导语概要雅思听说读写四项全方位培养,以各项能力培养为主,于此同时与各项题型相关联,循序渐进的了解和渗透雅思考试技巧,更好的承接雅思强化段的学习
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4月13日雅思大作文题目：Some people believe famous people's support for international aid organizations draws the attention to problems, while others think celebrities make the problems less important.Discuss both of the views and give your opinion.
写作范文及解析
That celebrities speak for charitable (慈善的）organizations is commonplace （常见的）. Although some people worry that the attention is paid to those stars rather than the issues, the actual case is the opposite of the concern. The celebrities’ stardom （明星光环/地位） is often well utilized （使xxx发挥作用）and successfully directs people’s attention to the problems. [措辞上避开人称的讨论更显客观]
[行文：先让步讨论反方的想法] It is reasonable to have the concern that people and the media may be off-topic when they see celebrities. People, especially the fans, are likely to be curious about the stars’ personal lives and careers or interested in other things, such as their styles, and the media, especially the tabloids （报道花边新闻的小报）, often consider it as their job to find gossip. [行文：然后转折讨论反方想法的漏洞] However, it is only when celebrities make appearances as pure entertainers that the public and the media pay attention to those matters. [强调句：only when引导的（时间）条件状语被强调] People are rational （理智的） when they see the stars are ambassadors （代言人/形象大使）of charitable activities. [行文：必要时举例诠释道理] For example, when a famous actor speaks for the starving （挨饿的） children in some impoverished （贫穷的）areas of the world [注意对应题目中的international], people are more likely to find the issue serious than to find the star adorable （讨喜的）. [讨论对方漏洞的时候，其实往往也是讨论自己的立场的合理性]
As a matter of fact, famous performers and athletes [通过细化人群来换词] can direct people’s attention to the problems first because their high social status enables them to be credible and persuasive （有说服力的）. [然后细化解释] In others words, when the celebrities are concerned about the sufferings （痛苦的遭遇） and misery （悲惨）of some disadvantaged groups （弱势群体） or victims, people tend to follow them out of their faith （信任/信心）in the stars [讲清楚“为什么”]. In addition, since these charitable establishments know their jobs are serious missions, they are careful with their choice of endorsers （支持者）. They have abundant （丰富的） experience in finding the most appropriate ambassadors—stars who have few scandals （丑闻） and stars who would not create the excessive impression of amusement （n. 惹人发笑）or entertainment. As desired, people’s eye is often caught by the problems instead of the celebrities themselves.
In conclusion, it is normal that some people are concerned about the deviation （n. 偏离） of the public’s attention. However, they do not need to be [语法：省略（重复的）]. In fact, famous people's advocate （n. (公开)支持） for international aid organizations can successfully draw the attention to problems.
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学习雅思单词是最基本的，拥有一定的词汇量是雅思考生的基本功，在面对这些生词时需要运用一些技巧帮助我们能够更加灵活记忆并且在考场中从容应对，听力题目中的生词分两类下面我们来分析下这两类~
雅思培训_雅思听力生词诀窍
类生词：
1、题干中要看的和答案上要写的两类生词需要不同的应对方式。
首先：对于题干中要看的生词，最重要的一点当然是在准备雅思考试过程中不断积累背诵生词提高词汇量打有准备的仗。
其次：但当我们上考场没办法查阅字典时又该怎么办呢?除了根据题干语境可以进行合理的猜测词意外，这时候需要把重点转移到发音上，根据拼写猜测发音所以平时考生训练时注意收集题干中的生词。
注意：先别急着查字典先根据拼写尝试猜测发音，之后对照字典中的正确发音进行回顾猜对的部分说明词感到位了进一步加深印象即可、猜错的部分是要重点总结的积累新的“字母-发音”对应经验待重复多遍之后会逐渐增加猜对的几率。
