结构清晰的写法要求,下面小编就结合官方指南OG中的实例为大家讲解正确写法。

托福写作文章结构设置安排方法实例讲解

写作分段落只是基本操作不算结构清晰

首先小编腰围大家明确的一个错误认知是,并非托福写作分了几个段落就能算是结构清晰的。根据官方指南OG中关于organization的说明,通过几个问句提醒同学们一篇完整的文章应该要包含几个部分:开头段,主体段和结尾段,并且要分段,结构要清晰。

同学们往往对于每部分要写什么毋庸置疑,但在准备的过程中,往往重视形式大过内容。原则上,在不影响主体段发挥的前提下,开头和结尾的方法以及长度随意(OG中介绍了6种开头方法以及5种结尾方法),保证关键的信息给出即可;但从大部分同学的实际考试情况来看,开头和结尾总倾向于事先准备好的模板句型;相反,最重要的主体段没有留足够的时间和精力。结果往往捡了芝麻丢了西瓜。所以除非能够灵活运用OG介绍的方法,否则建议同学简化开头和结尾。

托福官方指南OG结构清晰实例分析

我们看一下OG书上的一个开头段例子:

The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holiday for people, cannot be underestimated, as it concerns the very fabric of society. As it stands, the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However, although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

这个开头段的前两句都在强调话题(create a new holiday)的重要性,属于赘述(redundancy),第三句并没有很直接给出立场,不符合评分标准中的“有效回答问题”。为了获得一个高分,我们需要避免赘述(redundancy)和偏题(digression)。

其次OG中有个2分的文章,截取每段的第1句话:

In the following, I will illustrate my opinion by two reasons.

First of all, honest make the trust stronger between friends or colleagues.

Secondly, telling a lie always makes things worse not only in work but also in family life.

On the contrary, sometimes it is better to tell a lie to others, such as telling a lie to a patient

作者想给出2个理由,从正反论证说实话在人际关系中的重要性。而第三段的on the contrary, 看似是对比论证,然而并非是描述”撒谎的弊端“,所以结构上会引起困惑。

写出结构清晰文章两个建议分享

关于结构清晰,一方面建议大家不要大片背诵模板句式然后进行堆砌。近期的托福考试中写作部分已经有明确要求Do not use memorized examples.如果不能将模板句式巧妙结合所写文章熟练混迹在自己的语言表达之下,那么建议踏踏实实审题。另一方面,平时可以结合历年真题,多训练开门见山的思维方式,然后根据不同的话题补充相应的词汇短语等语料表达,不至于无话可说。

以上就是托福写作达成结构清晰评分要求的具体方法分析,希望大家能够通过本文掌握正确的托福作文写法,让自己的写作获得更理想的成绩。

课程小结
六大托福口语交流的技巧
为了帮助大家高效备考托福口语,本文新航道托福口语培训小编为大家带来托福口语交流的六种技巧,希望对大家托福备考有所帮助。

六大托福口语交流的技巧

一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

二、我们必须学会美国人怎样描述东西

托福口语考试从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

三、要学会使用重要的美国习语

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个托福单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

四、学会两种语言的传译能力

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

五、用不同的方式解释同一事物

如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways,一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们托福口语教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

六、要有猜测能力

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

中国人学习托福口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。


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