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增城区大学托福培训2023/12/2 16:00:37

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托福词汇和雅思词汇差别大吗?
托福词汇和雅思词汇差别大吗?哪个更有用?总的来说,托福词汇较为生僻,更具有专业性,注重词汇量;而雅思词汇主要偏向生活化,注重词汇技巧。无论是托福词汇还是雅思词汇都需要坚持不懈的复习。如果你是非英语专业或基础一般的烤鸭,还是考雅思比较有优势,但具体应该考雅思还是考托福还是要根据出国留学计划而定。

托福词汇和雅思词汇差别大吗?

虽然雅思、托福都可以用来申请出国留学,但二者是完全不同的考试体系,接下来新航道常州学校托福培训小编就详细来说说托福词汇和雅思词汇有什么区别?

一、词汇量

托福词汇比雅思词汇多,过去在托福阅读中出现的所有词汇大概10000多个,但是除去简单词汇,除去加前后缀的词,再除去只出现过一两次的生僻专业词汇,剩下也就2500左右的核心词汇需要记。

雅思词汇更针对生活中常见词汇的应用,把大学四六级的词汇掌握好就足够了,大概6000多,核心词汇和托福可以互用。

二、侧重点

托福倾向于理工科,而雅思倾向地理(常常考火山、地震、植物、化石等),人文(历史事件、学科分类等),还有学术(常常考校园场景、图书馆、教务处、实验室等)。

如果要考雅思,最好不要用托福词汇来预备,一是不需要花那么大力量,由于许多词汇都用不到,二是雅思的许多词汇托福也不会包含。

托福词汇和雅思词汇差别大吗?哪个更有用?新托福考试形式有些许变化,对词汇量的要求更高了,雅思虽说也是听、说、读、写,但最主要考察的还是生活中最常涉及的语境,所以日常生活中常见的书面及口头正式和非正式表达就显得尤为重要了,需要准备足够的日常用语和书面语词汇。
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托福口语几个必须要练习的地方
在托福备考中,托福口语是相对薄弱的一个部分,那么有没有什么重点需要大家练习一下呢,托福学习都要学会抓住重点,这是一个学习技巧,托福口语备考中,大家不仅要敢说,还要善于模仿和创新,那么应该如何利用托福口语资料进行学习呢,小编给大家介绍一些很实用的小技巧,希望对大家有所帮助。

托福口语几个必须要练习

跟读复述的定义

听一句task 3的对话,pause, 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了,或者一个发音把握不好,都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落,音一个不错。如果前几次没有做好,不要气馁,想想美国人跟读复述中文材料,那是没有百遍以上下不来。

当你觉得托福口语练习时基本没有错误时,找出这篇文章的文稿,模仿听力材料的语速,读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别,是否长短轻重仍然 off,抑扬顿挫仍然不地道?请记住,得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感,那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力,又练习了发音,还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实,和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。

希望大家看完以上介绍,认真学习哦,有助于提高你的托福口语成绩呢!


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托福口语备考:需要避免的错误
通过练习努力提高个人说英语的能力是提高口语成绩的根本,但是,作为一项由认为主管评分的测试项目,我们有必要了解ETS对于口语回答的给分点。换句话说,就是我们必须要知道口语分数低是由那些原因造成的。为此,笔者就这一问题,结合ETS考官对于学生口语回答的点评,来逐一分析托福口语测试的常见失分点。

托福口语备考:需要避免的错误

以口语第二题为例,我们先来看一下ETS考官对于一个response的点评。

“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times, though, the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping, I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs, or schoolwork.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”

这是对于一篇Middle level的口语回答的评价。从中我们不难发现以下几个问题:

发音:事实上,托福口语考试在发音方面仅仅是要求考生的发音是准确的即可,不论对于某个单词的发音是不是有浓重的口音,只要这个单词的元音发准确,重音不说错即可,因为只要满足了这两条就可以达到“makes one’s ideas/meaning understandable” 的要求。这一条成为影响我们取分的首要因素。

