托福听力应对生词方法整理分享
托福听力中考生听到生词总会觉得很慌,不同于阅读就算生词也可以看到拼写根据词根词缀来猜测意思,听力中的生词往往一瞬即逝考生还没反映过意思就结束了,因此大家都很怕听力中遇到生词。那么如何不幸在托福听力中听到生词考生应该如何应对?托福考试的听力部分很多同学都觉得心里没底,特别是如果在听力过程中遇到一些从来没听到过的生词考生就很容易产生理解困难影响解题。那么应对托福听力中可能出现的生词有没有什么好办法呢?下面小编就来具体讲解。
专有名词能够辨认即可
在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行,笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在考试界面上会出现,考生只需混个眼熟,之后在做题时能认出来就行。
话题类词汇术语仔细听解释
托福考试的lecture话题非常广泛,虽然官方指南给出了艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题,但事实上这四个话题已经能囊括任何专业知识点了,知识面再广的学生也不可能面面俱到。当lecture中出现一些专业术语,甚至当这个术语就是考题的中心话题怎么办?既然是术语,文中当然会出现对术语的解释,所以考试只需淡定地等待解释出现即可。常见的说法有:
托福听力应对生词方法整理分享
the definition of …is
…can be defined as…
… , that/which is …
… is/are ….
例如:What is spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
Spectroscopy is basically the study of spectra and spectral lines of light, and specifically for us, the light from stars.
这两句话出自不同话题的两篇文章,但都和spectroscopy(光谱学)这个话题相关,并做了定义。前句相对简单通俗,后句几乎是用本词介绍了自己,所以不容易理解,但也能知道这个概念是和光相关的,对做题也能产生辅助的理解作用,至少保证大方向不偏。
非术语词汇抓住解释性语句
为了能帮助考生理解,对于非术语性的一些词和语句,听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解,也可以根据这些解释来了解基本含义。常见的表达方式有:
… (by that) I mean…..
… that /which is…
… you know …
… in other words …
例如:…suddenly it stops and preens, you know, it takes a few moments to straighten its feathers…
后半句中straighten its feather即preen的解释,因此preen可解释为整理,梳理。
根据补充的同近义词来理解生词
这种方式是文中最容易出现的,在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说,出现生词很容易造成恐慌,在慌乱中同义词就过去了,根本无暇顾及。专家提醒广大考生,考试不仅考实力,更是对心态的考验,好的心态往往能起到很大的作用。
例如:…many of the films of the 20s and 30s would be considered hybrids, that is, a mixture of styles that wouldn’t exactly fit into any of today’s categories.
该句中非常明确指出hybrid即mixture的意思,也就是混合的意思。
… got two conflicting drives – two competing urges
有冲突的动机和相互竞争的主张两者理解其一即可。
结合逻辑推测生词含义
不少考生做听力时会碰到一个问题,即无法做到对文章的整体理解,常常把句子、段落割裂开来听,不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想,有些生词的意思自然就出现了。
… inside there is a seed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open or breakdown somewhat to allow the seed soak up water.(听到这里如果思考一下为什么种子要吸水,不难想到是为了发芽) You know, if their seeds remain inside their shell, they will not germinate. 如果在听前半句时想到了发芽,按照逻辑后半句所说的如果种子无法破壳,那么也就无法发芽了。germinate也就是发芽的意思。
These paintings were made deep inside a dark cave, where no natural light can penetrate. 在又黑又深的山洞里,自然光当然是无法照射到了,所以penetrate是穿透的意思。
以上就是关于托福听力中遇到生词的常见情况和应对方案,希望大家能够参考学习方法,提前做好在托福听力中遇到生词的准备应对方法,提升听力表现拿到理想成绩。
托福阅读文章两种主要结构详细分析
托福阅读的文章以学术性文章为主,在篇章和段落结构方面都有较为明显的特点。所以考生如果能够掌握这些结构特点,阅读文章时就能更有针对性的找到解题线索。下面就来分析一下托福阅读学术性文章的结构特点。
托福阅读文章两种主要结构详细分析
托福阅读学术性文章篇章结构介绍
在学术性文章中,一般需要具备三个组成部分:
( 1 ) Topic 话题:即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象,探讨某个历史事件 ; 在托福文章中,这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解。
( 2 ) Aspects 方面:即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点,则方面可能分为若干个支持论据 ; 若话题为某种自然现象,则方面可能分为若干个内外成因 ; 若话题为某个历史事件,则方面为几段发展时期。在托福阅读文章中,往往依照各个方面之间的层次关系,将各个方面拆分为若干个独立的自然段落,共同组成行文主体。
( 3 ) Attitude 态度:即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定,或是消极否定,或是保持中立。在托福阅读文章中,态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic 话题 Aspects 方面 Attitude 态度,这三要素加起来就是标准学术论文体的 "T A A 篇章结构 "。托福文章大都遵循这种结构,我们通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向,再抓住文章的各个段落主旨,便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
托福阅读学术性文章段落结构解析
学术性文章的自然段落,一般需要具备两个组成部分:
( 1 ) Topic Sentence 主旨句:表达段落的主旨,即本段想要表达的核心内容是什么。
( 2 ) Detail 细节:为了详细说明段落中心含义,所罗列的相关支持内容,即本段通过哪些例证来阐明主旨句。
Topic Sentence 主旨句 Detail 细节,这两个要素加起来就是标准学术论文体的 "TS D 段落结构 "。托福文章段落大都遵循这种结构,我们通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。
以上就是对托福阅读学术性文章篇章和段落结构的特点分析,希望各位同学能够了解这些细节知识,以提升对托福阅读文章的理解速度。
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