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黄埔区雅思一对一培训2023/11/28 10:07:56

导语概要6分雅思25-30人班(适合雅思基础为5分的学员):共64课时/32课次,收费在6500元左右。 以上便是我按照学员的雅思基础和上课人数两点因素整理的雅思6分培训班的价目表,供考生们参考。
思路:分组很重要!!

分两组:历史时间(2008年和2013年)一组,将来时间另一组。

首先,细化历史时间一组的信息时:history在两个年份里都是极小数字,engineering在2013年最突出(同时,biology和business的相同数目这一信息被舍弃),2008年比较显眼(因为biology和engineering的数目相同)。

然后,细化将来时间一组:engineering最突出,另外三个学科差不多(同时,只说明最小数目在biology)。

给各位“烤鸭”打个样儿:

The four groups of bars are the illustrations of the numbers of applications for four courses of a university in three separate years – 2008, 2013 and 2025.

In the two historical years, with merely 500 or 600 students studying it, History was the obvious undesired realm of study. [接下来一句“信息过渡”] Distinct from History, Business, Biology and Engineering were popular; however, their popularity varied. It is most notable that Engineering received as many as 5,000 applications [换个概念写作:“收到了6千份申请”,防止信息的生硬感] in the year of 2013. In addition, the year of 2008 is also noticeable, as it witnessed that the numbers of applicants for biology and for business were both 4,000. [主语划线部分的两种状语形式]

By 2025, the high levels of [(某事物)的某种程度的] popularity of Engineering is likely to remain, and the estimate [估值] for the number of applicants is 6,000. By marked/stark contrast, the other three spheres are projected to be far [程度副词] less desired, as they may receive fewer than 1,000 applications.

Overall, Engineering and History were the two most noteworthy courses in the past, and the year of 2025 will see the same pattern.
课程简介

一.在词下方做标记

1.表示次序关系

递进关系: also, apart from, besides, moreover, furthermore

时间先后: now, later, before, after, since, when, first, second, next, at last, eventually, finally

排列次序: another, the second…even more…the most… the best… the least…

在词下面划横线



2.表示比较关系

对比转折: but, however, though, although, yet, nevertheless, on the other hand...

相似关系: like, as, similar to, in the same way, or...

在词下画三角△



3.表示因果关系

as, because, for, since, owing to, thanks to, lead to, as a result, result in, consequently, therefore, thus, hence, so, cause...

在词下画圈~

4.表示举例说明关系

that is to say, in other words, e.g. such as, for example, for instance...

将(词)括起来



5.表示特殊含义

最 –est, most, best...

性 only, unique, merely, barely, exclusively...

比较级 –er, more, better, superior, inferior, preferable...

在词下划波浪线∽



6.表示目的关系

In order to, so as to, to, for...

在词下划双横线



二.写在文旁的

人名 地名 专有名词大写名词

首字母提炼(人名注意名和姓是否同时出现)



三.在文上做标记

观点,概念及表明观点的词:

idea, thought, concept, view, opinion, perspective, explanation, prediction, result, consequence, summary, aftermath...

notice, indicate, say, believe, suggest, allege, conclude, appear to, think, point out, argue, remark, note, report, reason, discover, propose, imply, study, refute, claim…

直接将单词用直线划掉

时间 打上方框(文字表述的写出数据)

数字,特殊符号 圈出来



四.在词上方做标记

表示态度的形容词/副词/动词 标正负号

♁:advantegeous, pessimistic, positive, effectively, praise…

Θ:Strange, difficult, devastating, harmful, shameful…Surprisingly, ironically…Ignore, blame, doubt, reject, question, balk…

Practise makes perfect,方法再好,自己如果不练习,考场上也是用不出来的,大家一起加油!!

黄埔区雅思一对一培训
雅思官方再次声明4月考试动态:雅思考试新动态预计近两天会有相关通知!

雅思考试什么时候正式宣布取消?

五月的考试是否还能照常举行?

恢复考试之后是否能短时间内多次报考?

雅思考试官方出台了哪些新举措?

