天河区暑假高中生雅思培训2023/11/30 11:52:45
导语概要招生对象 1、高中生成绩或者大学四级成绩的学员; 2、大学生六级水平,相当于雅思5.5-6分基础; 3、参加过雅思6分段课程的学习,短期内希望达到雅思6.5分的学员" 课程特色
天河区暑假高中生雅思培训
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
零基础到雅思7分，我选择新航道。通过朋友的推荐，我来到了新航道，在这里我遇到了一群年轻，充满活力的老师。在他们的课上，你永远不会觉得乏倦、沉闷，你有的只是知识与眼界的开阔，以及学雅思的乐趣。在这里我想特别感谢我百度老师们。是他们使我拿到了7分的高分。
零基础到雅思7分
林同学 雅思总分7 听力8 口语6 阅读7.5 写作6
在这里我就分享一下我的阅读经验，对于初学者，尤其是一些基础不是特别好的同学，诸如我这样的，我建议先把剑桥系列1—3做一遍，了解了解题型和雅思出题风格，以及范围，不过不宜做太多遍，因为这些书都是一些老掉牙的题，如果你对它的印象太深，就会产生一种固有模式。
其次，就是好好听课做好笔记,掌握多种做题技巧和方法，如：找方位词，近义词等。与此同时，你要根据老师所说的tips，去多做一些practice，找到适合自己的方法。
然后，开始做剑桥系列4—6，先做一套（每套1小时），把错的找出来，并带到原文找，当发现信息出现的句子时，分析和比较题目。勾画出近义词\反义词，一些表示频率的词如：only，must，frequently，usually，还有转折和递进的词：moreover，in addition，but，however，nevertheless…当你完成了所有的题时，便开始归纳总结，相当于锻炼list of heading 题，即把每一篇文章的每一段大意归纳出来，然后在默写出来，每天一篇。
当你离考试还有半个月的时候，就可以开始练速度了，每套题必须在1小时内完成，包括了誊写答案的时间，以及检查的时间。经过这番强度训练，当你离考试还有一个星期的时候，你就可以做剑桥7了，同样每天一篇考前热身。
作文想拿个比较好的分的话，很有效的方法就是练。天天练，天天改（在离考试还有15天的时候）。
掌握和灵活运用一定的语法技巧，学会写复杂句老师会手把手的教你如何把一个简单句，变成一个超复杂的句子，让你的大作文轻轻松松的在40分钟内完成。同时还会教你如何运用一些新颖的词去替代那些让考官看到发呕的词。
口语,一个注重技巧，一个注重发音和雅思单词的使用。他们会把近几年的考题，都分好类，然后一块一块的有逻辑、有顺序的讲出来。
听力，你可以不需要听懂一段对话或者独白，就可以轻松的做对每一道题，老师会教你如何找信号词，抓关键信息。
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课程简介
疫情对于烤鸭们的影响也是很大的，2、3月雅思停考，4月雅思考位爆满，那么烤鸭们能做的就是利用出不了门的这些时间高效备考！今天，就来告诉大家雅思写作考试如何把控时间！
No.1
小作文
小作文：Task 1 的写作速度取决于熟练度，也就是说拿到题目以后人的大脑会出现下图的状态：
这张图虽然是个玩笑，但是大家会普遍发现一个事实：如果一类题目没有提前练习过或者准备考过，考场上考到了就基本是属于裸考的状态，临时思考写作顺序，临时思考写作方法和具体词汇使用都是会浪费很多时间。
解决这个问题，学生需要在上考场之前至少练过每一类题目，并且对考试出现概率高的题目进行更多的投入，这样才能在考场上快速找到方法。除此之外，速度上还有一个决定性的因素就是对于自己要使用的句型是否熟练，比如表示某些数据展示了急剧上升的趋势，某些数据超过了另外的数据或者到了最后一个时间，某些数据已经达到了历史等等。这些句子都是提前设计好的，不能在考场上临时造句，这个会对时间的浪费非常有影响。
No.2
大作文
大作文：Task 2 其实所需要的时间是充足的，大作文的写作时间其实就在观点的设计上和文章结构上，除此之外浪费时间的还有开头段的设计，毕竟完事开头难。
接下来就是重点：写作的段落具体内容大家提前设计好了吗？如果问你们：主体段1你要写几句话？每句话要完成什么任务？你们会怎么回答。
简单的来说，在考场之前练习的时候就应该把自己的段落具体内容给固定好，规定到什么程度？要具体到每一句话些什么，承担什么任务，甚至用什么句型都应该提前想好，才能在考试时候稳定发挥。否则，遇到自己的熟悉的题目考得好，遇到不了解的话题直接完蛋。
