拱墅区高中生暑假雅思辅导班2023/12/1 11:19:35
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拱墅区高中生暑假雅思辅导班
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
根据教育部对于新冠肺炎防控的安排，教育部考试中心与英国文化教育协会按要求即日起取消中国大陆地区2020年4月各类雅思考试，考试费将全额退还至考生个人报名账户。已主动申请退考4月雅思考试的考生，需通过雅思考试报名网站提交退费申请。
保证考生和考务人员的健康和安全是我们的要务。鉴于疫情传播的不确定性，英国文化教育协会将继续遵循中国单位关于防疫的指示，与相关部门保持密切沟通，确保在条件允许的情况下时间恢复考试，并将增加雅思机考和纸笔考试的考位以满足考生的需求。
雅思机考和纸笔考试的考位
疫情防控是当前最重要的工作，确保生命安全和身体健康是考试机构义不容辞的责任，请广大考生理解配合，注意调整好心态，同时做好自身防护，随时关注后续有关考试的通知。
备考意见：
1、调整好心态
这一切有点意料之中的，此刻千万不要被pyq等媒体平台渲染的焦虑情绪所影响，考试取消已成定局，能从官方的通知里读出，官方也在竭尽全力的跟进当下疫情实况有望加考期，目前受到影响的不仅仅是你一人，是全国的雅思托福考生都受影响了，因此当前就看谁能尽快调整好自己的心态。
2、不要间断雅思托福的学习备考状态
千万不要因为疫情在家，或者4月考试取消，而影响自己的备考进度，千万不要因为取消考试就掉以轻心，自己可以与课程顾问沟通目前的备考计划，保持住学习节奏，稳住学习状态。
3、学习之余锻炼好自己的身体
相信经过这次疫情，同学们都认识到了锻炼自身免疫力的重要性，注意学习和作息时间的安排，好的身体对大家的高效备考也至关重要。
4、提前做好两手准备的考试计划
雅思考试从2月开始连续取消了3个月的考期了，想都不敢想这会是多么恐怖的一个待考考生的体量啊，现在国内各城市五六月的考位基本都是锁死的锁死，报满的报满，同学们朋友圈里一片哀嚎。所以，建议同学们除了继续刷国内的考位，另一方面同时做好海外考试的准备，当然海外的话也需要关注各国疫情的发展，建议是保险起见从6月份开始报起。
更多关于雅思考试的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
课程简介
雅思写作：3分钟学会一个雅思7分句系列 (一)应对Nowadays, there are many television advertisements aimed at children.What are the effects of those advertisements on children?Should TV advertisements be controlled 这个题目。
雅思写作：3分钟学会一个雅思7分句系列 (一)
学生在开头段落的句(转述题目中的信息时)写到：
Many television advertisements are aimed at children due to the increasing commercial value of the youth market.
雅思7分
看起来不错的句子，其实关键问题有二：
1、 如果句子的表意核心在于“许多电视广告瞄准着儿童”这一事实，那么due to引导的后置的原因状语其实干扰了句子的表意。在熟练的母语读者(考官)看来，这个句子实际上主要陈述了不仅仅是“许多电视广告瞄准着儿童”这一事实，同时还以同等的重要性陈述了事实发生的原因。这是因为due to引导的原因状语后置了，而英语的习惯又是句子的表意重点靠后。
2、 “the increasing commercial value of the youth market”其实是一个“读起来太概念化”的、“中文对等翻译过来”的措辞。
如何修改后提分?
看下面
教师修改后的句子：
Many advertisers, seeing the massive market children’s needs can create, aim at children.
