英国最近一两年的留学趋势和状况都有所变化,尤其受疫情和国内双减政策影响明显。下面邀请新航道斯明诚老师来分享有关英国留学内容,主要包括以下三点:
第 一点是疫情下英国留学政策与趋势;
第二点是牛剑面试邀请爆发背后的含义;
第三点是2022英国留学的展望以及建议。
首先我们来看下英国留学的一些数据。
UCAS数据:申请英国本科2021年入学总数(数据统计截至2021年6月)
通过以上数据可以看出2021年英国本科生入学申请总数超过68万,较2020年(65万)上涨4.5%,其中中国大陆学生达到28,490人,相较2020年(24,430人)增长了16.6%,创历史新高。从中能够看出,即使2021年在疫情影响的背景下,申请英国留学的人数也还是处于增长状态。
UCAS数据:申请英国本科2022年入学人数(数据统计截至2021年10月15日)
再来看2022年的趋势,从上图已有的数据可以看到已经有4570名中国学生申请英国留学,同去年相比也有很大的增长。
无论是2021年还是2022年,我们都能看出申请英国本科的学生人数是不减反增的。
相信很多人会对英国的疫情防控有些担忧,但是随着疫苗的研发以及全面接种,英国的疫情风险性也较以往大大降低。
截至12月4日,英国约有5109万人(占12岁以上人口88.8%)注射了一针新冠疫苗;约4652万人(占12岁以上人口80.9%)注射了两针新冠疫苗;约2025万人注射了三针新冠疫苗(占12岁以上人口35.2%)。
接着看下英国新冠疫情的措施。
入境防控措施:根据英国疫情防控规定,目前中国被划分为黄色名单国家, 抵达英国后需要居家隔离10天,进行两次核酸检测。
各高校防控措施:英国各所高校,在配合防疫要求的同时,会线下和线上课程结合,让学生拥有更好的学习体验,保障线上课程的学生权益以及健康安全。
牛津大学
前面提到讨论英国留学要考虑两个因素,一个是疫情,另一个则是双减政策。
这里有一点要跟大家强调的是双减政策主要是针对国内义务教育阶段的培训做了一些政策调整,也就是小学一年级到小学九年级,但是高中阶段国际课程与留学申请目前暂时并没有受到影响。
2021年新航道前程留学共收到42封剑桥大学面试邀请,21封牛津大学面试邀请,共计63封,涉及21个专业方向。
从中可以简要分析2021年拿到牛剑面试邀请offer学生的特点。
学生申请涉及到多个专业,其中比较热门的专业有经济学、数学、工程、自然科学等。这些学生基本上A-Level都会选择四门课程,且都能拿到A*,雅思成绩均分7-7.5,同时也都参加了大量的国际竞赛活动。
以上这些对于申请牛津、剑桥来说只是一个基本的门槛,值得强调的一点是A-Level、雅思、竞赛这些条件也许会提高进面试的机会,但能不能通过面试还需要考察对专业的掌握是否更加深入。
大部分的淘汰和筛选都发生在面试环节,如果学生真的对牛津、剑桥感兴趣的话就需要早早开始准备,而不是单纯凭借比较高的A-Level和雅思成绩。
因为面试官很可能是未来的导师,在面试过程中也会考察学生的临场发挥能力,特别是在遇到一些之前没有见过的专业相关的问题时如何应对以及如何解决,这些都需要提前进行大量的准备。
接下来简单分享下牛津和剑桥两所大学的一些特点。大家都知道这两所学校在英国的名气和地位都非常高,历史也十分悠久。
但是他们在教学方式,特别是在本科的教学方式上与其他学校有所不同,主要体现在导师制和学院制。导师制注重基础教育与学术思维,学院制注重自我管理和对外沟通交流能力。
先来说说导师制,在牛津和剑桥无论是文科还是理科,学生的上课方式大多都需要每周跟导师见面,这里的导师指的不是研究生而是教授。导师课就是学生跟导师以一对一或者一对二的形式见面。
如果是文科,导师每周都会给学生一个书单,需要学生根据书单去写一篇文章。第二周上导师课的时候在导师面前朗读所写的文章,导师会边听边提出建议和批评。
如果是理科,学生大多也以导师制学习,只不过学生的导师不会给学生很长的书单去写文章,而是会给学生一些较复杂的大题或者难题,第二周在导师课的时候需要学生当面解决这些题目。
剑桥大学
由此也可以看出这些学校都有非常严谨的教育氛围,学生的学习密度也非常高,所以牛津、剑桥本科的学术工作量要比其他的英国大学高很多,面试环节也会着重考查这方面。