No.3
总结
熟练度和练习量永远是成正比的，当然如果有人指导。没有任何人可以不做练习，写作考场速度还飞起的，也没有任何人写了10篇以上大作文依旧提笔发呆的。因此，大家应该明白，当你问道写作速度不够快的时候先扪心自问，我练习过多少大作文或者小作文。
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广州新航道雅思培训机构小编建议烤鸭们，放平心态，毕竟从1月份开始我们的心情已经习惯过山车了。现在该做的就是好好备考，注意官方信息。前几日雅思考试全球官网发布了一则重磅声明：取消世界范围内多个国家或地区的雅思考试，全文如下：
The IELTS Partners are committed to protecting the health of our test takers, while also trying to minimise disruption to life-changing opportunities for international higher education and migration.
雅思考试官方致力于保护考生的健康，同时将会努力减小疫情对接受国际高等教育或移民生活机会的影响。
In the vast majority of locations, IELTS testing is going ahead, with additional precautions in place to help protect the health of test takers and staff.
在世界上绝大多数地方，雅思考试依然在正常进行中，并采取了额外的预防措施来保护考生及工作人员的健康。
In particular, we ask test takers not to attend an IELTS test if they have been in contact with anybody suspected to have been exposed to novel coronavirus (COVID-19), or who have a cough, fever or are showing signs of being short of breath.
如果大家接触过新型冠状病毒患者或疑似患者，或表现出咳嗽、发烧等症状，将被禁止参加考试。
Additional requirements may apply depending on the region where you are taking the test. Test takers may contact our teams to discuss options for transferring to a later date or refunds.
此规定根据考试地区的不同，可能还会有其他要求。受影响的考生可以与官方取得联系，更改考试日期或办理退款。
暂停雅思考试的国家或
In some locations, we have had to suspend IELTS testing in line with official requirements of healthcare authorities.
受疫情的影响，将暂停以下国家和地区的雅思考试。
In these locations, we are putting detailed plans in place to ensure that test takers are able to take their tests as soon as possible once the official restrictions are removed.
但我们正在制定详细的计划，确保解除限制后能让考生尽快参加考试。
Testing is currently suspended in the following locations. in line with official requirements. Please note, however, that the situation is evolving quickly, and it is possible that tests in other locations may be suspended at short notice.