句子分解：
1、“seeing the massive market children's needs can create” 这个动词分词引导的原因状语以插入的形式，放在句子的主语之后、动词之前。于是句子的表意核心，即主要是陈述“许多电视广告瞄准着儿童”这一事实(而没有别的有着同等重要性的信息)，从而明确。
2、“seeing the massive market children's needs can create”是比“the increasing commercial value of the youth market”不那么概念化从而表意更清楚直接的措辞。
总结：
1、 状语的形式和位置不同，句子的表意有区别。于是学习明确状语的形式、位置与功能，是(在确保句子在语法形式上无误之后)提升句子质量的关键之一。
2、 措辞时遇到中文习惯的“概念化的措辞”，对等翻译也许不能达到(我们自以为的)表意效果(因为考官的语言思维和我们不一样)。
这就是广州新航道小编为大家整理出来的关于雅思写作3分钟学会一个雅思7分句的相关内容，希望大家可以参考借鉴，更多关于雅思的资讯与详情，可咨询广州新航道在线老师。
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雅思一对一阅读训练技巧你了解吗?其实无论什么考试都离不开反复的练习，当你练得多了你就会发现其中的做题技巧。雅思阅读也是一样的，今天广州新航道小编为大家整理了一些小技巧，希望可以帮助到大家。
雅思阅读
在你仔细阅读一篇文章之前，先要想一下你会在文章中读到哪儿些内容。例如一些和文章题目相关的专业知识也许可以帮助你预测文章中可能包含的内容。当你看完题目，你可以想一下关于这个题目你知道多少，不知道多少。或者你可以设想一些看完文章后你能够回答的问题。这些准备可以帮助你更快、更准确的确定文章的主旨。
浏览就是将文章快速的读一遍然后找到文章的主旨。文章的下列部分应该值得注意：(a) 标题 (b) 副标题 (c) 有关作者的细节 (d) 摘要 (e) 介绍性的段落 (f) 每一段的、二句话和最后一句话 (g) 结论段落。
当你扫描一篇文章的时候，也是很快的看，但它和浏览不同，扫描是为了寻找某些特定的词句而不是文章的整体;关注的是细节而非主旨。当你阅读一篇文章时，你可能仅仅想找一个百分数或者某个特定历史时间的发生时间，而不是这篇文章的主旨。扫描可以帮你更有效的找到这些信息。
第二遍和第三遍阅读文章的时候，应该注意次要的主旨和那些支持、解释和发展主旨的细节部分。这也可以说是更加全面的阅读，一个更慢更认真的阅读过程。这一阶段你可以试着猜一下不熟悉的单词的意思。
通常你不太可能认识一篇文章中所有的单词，尤其是在读遍的时候。你可以利用上下文和自己所拥有的专业知识来猜测这些单词的意思。在你遍阅读文章的时候，不要停下来查字典。这会打断你的阅读进程和理解。通常随着阅读的进行，你会理解这些原本不认识的单词和短语。字典将在后面的阶段使用。
综上这些希望可以帮助到各位，烤鸭们可以根据自身情况借鉴学习。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
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对于一些雅思基础不好的考生而言，让考生在短短的40分钟内全部做完雅思阅读好像还是有点困难的，那么今天广州新航道小编就为大家来讲讲40分钟内如何做完雅思阅读?