内容:文中评价该考生的口语是仅仅提出了自己为什么喜欢购物的原因,但也只是在简单地重复说自己喜欢购物,却没有用更多的阐述对这一原因进行阐述。我们认为这是导致中国考生失分最核心的因素。考生普遍强于说理却疏于举例,而ETS考官,或者西方人的一个固有观念就是“口说无凭,举例为证”。因此,在回答的过程中,要求speaker用相当的篇幅通过一个具体的事例来证明或解释自己之前提出的观点。

语法:语法问题并不是一个主要的失分点。也就是说口语是靠内容取胜的,而不是华丽的句子。内容出彩的情况下,语法上的失误是可以被原谅的;但是内容部完整或者说得不对的时候,语法便会成为考官扣分的又一理由。

下面是ETS考官对某考生口语第四题的点评,是以为例:

“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”

这段点评对广大考生极具参考价值,它告诉了我们如何在自己发音及语言组织能力还有欠缺的情况下依旧取得高分。这是对一篇high level的回答做出的点评。我们从评论中不难看出,考官对于这段口语还是心存不满的,但是最终还是给了一个较高的分数。

不足之处:我们通过对于不足之处的分析能够更清晰地了解ETS考官面对一道口语回答时会重点关注那些方面。

1. 流利程度。流利与否是项评分点。流利不仅仅是指我们的在回答过程中是不是出现了长时间的break或者是无话可说,同时也要求考生不要一直不停地重复同一个词(这是一个非常常见的现象)甚至是重复刚才说的短语、句子。

2. 逻辑性。与写作一样,口语的回答也需要条理清晰,并且在说的时候要通过一些关联词将你听到的内容进行整理复述,使得听这段口语的人能够很容易就明白了你讲的是什么,这样就想他传达了一个强烈的信号:我听懂了。在上面这段文字中,ETS的考官向我们推荐了一个方法“pause structure”,即在回答完一个内容的时候做一个小小的停顿,告诉听者,下一个内容/观点要开始了。这样就可以弥补回答中逻辑词的发音不准或者是误用、漏用带来的失分。

优势之处:尽管这段回答中存在上述诸多的错误和不足,但是仅仅一下一点就足以力挽狂澜,让我们追回失分。

准确性:综合口语考察的一个重点就是考试是不是能够准确、完整地复述出conversation或lecture中的内容。这就是中国考生在综合口语中的失分原因。通过对点评的解读,不难发现,我们需要做的就是“state …clearly and with ease”。只要做到了这点,把题目要求你复述的内同清晰并以一种简单的方式说出来了,那么尽管你的回答中存在一些小小的语法错误(despite minor grammatical errors…),也不会影响取得高分。
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托福独立写作二选一题型
托福独立写作题型的分类方法仁者见仁智者见智,但通常可以分为利弊类与事实类。利弊类题目中通常含有should, need, the best, the only, the most等,建议该不该做某事;事实类通常含有is, can等,给出一个现象,问是不是如此。前者属于价值判断,侧重利弊分析,后者属于现象证明,可以分析成因或个例证明。这两大类若再细分,通常分为二选一题型,三选一题型,绝 对化题型,今昔对比题型,比较类题型(虽然不能囊括所有,但能覆盖多数题目)。

托福独立写作二选一题型

二选一题目

二选一题目题干呈现形式多为:Which do you prefer:A or B? ; Some believe A, while others claim B. Which do you prefer?不论是哪种形式,该类题目包含两个观点A和B,需要进行利弊权衡,在两者中选其一支持。

如:

Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.

