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余秋雨从国内走到国外，从中华文明走到了其他文明。这期间，他以《文化苦旅》和《山居笔记》作为考察中华文明的记录，以《行者无疆》作为考察西方文明的记录。
他在《行者无疆》中感叹道：“欧洲文明确实优秀而又成熟，能把古典传统和现代文明、个人自由和社会公德融会贯通。更羡慕街边咖啡座里微笑的目光，只一闪，便觉得目光悠长，山河无恙。但这些年，却因过度的自满、自享而自闭，对世界对自己有不少时空错觉。”全新版的《行者无疆》经过余秋雨先生大幅度修改增删，全新修订再度出版。
工业/产品设计的市场需求更是毋庸置疑，尤其是在5G技术革新的背景下。无论是作为技术承载的 产品，还是与其他设计专业融合的 体验设计、服务设计、人机交互（HCI）——AR、VR、MR等新兴专业，设计都是其中需求非常广阔的一环。
而这些专业的教学需要什么呢？
一方面，需要大量实践和操作性的教育， 建模、草图、实体模型、设计方法等体系的学习，而另一方面，又需要 无限延伸的知识框架，包罗万象，从花边新闻到航空航天，从思维方式到尽可能拓宽的眼界、科技水平的认知，需要对越大越好、越广越好的知识框架体系的综合运用，本身也挺不好教。
与此同时，专业的裁撤很多也多源于学科体系本身的演化与升级。伴随着各行各业数字化、信息化的产业升级，很多专业也在不断跟其他学科交叉，衍生出新的专业名称和专业内容，如同时尚的虚拟分支、从传统工业设计中衍生出来的交互、服务方向等。在这点上不及时跟上，也会导致一些专业传统教学内容与市场需求间的“不适应”。也就导致了部分专业的 出国热、转向新兴交叉学科方向的 深造热。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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