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荔湾区视觉创达作品集培训2023/12/14 11:49:51

导语概要项目制课程:按项目内容进行指导教育,完成作品集的学习;适用人群:需要完成作品集项目的学生,录课时制课程:按课时进行学习提升,帮助学员完成作品集辅导;适用人群:基础较好,需要课时辅导的学生
Action:针对这样的情况分析,你采用了什么行动方式(行动)
Result:结果怎样,在这样的情况下你学习到了什么(结果
即:项目和作品的背景是否明确?推理过程中使用的设计思维和方法论是否有说服力?上线后你得到了哪些反馈和反思?如果在作品集中难以回答此类问题,那需要提前修改作品集内容并准备好应对策略。
5. 适当体现其它关键能力
对于初级设计师,一个比较好的思路是证明自己的学习能力,比如实际举出某一项技术的学习时间和练习效果;这样可以一定程度上解决知识和技能储备不足的问题。
对于中级设计师,除了常见的动效与插图能力展示,还可以尝试去体现真实团队工作场景中的一些落地能力;比如精细化的UI、动效、手势交付方案说明,体现交付流程的专业性。
其它如:设计规范文档,例会记录和总结复盘PPT等,都可以更立体地展示自己的实战能力;而这些内容也更容易和经验较浅的设计师拉开差距。
课程简介

作为一个内向型的建筑,它着重于讨论如何通过材料和光线营造特定功能的空间氛围。从初期的案例分析到基地模型制作再到体块的推敲,整个设计流程完全按照一个正常的方案来进行,而并非看似为一个辅导项目。
在前期的阶段我们制作了一个大比例的基地模型,并将体块放在上面进行推敲,确定了最合适的尺寸和形式,而不会对周边的环境造成压迫。在一轮轮地优化完平面和功能时,也非常关注空间的内部感受。通过对不同开窗开洞的形式来推敲不同采光形式对禅修空间的营造。


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因为这样,在听到飞机将要下降的通知时,我一下就睁开了。我觉得自己也算是一个较为成熟稳重的人,但是我的腿却在那个时候不自觉的抖动了起来。
下了飞机之后,随着人群进入大厅。踏入一个陌生国家的领土的那一刻,我难以描述我的感受,是有点激动,也许也带有点莫名的恐惧。
虽然说自己的德语已经达到了一定的水平,但是毕竟语言是在国内学的,并没有在这种母语者遍布的环境下和母语者对话过,所以从下飞机到机场大厅我还没有跟一个德国人交流过。
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其实,当时我觉得不需要特别去参观那些著名的景点,因为吕贝克到处是风景。吕贝克的房屋极具特色,让我印象深刻。有些房子的外观设计虽然有些奇怪,但是与别的建筑物相互映衬,完全不会感觉到违和。
记得当时我在等红灯转绿,不知道为什么就陷入了发呆状态,缓过神来,才发现它有转红了,下意识的提醒自己不能再走神了,结果落日的余晖找到了大街上。
我顺着它倾洒的地方,慢慢看着,照在街上,与树木相互遮掩时,显得极为安宁;缓缓抬头,又看见了那一点点的光芒在行人的身上跳跃着,但他们丝毫不在意,反而还很享受。在往上,就是余晖直面照在了房子上。


课程介绍
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芝加哥艺术学院 服装设计BFA

课程小结
伦敦艺术大学以全、精、专为特色,各院校之间各自独立又相互连接,资源共享,艺术生到这里,简直就是进入了艺术的海洋,有很多机会尝试更多的可能性,跨专业拓展自己的设计思维,快速充实自己,提高专业能力。伦敦艺术大学,绝对是国际艺术院校最有实力的大学之一,值得艺术生去申请进修。
与伦敦艺术大学的名气相匹配的是,它的申请难度也是非常的大,录取发放率很低。


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课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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