推荐成文结构

1.一边倒论证

一边倒论证也就是针对总观点给出两个或三个分论点,每个主体段充分论证一个分论点。但值得注意的是:对于二选一题型,采用一边倒论证时,一定要进行段内对比。不能只提及所支持方,对反对方只字不提,否则在task achievement不够全面,未有效阐明和覆盖题目。

若选择立场为A,则文章布局为:

开头段

主体段1(A的好处1,对比B)

主体段2(A的好处2,对比B)

[主体段3(A的好处3,对比B)]

结尾段

2.让步论证

让步论证是指用两个主体段论证支持方的利处,一个主体段对反对方进行让步。

开头段

主体段1(A的好处1)

主体段2(A的好处2)

让步段(与B让步)

结尾段

1.Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.

立场:平均薪资&正常工作时长

一边倒论证

主体段1:身心压力小(be physically and mentally rewarding/conducive/beneficial)。相比之下,长时间工作不利于身心健康。(undermine/threaten/jeopardize health)

主体段2:可支配时间多(the freedom to allocate time),用来丰富生活(enrich life)。相反,长时间工作占用休闲时间(occupy/deprive leisure time),生活单调无趣(repetitive & tedious)。

让步论证

主体段1:身心压力小(be physically and mentally rewarding/conducive/beneficial)

主体段2:可支配时间多,用来丰富生活。

体段3让步:的确高薪能够提高物质生活水平,但幸福感通常源于和睦的家庭、友谊及内心的充实,这些都不能用钱衡量。(we work to live, not live to work. The source of happiness derives/stems/springs from bonds with family and friends)

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托福口语中的5种常见代词使用错误
托福口语表达中不重视表述细节是比较常见的一类问题,这类问题如果没被考官注意到可能无伤大雅,但如果恰好出现在一些较为明显的地方则可能会引起扣分,比如口语中对代词的错误使用就很普遍。下面托福培训班小编就来为大家实例讲解托福口语中的5种代词错误使用方式。

托福口语中的5种常见代词使用错误

di一种错误与反身代词的使用有关

反身代词表示“某人自己”,比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教学中笔者发现,学生清楚这种用法,但是不会表达“某人自己的”这个概念,总是说“Teenagers cannot control themselves behaviours”。这句话中,themselves要改为their own才能体现出“某人自己的”这层意思。因此,考生在口语表达时要格外留意这个点。

第二种错误是“格”出了问题。

zui常见的情况是本该用形容词性物主代词(比如their),结果误用了代词的主格或宾格(比如用成了they或者them),或者在主格和宾格之间未能区分清楚(比如分不清they和them)。一个典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas;however,companies regard they as nothing.”。句中regard后面应接宾语,所以they应该改为them才对。

第三种常见错误是一个句子中代词的频繁转换,即所谓pronoun shift.

典型的例子是“When one searches on the Internet,you will potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”在这句话中one,you和us未能保持一致,让考官不知所云。应该修改为“When searching on the Internet,we may potentially get onto illegal websites,which will cause negative consequences to us.”

第四种常见错误是代词在“性别”上未能与被指代对象保持一致

这在学生的口语中是常见问题。比如学生所说这句话“Studying in a co-educational school,a girl may concentrate more on popular boys,which may cause ignorance of his study.”显然,his的出现与句子主语a girl是不相符合的,应该改为her。

第五种错误是代词在“数”上未能与被指代对象保持一致。

在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because she always wants to be pretty.”中,主语是girls,为复数,但是原因状语从句中的代词却是she。改正的方法便是将she改为they体现“数”的一致,同时将wants改为want,实现从句内部的主谓一致。zui终结果为“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics,because they always want to be pretty.”。

以上就是小编为大家带来的托福口语中常见的5种错误的代词形式,常在口语回答细节上出错扣分的同学还请多加注意。

课程小结
托福听力考情预测及备考建议
根据以往的考情分析,从能力考查和备考难度两方面来看,托福听力考察仍处于考试中 “不可撼动” 的地位,听力考试综合全面考察考生基础理解,文章结构识别及考点识别,学科背景知识,且学科有趋于交叉化的演变,对话题的熟悉度要求更高。