雅思阅读
40分钟内如何做完雅思阅读?在平时的备考过程中我们一定要注意以下几个问题：
1、词汇量
大家都知道扩大词汇量，至少需要掌握3800个雅思核心词汇;
雅思阅读的出题点就是同义替换词，学会整理替换词!这些替换词很善于伪装，这是大家在前期备考需要重点花费时间仔细整理的内容。
2、长难句
单词掌握熟练后，每篇文章都是由无数句子组成，而能不能读懂长难句，是读顺整篇文章的关键，就要提升语法能力，理清句子结构，做到快速提取主谓宾，否则只能一个单词一个单词拼句子。
3、掌握雅思阅读重点句型
阅读要分清重点和非重点，按照重要性分配时间。一般而言，大多数文章是按照“总—分、分—总，总—分—总”逻辑展开的。
转折、并列、因果、定从，对这些相关的语法知识提前学习和了解。建议大家精读，首段、第二段、最后一段，理清全文逻辑，扫读其余信息。
在“首、二、末”三段中同样遵循精读句、第二句、最后一句
理清本段主旨，扫读其余信息。一些无关信息，如用于举例的For example，人物头衔、工作单位等等一扫而过即可。
4、阅读习惯
当你被某道题绊住时，不要犹疑徘徊， 文章读一遍，如果一遍不能解决所有问题，不要无意义的重读句子，同样不要默读文章，它会严重拖累阅读速度
最后，广州新航道小编想说40分钟内如何做完雅思阅读?这个问题其实不难，建议考生一定先把基础打好，参考以上的做题方法，踏实把每套真题做透，在平时的训练中培养良好的做题习惯，在才能考试有超常发挥。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
课程小结
有的同学们在考雅思的时候也一直都在复习，通过日积月累的复习，考试的时候效果还是还是比较好的，但是有的同学就没有很多时间来一只复习备考，等到考试的时候就开始着急了，那么想要在考试前一周进行学习雅思备考提分要怎么做呢？下面新航道小编就给大家整理一下几个方面在一周内备考提分的方法，大家一起来看一下吧！
1. 在平时写雅思真题的时候，建议留那么两到三套真题(推荐比较新的题，来自剑11或12)留给最后一个星期用于模拟考试环境。每天按照考试当天的作息起床，找个安静的环境，用手机或钟表严格地计时模拟考试。除了模拟考试环境之外，还能给你一个考试节奏的概念，尤其是雅思阅读和雅思写作的时间分配。(在写雅思阅读时遇到犹豫的题可以先空着，而雅思写作文可以按分值先从大作文开始写喔)
雅思如何在一周内备考提分？
2. 雅思听力和雅思阅读最后一周能帮助的不大，按照平时学习的节奏，做些题目查漏补缺就可以了。因为雅思听力和雅思阅读很多考点是同义词替换，可以在考前积累一些同义词汇，一般脑海中有印象在考场中会迅速对词汇做出反应。
(e.g. recession?depression; attractive?intriguing?appealing; assess?estimate等等，这些可以在平时刷题的时候注意积累。)
同义词的积累在雅思听力和阅读的重要性不言而喻，但也是可以放在雅思写作中!雅思写作里经常会遇到反复表达同一个意思的词语，这个时候就该同义词上场啦)临考前时间不多，背一些同义词是补充词汇的方法。
3.关注机经和雅思相关软件提供的雅思口语库。雅思口语的出题在一段时间内是有规律的，根据机经和考期比较近的烤鸭们提供的雅思口语题，可以大致了解有哪些高频的雅思口语题目(复习全部量还是略大)。
准备雅思口语可以针对高频题“拟出答案”，千万不要写出整个句子和段落，只需思考有哪些关键词，准备若干你能记得住的词汇，然后多说几遍(每一遍都会说的不一样，但是效果非常真实);另外选择一些低频题锻炼一下临场回答的能力。
如何准备雅思口语回答
雅思口语part 1中的outdoor activities :
What do you do inyour spare time?
你的答案可能是：It depends. I usually like to ease my mind outdoor like hiking or jogging, butsometimes I also have fun playing piano at home.
你所需要准备的答案是：ease my mind (的词汇);hiking，jogging, playing piano (答案主体内容)
为什么不建议大家完全记下自己的雅思口语答案呢?首先会增加你记忆的负荷量，另外会让你考场表现很不真实，所以考鸭们一定一定要注意。
4.有针对性的雅思口语训练对考试非常有效，各位考鸭在平时备考复习口语时，找一个朋友或者爸妈替代考官。
平时用手机录下自己的回答也是很不错的练习方式，但是在最后一周你更需要培养考试环境，面对真人用英语交流更能让你适应考场的紧张气氛。拖着室友互虐雅思口语，会帮助你在正式考试的场合有相应的心理准备。在练习中不要纠结于词汇高不，首要目标是不停顿地表达清楚自己的意思。其中可以留意一些连接词，转折词用于延长一点你思考下一句的时间。
那么有哪些词汇可以帮助你拖延雅思口语考试卡壳时间呢?
