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这种天赋并不是创意的叠加，有时候可能就是身边生活的简单再现，需要你有足够的观察力和表现力。
作品的最终呈现，也只是作品集的一小部分，老师在看过作品集后，会更加关注学生们的作品集从初稿到终稿的完整的创意过程。
所以，学生们在准备作品集时，要注意保留从灵感产生、市场调研、材料收集、方案确立、到制作重难点、最终成型等整个制作过程的资料。
《一个人·百座桥——吴礼冠古桥摄影作品集》由100多张珍贵的古桥照片和田野调查、古桥概述、随笔手稿等精美图文组成，其中收录的中国桥梁专家茅以升教授的“桥话”部分手稿为首次公开亮相。
年过古稀的吴礼冠是一名在深工作30余年的退役军人，他利用业余时间，16年里行程23万公里，行走祖国26个省份，拍摄了600多座文保级古桥，以其为主人公的纪录片《一个人·百座桥》今年3月起在央视等频道及各大网络平台播出。
“古桥是有生命的，也是不可再生的，能够保存至今的古桥，已经不多了。把老祖宗遗留下来的古桥保护好，是我们这一代人的责任和义务。”吴礼冠分享说，自己当过铁道兵，在施工连队修过桥梁，因此对古桥有一种特殊的情怀。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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