2021年托福听力考情预测及备考建议

语速语音复杂多变仍旧会成为2021年听力考试的主旋律,考查学生学科知识储备依旧不变,甚至 学科交叉特点更明显,学科背景高频依然会是文化艺术,自然科学中的天文地质等,社会科学类型文章比重有可能增加,以平衡2020下半年的考察频次。

建议学生以TPO现有篇章为基础,打磨提升听力技能,回归语言考试本质,即语言理解力的考察。

其次,针对细节考点易漏听的情况,以现有 TPO 篇章以及《新托福听力真经》系列为基础,认真分析篇章结构及考点,掌握考试技巧;语言理解和技巧答题相结合,双管齐下。

针对以上种种趋势,在备考中建议采取以下方法:

1. 语速变化如何应对

首先由于听力语速偏快,对考生的基础理解能力要求更高,要求有更快更好的辨音能力,在备考过程中需要从以下几方面进行着手:

1:确保词汇发音准确。正确的发音是快速识别词汇音频信号的基础,考生在备考时务必从根源上解决问题,建立音频信号和词汇意思之间的联系,并且不断地练习,整理自己的易混易错词汇,反 复打磨,夯实基础。

2:加强基础单句理解。单句理解练习时,建议按照步骤依次掌握消化反应慢的词汇,语块, 提升主干听取能力,直到理解句子意思;能大致体会到长句中的断句点,培养句子的核心听取能力。第三:长线备考考生可进行单句跟读训练,以更好地进行语音纠正和语速体会,加强听力句子的 听取能力。

2. 学科知识如何准备

针对听力学科涉及面较广且呈学科交叉的趋势,了解背景知识和熟悉文章结构就非常重要,主要从以下方面进行:

1:备考过程中对于常见的考察学科要有充分准备,例如,天文学的热门话题:土星,太阳系, 陨石,其他星球生命探索等内容;文化艺术类的常考时期:文艺复兴及古希腊,古罗马时期,以及此话 题文章较高频的人物对象及其风格要有清楚的了解;听力学科背景知识能帮助考生掌握常见的学科词汇 表达,短时间快速建立学科熟悉度,为听取文章打好基础。

2:平时将纪录片作为背景知识补充的一大来源,也可看一些较好的科普视频。

3. 细节考点如何把握

针对部分考生产生的困惑:听到的没考,考了的没听清甚至漏听的问题,在练习阶段要强化篇章结构梳理,按照词 - 句 - 段 - 篇的关系总结分析每一篇文章;熟悉各个学科常见的文章结构,熟悉固定考点,以应对同场景内不同话题的听取,尤其是当考生遇到较为陌生的话题时也能根据学科特点中固定 的结构判断文章的结构和层次,进而减少听音时的压力。

例如心理学的实验步骤听取,历史类型文章的时间递进分层,人物传记类的风格流派形成,代表作品;天文地质类的理论假说定义讲解等,了解上述较为固定的套路,听音方能胸有成竹。

4. 题量较大如何适应

经历了 2019 年托福听力的改革,现在完成的题目总量少了6个,但是遇到加试,考生依然会感觉题量较大,考试后面的听音状态会持续下降;考生在平时备考初期会以单篇练习为主,针对这种情况, 建议考生考前进行完整套题长时间持续训练,以训练自己的注意力,从而适应考试正常题量,保证高质量的答题水准。

备考托福听力,像是一场体育比赛,要求选手有方法,有策略,有耐力;既要有全盘规划,又不 能缺乏细节准备。

词汇背诵,听音辨义,精听跟读,都是决定听力技能水平的重要因素,考生在备考初期要有夯实基础的劲头。在打磨听力技能水平的同时感受篇章中的主次信息,学习文章结构框架,进一步练习考点的听取。整个听力的备考需要考生调节好心态,针对个人情况制定学习计划并且严格执行,积极应对目前难度增加的听力考试。

以上便是小编给大家的介绍,希望能帮助到各位考生。


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1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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