同时需要注意，由于疫情发展迅速，在短时间内也可能暂停其他地方的考试。
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中国大陆地区及澳门特别行政区
中国大陆地区：暂停考试至2020年4月
中国澳门特别行政区：暂停考试至2020年3月28日
韩国
大邱：暂停考试至2020年3月15日
其他地方：考试有限制
阿尔巴尼亚：暂停考试至2020年3月23日
北马其顿：暂停考试至2020年3月25日
不丹：暂停考试至2020年3月21日
伊拉克：暂停考试至2020年3月14日
意大利：暂停考试至2020年4月4日
蒙古：暂停考试至2020年4月
巴勒斯坦：暂停考试至2020年3月27日
沙特阿拉伯：暂停考试(未标明截止日期)
土库曼斯坦，阿什哈巴德：暂停考试至2020年3月14日
阿联酋，阿布扎比和迪拜：暂停考试至2020年4月4日
越南河内：暂停考试至2020年3月14日
暂停考试怎么办?官方说：
那么我们雅思考试被暂停怎么办?官方表示，他们会采取一系列措施来支持考生，比如：
1. 只要可以重新开始举行雅思考试，官方将增加考试的场次。在重新开始考试之后，雅思纸笔考试的考位将翻倍。
2. 在暂停雅思考试的地区，将增加雅思机考的场次：每天三次，每周七天。
3. 官方将提供更大的考试场地以容纳更多的纸笔考试考生。
4. 灵活调动世界各地的口语考官，以确保考生可以尽快完成口语考试。
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冯杰阳老师，雅思口语，语音语调主讲。北京外国语大学学士，香港城市大学硕士，曾赴澳门大学交流，荣获全额奖学金。曾任美国学术十项全能赛演讲面试评委、广东省中学生模联高中英文组主席， 授课轻松愉快，善于带动学生开口练习、改善发音习惯；引导学生使用地道口语表达，拓展答题思路，突破考试“无话可说”瓶颈。
雅思口语.jpg
在雅思精品口语的课堂上，经常遇到的一个发音问题是：
部分同学会吞掉名词（如：复数名词）或动词的/s/或/z/尾音。
伴随着这个现象，同学还会在部分单数名词、或本身不带/s/ /z/尾音的其他单词后加上该音；
但单独提问同学刚才的发音失误时，上述现象却消失了。
这表明上述不正确的发音习惯很可能是无意识的、或带有一定的地域性（在课堂上遇到的同学大多来自省内、都能流利使用普通话）。
在不作学术论证、从语言学角度分析以上问题的前提下，笔者希望通过本文分享一些课堂上的经验。
Part 1
最重要的是巩固同学对关联语法知识的正确理解和掌握。
由于单独提问时同学一般都能答对（不吞/s/ /z/音或额外添加），证明有意识的情况下同学是能控制自己的发音、注意是否失误，所以巩固同学对名词单复数、第三人称单数等语法知识的掌握、带/s/ /z/尾音单词的正确读音，恐怕是最为直接有效的办法。
对比之下，课堂上程度较好的同学（如：雅思口语水平6.0或以上）较少出现以上失误。因此该失误的出现很可能间接说明同学尚未完全理解或掌握上述语法概念。
Part 2
在同学的练习过程中做记录、视情况适当作提醒。
如果班上学习氛围较融洽，可考虑由其他同学协助记录、在配对练习中指出。但曾有同学在意识到出现/s/ /z/尾音吞音后（及其他单词后添加该音），在稍后的练习中出现了颠倒、混淆复数名词与带/s/ /z/尾音其他单词。
因此仍建议优先巩固同学的语法知识，配合以记录、提醒作辅助。
还有一项与语言本身不直接相关的发音习惯，是同学在表述时出现较多填充词，例如“呃”。填充词的出现表明同学正在思考或犹豫，且口语的输出无法同步跟上（想不出要说的词、无法将复杂中文概念转换为简洁英文概念等）。
对于这项习惯的应对方案较多，例如：
a）让同学尝试在“呃”的时候紧闭双唇：虽然一开始会稍微降低语速、增加表达当中的停顿，但效果最为显著；当同学习惯这种紧张感后，停顿明显减少，语速恢复，内容也更为连贯（理清了思路）。
对于基础较为薄弱的同学，可建议
b）课后多进行朗读
c）提前写下关键词或完整句子，先熟悉发音、尝试提高语速，在有明显进步后再脱稿、练习即时思考、串联关键词。
以上是教学当中的一些经验之谈，未能作深入的学术分析或论证，还望各位读者老师多分享赐教，寻求更为高效、有效的方式帮助同学们提高。
课程小结