相信各位小烤鸭对于之后的考试动态抱有很多的疑问。

针对雅思考生针对的这些问题,雅思考试主办方英国文化教育协在17日已经举办了一场全国线上雅思工作坊。

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今天雅思官方又举办了一场工作坊,【新航道3分钟学雅思】已受邀参加本次线上工作坊,下面就和大家来分享一下来自雅思官方及各个使馆官员的讯息:

问答环节

Q:4月雅思考试会停考吗?

A:鉴于很多大学没有开学,4月的雅思考试大概率取消,请大家耐心等待教育部考试中心的最终通知,我们也会及时分享给大家,预计近两天就会有相关的通知。

Q:雅思考试什么时候可以恢复?恢复之后场次会有增加吗?

A:官方密切关注广大雅思考生的需求,根据疫情防控的进展和中国单位的指示及建议,在条件允许的情况下,尽早恢复考试并力度满足考试的需求。

官方将在考试恢复后,通过以下3点满足考生的考试需求:

1、竭力增加新的考试日期、考试场次和考位,力求在最短时间内满足考生急于考试的需求;

2、每天至少安排一场用于英国签证及移民的雅思考试(IELTS for UKVI)机考考试;

3、大力推进机考考点的建设(5-12月陆续推广到14个城市)

Q:接下来放考位能不能提前发通知?

A:我们会在保障考生的健康的前提下, 在教育部考试中心的允许和评估后,在时间发布考位信息,程度满足考试要求。请大家不要听信网络上的谣言,一切以官方渠道为准。

Q:疫情对新西兰留学的影响?

A:短期来看,新西兰的留学和很多留学目的地一样,很多学生不能按时注册和学习。但是单位和学校也采取了很多政策,比如减费,推迟注册,网上授课等。

长期来看,因为新西兰一直提供优质的教育。所以相信疫情结束,一切都会恢复正常的。

Q:新西兰留学后有申请永居的机会吗?

A:可以。因为新西兰永居是一个打分的系统,这个打分系统包括年龄,学历,工作,语言等等。在新西兰读了本科课程以后会有一个3年的开放性签证。但是这里也建议大家不要以移民为目的去进行留学,而是以自己的专业爱好,自己长远的规划为目的。更多关于SAT的资讯与详情,可关注广州新航道SAT频道,或咨询广州新航道在线老师。
黄埔区雅思一对一培训
雅思阅读的题目题型多样,定位分散,那么如何能快速的解决整篇文章的定位问题?从传统意义上来划分,我们可以将雅思阅读题目分成两种类型,一种是有序题型,包括填空题,判断题,单选题;另一类是无序题型,包括多选题,选项式summary, list of headings, 匹配题。从定位的角度来区分,我们将以上题型分成三种类别:区间定位型,全文定位型,可区间可全文型。

区间定位型题可分为填空式summary, 流程图,示意图,表格, 选择题。全文定位型可分为list of headings, 匹配题(人名-理论, 事物-属性,段落-信息,句首-句尾)。可区间可全文的题即为完成句子,简答,判断题,选项式summary。通过以上的分类,我们就可以通过不同文章不同的题型配置来大致预估每个题型在原文中的定位点。

雅思阅读类型

一般来说,每篇雅思阅读文章一共会包含2-4个题型,2个题型和4个题型的文章偏少,3个题型的文章占大多数。那么,接下来我会分别以2个题型,3个题型,4个题型的情况来分别叙述如何进行整体文章的篇章定位。

首先,2个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,我们可以看出如果一篇文章只出了2个题型,大概率上会是以下的搭配模式:填空题(完成句子/简答)+判断题;list of headings+填空/判断题;段落信息匹配题+填空/判断题。 由于在上述分类中说过,填空题(完成句子/简答),判断题均属于可区间可全文的题型,那么这种配置的题型只有两种定位模式,种:若填空题(完成句子/简答)为区间定位,那么与之搭配的判断题的定位位置即为剩下的区间。第二种:若填空题(完成句子/简答)为全文定位,那么与之搭配的判断题的定位位置也为全文。由于list of headings题和段落信息匹配题均为全文型定位题,所以list of headings+填空/判断题;段落信息匹配题+填空/判断题这两类文章的定位即为list of headings题/段落信息匹配题定位点为全文,与之搭配的填空/判断题的定位区间也为全文。