首先，Well, it is really hard to say /answer
You know...
Personally,
To the best of myknowledge
As for as Iconcerned.....
这些词汇会在雅思口语part 2和3中给你一些帮助，学会利用一个连接词的时间给自己更多的思考时间吧。
5.雅思写作机经命中率一般不高，但是同样可以用来临时抱个佛脚。通过看真题中得分较高的考生作文，建立自己的作文模板。无论小作文还是大作文，都按照类别有自己的框架，建议按照类别建立自己的模板，同样，模板只是自己创建的连接词库和一些相关的词汇。不管是小作文还是大作文，一定要自己亲手多练几篇。
比如说，雅思写作小作文图表类的题：
段：Introduction。不要自己发挥，也不要抄作文题目，基本上用同义词替换和paraphrase的方法将题目和图表关键信息准确表达出来就好。
第二段：图表整体趋势的描述。
第三段：数据比较分析
雅思写作小作文必备词汇：
段肯定得描述图表类型吧，chart, graph, diagram, pie diagram, line/curve chart,
table是必须记住的类型词
第二段第三段要准备一些焦点呀，最小值呀，A赶上B，剧烈增长/降低，平稳发展之类的同义词组
E.g. 增加、减少：increase/decrease;rise/drop; go up/go down; climb/slide;
rocket/collapse保持不变： keep/remain/maintain/stable/unchanged....
关于“显示”的同义词也要准备一些：reveal, indicate, show, it is clearly that...
如果记不住太多，在每个类型的词里挑出一两个强行记住用于你自己的考试就可以了。
6. 考前的记忆力宛如deadline前的生产力！用一张白纸写上你记不住的词汇，短语，小抄(假装是多啦A梦的记忆面包)，然后利用瞬时记忆背下来!
7. 准备好考试当天所需用具(准考证，身份证/护照，护照照片)，规划好当天的交通路线或住在离考场较近的宾馆。
最后小结最后一周的考试复习能够帮助你进入的考试状态，但是平时的努力更重要喔!
广州新航道覃思路老师，雅思阅读主讲，学士学位，授课风格深入浅出，条理清晰，擅于运用朴素的语言解析复杂的知识点，帮助学生在短期内夯实基础，举一反三，迅速提高。
广州雅思老师覃思路
雅思阅读长难句似乎是老生常谈，方法肯定大家也在各种类型的文章看过很多。对于阅读已经在7.5分及以上的同学，你可以关掉界面了，因为这篇文章可能帮不到你什么。
但是如果你是基础段的学生，本文主要针对基础段学生，尤其是目前阅读在5-6分左右的同学，强烈推荐把这篇文章看完，因为它可以帮助你在不用背语法专有名词的前提下，迅速提高你的阅读速度和对长难句的理解能力。
读懂长难句，首先要理解中英文语序的差异。因为句子读不懂，很多时候是因为修饰关系理不清楚即中英文语序差异造成的。
我们先来看1个比较简单的句子：
中文：那个住在我隔壁的女人是个的歌星。
英文：The woman who lives next door is a famous singer./The woman living next door is a famous singer.
总结：中文只有“adj.+n.”一种语序，即使修饰名词的成分再长也要放在名词前面；英文除了“adj.+n.”的语序外，还可以把修饰成分放在名词后面“n.+adj./从句/现在分词Ving/过去分词P.P./介词+短语”。
翻译的时候注意要“先翻译名词后面的成分”+“的”+“n.”不要小看也不要省略”的，它会改变词性，一定要严格按照这个公式翻译。可以用这个方法翻译例句的英文句子，体会中英文这种语序的差异。
其次要屏蔽修饰成分，找到主句的主语和谓语。
这里我们分3小步讲解：步区分从句，第二步区分动词和分词（现在分词doing和过去分词done，现在分词是形容词），第三部介词的翻译。
步：屏蔽从句，找到主句谓语。
很多同学看到这里准备关掉页面了，因为你觉得我要开始给你讲句子结构讲定语从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句...哈哈，放心吧，这篇文章不会掉书袋，不会逼你背任何专有名词，但是依旧能够提高你理解长难句的能力。
之前我们讲过，连接词分为2类：对等连接词和从属连接词。
我们先来简单复习一下：
①Do you write with your right hand or your left hand?