学院制也是很重要的一个特点,学生的大部分导师课都是在一个学院里学习,学院是住的地方同时也是吃饭的地方。在申请邮件的时候就需要仔细考虑要申请的学院,同时也需要考虑不同学院教授的学术兴趣及侧重点,争取根据自己的学术兴趣找到适合自己的学院。
下图是剑桥大学数学系对学生的要求,具有一定的代表性,从中来看牛津、剑桥更青睐什么样的学生。
第 一是Mathematical knowledge and skills,指的是数学的知识和基本技巧,其实也就是说顺利通过A-Level考试和一些其他的数学考试,这也是申请最基础的一步。
第二是Mathematical ability and talent,指的是数学的才能、才华,主要在面试阶段进行考察,例如让学生现场解决一道难题,去看学生都通过哪些途径去解决问题。这些题都会存在不确定因素,拿到题目之后也需要首先思考题目类型或者涉及到哪些领域,然后做出判断开始解答。
最后是Motivation for studying mathematics,指的是学习数学的动机和热情。在面试过程中学生需要表现出对所选专业的热情,面试官在面试过程中主要会考察学生在课程之外做了多少阅读。以数学为例,面试官会看学生是否已经开始阅读数学书刊里的文章,是否对当代的数学情况有一定了解,例如当代数学家所研究的方向和内容,同时也会看学生是否知道自己对哪个数学领域比较感兴趣。
前文提到的收到面试邀请的学生,雅思和A-Level成绩高都只是他们能够进入面试的前提和基础,最关键的还是面试环节。凡是能够进入到面试中的学生一些基本的能力都具备,这时候面试官考察更多的是学生的学术素质和学术热情。不但数学专业如此,其他专业例如经济学、心理学、物理、化学也都有相通的地方。
如果希望能够进入牛津、剑桥,那么一定要做大量的阅读,接触大量的面试典型题目,同时培养自己的语言能力。牛津、剑桥都是英文面试,在面试中需要用英语和牛津、剑桥的教授深入地探讨专业内容,这就不单单要求学生对专业术语十分了解,同时对学生整体的语言表达能力也有非常高的要求。
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英国留学的整体局势总结如下:
疫情常态化:全球范围疫情短时间内较难完全结束,防疫措施与政策仍需要及时关注。
申请内卷化:申请留学越发注重自身各方面能力,尤其在G5高端申请方面,内卷越来越严重。
最后也为接下来想要申请英国留学的同学提一些建议。
第 一,长期规划、打造核心竞争力。大家都知道现在竞争越来越激烈,所以对各方面的能力要求都有所提高,所以大家一定要多思考如何去培养学术素质以及独特的竞争优势。
第二,提升标化考试如A-Level、雅思成绩。在准备相关考试时,除了努力提升成绩之外,还需要找准心仪的专业,培养学术的兴趣。
第三,参加国际学科竞赛,文书打磨。
以上涉及到的材料都会体现在个人陈述(Personal Statement)中,英国的个人陈述非常注重学术,需要体现出自身对于专业的热情。所以打造竞争优势就需要充分了解自己感兴趣的专业和领域,在此基础之上去进行大量的研究和阅读。
有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿
有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿
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有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿
1、美国
美国的入境政策变得越来越宽松,从2022年开始,所有人员入境美国后都再无强制隔离,所有自海外入境者(无论是否为美国公民)在登机前都需提供24小时内核酸检测证明。此外,所有外籍旅客进入美国前必须已经完全接种新冠疫苗,而且必须是在完成全程接种疫苗14天后,方可入境美国。
疫情发生后大家可能会认为申请人数会减少,但是从申请数据中发现很多学校的申请人数不减反增,这和美国自疫情后所采取的申请政策有关。
相关政策改变如下:
2022年秋季入读申请继续采用test-optional的政策,Collegeboard取消SAT写作和SAT2考试;
2022年秋季大部分大学公布采取线下教学的措施;