第二类生词：
2、即是答案中要拼写的生词，同学们在碰到生词情况较多的部分是听力part4，因为往往part4学术性强内容较为陌生并且part4题型基本全部都是填空题偶尔会出现1-2个选择题，所以对于同学们的词汇量和拼写准确度要求比较高但这些生难词也不是完全无规律可循它们往往都包含词根或词缀。
举几个例子：incineration; antibiotics 等。词根词缀类似于汉语中的偏旁部首，它由固定的字母组合构成通常有特定的意思，比如-tion通常表示名词词性;anti-表示反，前缀和词根决定单词意思、后缀改变单词词性，所以带着词根词缀的意识背单词可以大大减轻记背拼写的压力，由一个单词衍生出其所有的派生词可以提高背诵效率。
一词多义的情况
3、有时候同学在做题阅读题干中，乍一看能够认识这个单词但放到句子中却完全不符合这个语境，这时候就一定会出现单词一词多义多词性的情况了，所以积累常见单词的一词多义及熟悉词性同学们需要重点关注的，一个单词在不同场景中通常有不同含义如果考生只熟悉其中一层意思当考到其它含义时往往就会失分。
比如reference在求职场景中往往表示“推荐信“的意思但在学术场景表示的的是“参考文献、参考资料”，再比如题干中出现present course，在这边present做形容词表示“现在的、目前的”但present同时也可以做名词表示“礼物”，这两个词性和词义在雅思听力中都是十分常见和基础的。
所以考生在备考过程中对于单词一词多义需要经常归纳总计并且将细小的重要知识点做好笔记，这样方便大家复习。
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雅思口语对很多中国考生来说都比较头疼，今天广州新航道雅思小编跟大家分享几个提高雅思口语水平的方法，有需要的同学一起来看看吧。
雅思口语资料
理想的英语阅读材料应符合以下特点:
1. 准备一份双语材料。
左边的页面是目标语言(英语)，右边的页面是中文。
把一个句子分成几行，每一行都标上序号。这种格式可以帮助你在阅读材料的过程中找到自己的方向。而且每章不要太长，不超过三分钟。
这些材料可以自己准备。例如，我们可以使用美国电视剧的剧本。
美剧基本上都是对话的，每个人在剧中说的每句话都有自己的台词。您只需要将中文和英文的上下对应关系更改为左右对应关系雅思口语练习,雅思报名，因为在下面的具体实现步骤中，您只需要阅读中文或英文部分。
以下是美剧《凯莉日记》的剧本。根据阴影阅读法的要求，单词稍微排版:
2. 为第1项准备一份音频材料。
步:不要读课文，只听音频。尽可能同步地重复。
这一步让你把注意力集中在英语的声音、节奏和节奏上。
当你能跟上雅思考试音频材料，或者当你对所听到的内容的文本含义感到无聊和好奇时，停下来，继续进行第二步。
第二步:听英语材料，同时复述。看材料的右页。
在前面的材料准备部分，我们说过理想的材料是把每个句子的形式变成一行。这种格式可以帮助你在任何时候找到你在材料中的位置。
注意，你花在步上的时间可以决定第二步的成败。如果你在步只听了一个小时或更短的时间，那么在第二步你就很难把你不太熟悉的无意义的声音和中文匹配起来。
第三步:听英语材料，同时复述。
这一步是一个过渡步骤。我们开始同时看英语课文，但是你可能会无意识地更注意汉语部分。
用手指指向正在阅读的文本。一旦有疑问，你的手指可以帮助你立即找到你正在听的句子，而不会打乱节奏。
第四步:听雅思口语考试材料，同时复述。
在第三步过渡之后，我们会在第四步更加注意英语部分，尽量去理解英语部分。
第五步:听英语材料，同时复述。同时看材料的左页(英语部分)。
那就是:耳朵听英语，嘴巴说英语，眼睛读英语。
希望以上内容能对大家有所帮助，更多关于雅思口语的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
什么是AP课程
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。在高中阶段开设的具有大学水平的课程，已在美国17,000多所高中里普遍开设。素有“美国高中精英课程”之称，旨在帮助成绩优异的学生提前在高中阶段选修大学课程。AP课程是在高中阶段开设的具有大学一年级水平的课程，有22个门类、34个学科，已在美国15000多所高中普遍开设，它可以使高中学生提前接触大学一年级的课程。
课程对象：
年龄在考试当年5月31日不满21岁的学生。
AP课程的优势
1.进入美国学校的最有力保障：
已有60多个国家超过5000多所大学认可AP为其入学标准或参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界大学。
2.申请世界大学的依据：
在美国，加拿大等国家的大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。AP成绩可以弥补托福，SAT的不足，因此AP成绩成为美国，加拿大各大学录取学生的重要参考。
3.对大学提前毕业有帮助：
能够在大学一年级就赢在起跑线上，四年本科只需要读三年多，尽早参加美国实习工作，或尽早进入硕士学习。
4.节省大学学费：
因为选修的AP课程越多，免修的大学课程也就越多，可以节省高昂的大学学费。
5.可以申请奖学金：
的AP课程成绩是获得美国学校高额奖学金的最重要因素。
6.可以换大学学分：
进入大学后，可以获得大学学分，免修同类课程。可以有更宽裕的时间来完成大学本科课程，或者提早选修更的课程或跳级。
专业及就业方向与AP科目的关系
AP考试从准备到查分，
将近要持续两年的时间，
我们精心为您制作AP考试时间轴，
该做的事儿一览无余！
年春季
春季，学生要开始考虑，在众多的AP课程中，哪些课程是自己最感兴趣、对大学生活最有帮助、以及最契合未来的职业方向。在课程的选择上，家长应该与孩子一起讨论、给孩子提供帮助，并鼓励孩子多与老师和AP协调员讨论课程的选择。
年夏季
AP课程的老师会根据未来的不同的课程给孩子布置暑期作业。确保孩子及时完成作业，等正式课程开始时才赶得上进度！
第二年1月
经过半年的学习，孩子对课程应该有了深入的了解。可以考虑和AP老师商量参与当年的AP考试。
第二年3月1日
如果孩子是自学AP课程，或孩子所在的学校不提供AP考试，就必须在3月1号之前联系AP机构提供一份当地AP协调员和AP学校的名单。并且在3月15号之前到当地的AP协调员和AP学校报名考试。
其他的学生由所在学校报名。
第二年4月30日
对于AP Capstone顶点课程的学生：所有的研讨和研究项目作业必须在4月30日之前交给相应的老师并完成评分。
对于AP计算机科学原理的学生：所有的作业必须在4月30日之前交给相应的老师并完成评分。
第二年
5月11日 - 5月18日
AP考试
学生根据自己报考的课程，在相应的时间参加考试。
下图是2018年AP考试官方公布的时间表，供各位参考~
第二年6月15日
考试考完了，如果孩子觉得成绩不满意，考得不好，在6月15日之前有机会申请取消成绩。注意，一定要寄送书面的申请！
第二年7月
AP成绩发送给大学、学生本人以及高中。
同时，AP奖学金也可以在同一时间在线申请了。
第二年9月15日
9月15日之前，学生可以申请要回自己的问答题答题册原件。
第二年10月31日
10月31日之前，学生可以申请手工复议，该部分将会被重新核分并与问答题部分分数相加并转换为AP分数。如果复议分数与原分数有差异，那么以复议分数为准。
第二年11月
如果孩子当年的考试科目数量还不够，就可以准备下一次的考试了。
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