②I always rely on him when I am in the trouble.
在①句中“or”左右两边的短语词性相同，故“or”称为对等连接词。在②句中，when左右两边的句子是从属关系，且when后面的句子为从句，故“when”称为从属连接词。这篇文章主要讨论从属连接词。
从属连接词除了when，还有that, which, whether, what, where,since,why等等。
只要某个句子前面有从属连接词，不管是when/why/how，只要有，该句就是从句。
以前大家可能会区分这个从句是定语从句，那个是主语从句，这个是同位语从句等等，然后越学越乱，越学感觉越难。其实在阅读中，我们并不需要区分这个从句属于哪个类型的从句，我们只要知道它是从句即可。
理解长难句时，先找主干的谓语，以谓语为界，前面的主语成分不能翻译到后面，后面的成分不能翻译到前面。
我们举2个简单的例子练习一下：
(1) Why they refused to cooperate with us is still a mystery.
(2) The problem whether we should do the experiment has been solved.
在（1）句中，refused 前面有个why, 因此该句为从句，主干的谓语是“is”,翻译时先翻译谓语前面的内容即“为什么他们不跟我们合作”，再翻译谓语和后面的内容即“仍然是一个谜”，连起来便是“为什么他们不跟我们合作仍然是一个谜”。
在（2）句中，“whether”后面的句子是从句，故主干的谓语是“has been solved”(has表时态)，先翻译前面“我们是否应该做这个实验的问题”，再加上后面“已经被解决了”，即“我们是否应该做这个实验的问题已经解决了”。
现在，大家应该能够很快区分从句和主句了吧？
第二步，区分谓语动词与形容词词性的分词
（现在分词doing和过去分词done）。
Doing看前面是否有be动词（am/is/are/was/were）,若有，doing为正在进行的动作，若无，doing为形容词。
done看前面+后面：若前面有be动词,done表示被动的动作；若无，看后面：后面为动词/介词，则done多为形容词；后面为名词，则done是动词。
如：
A further example of this strategy was supermarket Tesco’s response to consumers’ growing concerns about the environment.(C13 P46)
此句中“growing”前面没有be动词，故“growing”为形容词。
第三步：介词结构先翻译介词后面的内容
+的+前面的名词。
如：
Limits to human sporting performance are not yet in sight.
此句主干谓语是“was”,前面“limits to human sporting performance”是主语，先翻译“human sporting performance”+“的”+“limits”即人类运动表现的极限，整句话翻译为“人类运动表现的极限是还看不见的。”
以上，基本是雅思阅读解长难句的基本方法，你看懂了吗？接下来，我们试着读一下雅思阅读真题中的句子吧！
Researchers played repeating vowel sounds made by special synthesizing device that mimicked sounds made by either an adult woman or another baby.
主句的谓语是“played”，你找到了吗？没有找到的话，看下面的步骤，跟着我一起找一下吧！
步：找到主句谓语。“that”后面为从句，主句的谓语在前半部分，repeating前面没有be动词因此是形容词修饰“vowel sounds”，made后面是by介词因此连同后面的“either an adult woman or another baby”是形容词修饰“vowel sounds”。
先翻译主句谓语前面的，再翻译谓语动词后面的，最后的翻译：研究者们播放一些不断重复的声音，这些声音要么是模仿一位成年女性的声音，要么是模仿另一个婴儿的声音。
本文所讲解的方法能够解大部分的长难句，但是仍然有一些特殊情况限于篇幅的原因我们没有办法讨论。欢迎大家来到新航道的课堂，我们将在课堂上给大家进行更加细致的讲解，并配合真题进行更多的练习哦！
课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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