宝龙街道视觉创达作品集培训2023/8/10 11:22:48
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宝龙街道视觉创达作品集培训
“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
圆明园管理处副主任李向阳介绍，每件文创产品都蕴含着人文的历史文化元素，文创产品可以说让文物活了起来，也成为文化融入生活的一个渠道。“文创大赛最大的意义就是扩大影响力，让更多的人以这种形式了解圆明园，了解圆明园的历史文化。同时激发和鼓励文创爱好者创作出更多的圆明园文创产品，以这种形式来传播圆明园文化的广度和深度。”
本次设计展不但内容丰富，展现形式上也有很大的创新，特别运用独具一格的灯光设计，打造全方位沉浸式观展体验，让观众置身其中领略别样观赏设计之美。展览还设置了文创产品实物展区与VR数字互动体验区，让观众在现场“能看、能买、能体验”。
青少年是祖国的未来民族的希望，在此次文创大赛中，也特意增加了青少年板块。“我们这次活动收到了很多青少年朋友的作品，可以从他们的视角看到圆明园是什么样的，同时也吸引年轻人、青少年来了解圆明园，在他们心中埋下历史文化的种子，提高青少年的民族自豪感和文化自信。”李向阳说道。
课程简介
Juliana公园平面规划示意
2.2.2 流线与功能：
Juliana公园作为海牙“绿色廊道”景观规划的重要部分，连接了周边的Koekamp古典公园及其他几块重要绿地，同时，公园的路线可以连通周边的市政厅、中央车站、居住空间、办公楼、学校等重要建筑。
公园空间的流线与道路分析示意
作为衔接新老城区的重要枢纽，Juliana公园设置了大量的移动与停留空间，在园路转角，设计师设置了一些富有吸引力的休闲空间与休闲广场。
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Attila Veress – 教授
1990年3月出生于特兰西瓦尼亚。他在阿联酋长大，本科毕业于工业设计专业，并在2011年毕业于IED米兰校区的战略设计硕士专业。他的论文在第23届ADI Compasso D'oro奖（Targa Giovani）中被授予荣誉奖。他目前在许多国际品牌公司担任设计顾问，将他的时间分配在经典设计项目和战略设计项目中，同时定期与Simone Bonanni合作那些现在已经成为许多获奖项目的产品。
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二、网络调研查阅相关资料：
区域历史人文特征：历史人物，建筑形制，生活特色，节日。
区域历史环境变迁：不同年代地图看用地变迁，区域发展轨迹。
区域历史存在的问题及矛盾：如经济，政治，治安，环境卫生问题等。
区域气候条件：日照，气温，天气变化，降水，风，地下水等。
区域现状人文特征：生活习俗，特色，节日活动等。
区域行政数据：人口，行政区，产业构成等。
市政基础设施：能源供给，用水供给情况。
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Six N.Five除了从事广告、编辑和视频制作之外，他们还会进行实践性创作，带有一定的俏皮和新鲜元素，利用数字艺术来试图探索艺术和设计之间的界限。他们精致的想象力，诗意的构图技巧，丰富的经验设计，使工作室深受各品牌的喜爱。
这个名为“Gift Hotel”的作品就是生动的一个例子：通过一系列完美抽象的画面，向我们阐述了几个故事。
在这些深浅色板构成的虚拟空间内，营造出一组室内设计和家具之间的艺术碰撞，唤醒艺术带来的极致魅力。
课程小结
每次设计前我们好像都有那么一点无从下手，不知道分析些什么，知道分析的具体方向、好像又说不太清，如果把它规整的分为几个步骤，条理清晰，按部就班就不会那么不知所措了～
一、首先要先了解设计具体涵义：
所谓设计，魅力在于它尺度的丰富性，它大到区域化的思考和布局，中到城市尺度的绿地、公园、街道公共空间，小到人的尺度还有体验，包括家具、植物、铺装。设计与规划，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义：设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑群与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。
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课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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