强调国际教育的重要性,同时对留学生进行资金支持,国际学生深受高科技公司欢迎。
2、加拿大
加拿大的入境政策也在慢慢放宽松,自4月1日凌晨12:01起,完全接种疫苗的旅客无需再提供入境前的COVID-19检测结果即可通过航空、陆路、水路进入加拿大。但计划在4月1日之前抵达加拿大的完全接种旅客仍需进行有效的新冠检测。
加拿大大学录取政策和人数相对比较稳定,录取门槛灵活。自疫情发生以来,基于其公立大学的高质量教育和相对低廉的学费,加拿大成为学生和家长热门的目的留学国。
3、英国
英国是目前入境政策比较宽松的国家,从3月18日凌晨四点开始,所有入境英国的旅客,无论是否接种过新冠疫苗,都不再需要任何形式的新冠病毒检测,入境后也无需隔离,并且不再需要填写旅客定位表,基本恢复到了疫情前的开放政策。
疫情对英国的经济冲击很大,在后疫情时代英国留学的趋势会更加注重专业的选择,与恢复经济相关的专业会成为热门。
4、澳大利亚
2022年2月21日起,所有国际旅行的完全接种疫苗的签证持有人,无需申请旅行豁免情况下。可以入境澳大利亚。未接种疫苗的签证持有人仍然需要属于豁免类别或持有个人旅行豁免才能进入澳大利亚。
澳大利亚在疫情期间,在中国建立多个学习中心,注重学生的教育体验。并且澳洲八大录取相对比较友好,虽然录取要求各异,但每年录取政策比较稳定。
5、其他国家(地区)
疫情发生后,选择去新加坡、中国香港、韩国、日本留学的学生逐渐增多,但是竞争也比较激烈;欧州国家也会作为一个选择,但是英语授课的专业选择有限,语言是摆在面前的一个难题;近中国的留学,能够给大家带来安全感,这是比较吸引大家的重要因素。
1、资金预算
第 一个板块就是资金预算。国外(地区)留学相较于国内读大学支出会比较多,支出金额与所申请的国家(地区)有没有奖学金以及学制如何都有关系。资金的预算会作为考量的重要因素。
2、留学时间段
第二个板块就是如何规划在哪个阶段去留学,是在高中阶段、本科阶段还是研究生阶段,这些也因人而异。
在疫情之前,留学逐渐趋向于低龄化,有很多家长在高中阶段就会将孩子送往国外(地区)留学,希望他们能够更早地适应国外(地区)的教育环境。但疫情发生后,去往国外(地区)有诸多不便,所以形势也有所改变。
然后再看一下本科和研究生阶段。本科阶段学生能够体会到更多关于留学国家或地区的教育风格,研究生阶段则能够更多关注所从事专业的发展,所以各个阶段侧重点都有所不同。
3、国内高中的选择
第三板块是国内高中的选择。如果计划本科到国外(地区)留学,那么就面临着这几种选择:普高、公立国际部、私立国际学校。这三类学校都能申请到国外(地区)的大学,选择哪种类型都需要考虑自身情况。
4、课程的选择
选好了高中类型后还要选好课程。对于国际课程而言,以下三种课程相对较常见:A-evel、AP和IB。相对而言这几种课程去申请留学国家(地区)都是可以的,但是每个课程还是有相应的国家(地区)偏好,但并不是说学哪个课程就只能去哪个国家(地区),而是说选择了所学的课程就一定要学好,学好才有可能达到申请目标院校的要求。
5、目的国(地区)
第五个板块就是目的国(地区),这也是规划需要考虑的重要因素。从现阶段来看,学生的目的国(地区)其实是多元化的,很多学生会采取多国(地区)联申的规划,而不是准备某一个特定的国家(地区),这样能够考虑更多可能。
结尾再跟大家分享一下升学规划。大家知道去往国外(地区)留学与国内高考不同,并不是说到了高三考一次试就能够完成任务,而是需要在高中三年不断地去完成多个目标,才能达到成功留学的目的。
高一就要根据留学的目的去做好相应的规划,比如语言的学习以及逐渐发现自己的兴趣,去做多种尝试从而发现自己的长处。
到了高二就需要开始准备各种类型的考试,国外(地区)的考试会有很多次考试机会,需要抓住机会去准备,比如可以参加雅思、托福考试,或者是SAT考试和AS考试等等。
高三在紧张学习的同时,还要申请学校。同时如果有些成绩没有出分的话,还要不断地参加考试,所以一定要提前做好规划。因为在高三的第 一个学期里,需要将所有的申请递交完成,之后高三的第二个学期就会到行前准备的阶段。以上就是高中三年整体的规划,希望对同学们有所帮助。
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