经常听到许多雅思考生抱怨，自己已经做了非常多的雅思试题，更是从剑桥雅思9一直做到剑桥雅思15了，但是最终的取得的雅思成绩还是很不理想，大多数还是在5分左右徘徊，实在是让许多雅思考生感到苦恼不已，为什么自己做了那么多的雅思试题，雅思成绩还是上不来呢？
雅思阅读怎么样才能提高成绩
在此，广州新航道雅思要提醒该类考生，这种想法已经让自己不慎走入了一个误区，理所当然的觉得高做题量等于高雅思成绩，多做雅思题就一定能拿高分，但是真的如此吗？
假如我们去检查一下这些做了大量的雅思考试题，但是成绩依然不理想的同学的书的话，我们就能够发现，这类同学的书上，除了原文可能会有一些标注外，其他地方肯定是非常干净的，在题目处也只有错误答案和正确答案,其实不难理解这类同学的心态，往往激情澎湃的拿起试题就做，做完后赶紧对照答案，对完后发现有很多错误，信心倍受打击，于是把正确答案草草写上，然后一句雅思的阅读真难啊，就让自己心安理得了。那么，到底该如何提高雅思成绩呢？
考生们一定要去把握阅读部分的高频词，根据往年的雅思机经总结，大概有1000个单词考生们需要掌握好，而对于一些近义词或同义词词组，雅思阅读部分就是看考生对同义词替换的一个考察，而这些词组的掌握是考生是否能获得高分的基础。因此，在许多的雅思培训班中，老师都会经常检查考生对于这2个词汇库的掌握，促使考生做好词汇的记忆工作。这个相信许多参加过雅思培训课程的考生都深有同感，而那些没有参加过雅思培训班的同学也不妨按照以上方式尝试一下，相信一定回获得意想不到的效果。
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考生想要提高理解能力，就需要进行长期的听力练习，针对雅思听力的特点，做精听练习，今天广州新航道雅思主要给大家分享雅思听力的出题特点。那么，雅思听力题型到底有哪些特点呢？
雅思听力题型
1.语速加快
参加12月考试的考生走出考场，感叹道:第二部分的录音确定不是在念rap吗?可以看出，听力的语速是很快的，很多考生反应不过来，而相应的配对题更加困难，这使得考生更加难以解题。因此，整体的听力语速比以前加快了很多。
2.考试节奏加快
考试节奏，包括审题时间与题目与题目之间录音的间隙。很多考生在考试中会发现考场上审题时间太短了!
对于审题量比较大的题型，如题目和选项都很长的单选题，大多数考生反映来不及看完题目就到下一部分的听力了，以至于无法研究这一题。
此外,题目与题目之间的间隙也比以前更短,也就是说,出题节奏更加紧密,这种情况下,很可能当你还在忙着写这个问题的答案,下一题的答案旧出现了，这也是许多考生无法适应的问题。
3.难度加大
在12月的考试中，尤其是场，大多数考生反应考试难度比比剑桥真题更难。例如，部分中有一些以前完全不可能出现的单词:mass、caravan。这些单词一出现，考生们开始怀疑人生了。
很多考生在积累情景词汇的过程中并没有遇到类似的词汇，尤其是“caravan”这样的词，这对于大多数考生来说太生僻了。
过去，在听力教学中，我们一般让考生去背《王陆807雅思词汇精讲 听力篇》，但事实上，考试在不断发展，这本书上的单词已经显得有些过时了。
因此，考生在掌握本书词汇的同时，也要注意及时复习各场考试的内容，了解新出现的词汇，及时扩充词汇量。
第二部分，配对题的语速更快，难度比剑桥要大得多，很多考生反应“配对题都是蒙的”，甚至有些考生认为第二部分是整个考试最难的部分。
首先，对于配对题和分类题，考生应高度重视，因为这类题在近几年的考试中出现的频率很高，有些考试甚至会同时出现两类题，一般在第二部分和第三部分，这个比例可以说是相当高了。
其次，这类题的特点是节奏快，信息强度高，这意味着题目和题目之间几乎没有喘息的时间，如2-3句话对应一个题目，紧接着到下一个题目，这导致许多考生反应不过来。
这种情况说明了两个问题:，理解能力跟不上;第二练习的题型不足以适应题型的节奏。
最后，考生想要提高理解能力，就需要进行长期的听力练习，针对雅思听力的特点，做精听练习，平时可以做单句，尤其是长句的复述练习，在此基础上，再去进行相应的题型练习，提高反应速度，并增加相应的技巧，从而整体上提高对解题的正确率。
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课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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