第二:3个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,3个题型的文章大概率上会是以下的搭配模式:选择题+填空题/选项式summary+判断题,选择题+填空题+配对题

填空题+判断题+配对题/list of headings. 如果题型设置为选择题+填空题/选项式summary+判断题,那么一般而言文章就分成了3个区间,每一个题型对应一个定位区间,定位区间具备顺序性。如果文章为选择题+填空题+配对题;填空题+判断题+配对题/list of headings等类似的题型设置,由于list of headings题和段落信息匹配题均为全文型定位题,所以其搭配的填空/判断/选择题等相加的定位区间即为全文,也就是剩下题型的定位与两个题型中的种情况相符合。

第三:4个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,3个题型的文章大概率上会是在3个题型文章的基础上再加一道文章主旨选择题或多选题,而这其中多选题分为全文型多选题和段落型多选题。由于文章主旨选择题和全文型多选题的定位区间为全文,所以这类题不会影响其它题型的定位区间型,这种类型的文章与3个题型文章的定位方法一致。如果是段落型的多选题,则是根据多选题题干再分出一个定位区间,其它几个区间型题型基本上位于剩下的文章区间中。如果搭配的题型中有全文定位类型的题,则其也为全文定位,剩下的两个题型和多选题将文章分为3个区间。

以上则是根据题型的设置初步预判题型定位位置的方法,可以给学生一个定位的大致预判,再根据每一题所圈定的定位词来寻找精确的定位句,从而根据找到的定位句来确定答案。此方法可以一定程度上减轻学生定位的负担,缓解学生找不到定位词是的焦虑状态。

希望以上内容能对大家有所帮助,更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程小结
同学们苦苦挣扎于英语语法,觉得英语语法难学,怎么克服英语语法问题?其实大家觉得难大多是因为未能建立一个语法体系。那么如何建立语法体系呢?这就牵扯到语法是怎么来的。我们要明白的是,我们所学习的是一种语言,而语法是这种语言的内在逻辑。

英语这门语言,它的基本单元是它的词,诸多词的排列形成了句子,诸多句子的排列形成了大篇的文章,构成了语言。所以英语的内在逻辑,或者说英语语法,既要考虑词的特点和用法,又要涉及词的排列顺序的特点(也就是句子的内在逻辑)。下面给大家从词到句来简单的阐述其中的逻辑。



1、词的形态变化



英语词汇分为实词和虚词两类。



虚词就是我们平时所用的冠词(a, an, the,/); 介词(如 for, from, of, above); 连词(如and, but,when); 助动词(如should,be,will);感叹词(如Oh! Ah!)。不难注意到的是,虚词非常多,并且使用频率很高,但是为词老实,不发生变化。





实词包括了名词、代词、形容词、副词、动词和数词。这类词中最喜欢搞事情的就是名动形副四种。其中又可将它们划分为两类:一类是核心实词,包括名词和动词;一类是修饰性实词,即形容词和副词。





形容词和副词最单纯,主要是比较级与最的变化,和多个形容词排序的规则。且形容词和副词之间常常可以通过-ly的加减导出。





名词也还算规矩,主要有四个方面的变化:性(目前只有人称(你我他/她/它)有该类变化);数(单复数);格(主格宾格属格等)和搭配的冠词。





最核心也是最容易出错的就是我们的动词,它有人称,数,情态,时态,语态和语气六个方面的变化。每个句子里的动词至少能表明出时态和语态。比如:The earth moves around the sun. 这句话中的动词是moves, 动词加了s 说明主语是三单;三单的变化仅存在于现在的时间,时态是一般现在时;语态分为主动(do)和被动(be done), 该动词也表明它是主动语态。因此,掌握各类词的形态变化,关键在于动词。





2、词序



说完词的形态变化之后,我们来看一下词序。前面提到过的,句子是由词按照一定的排列顺序合成的。这是有一定的规则的,也就是我们的必学的基本句型,或者说简单句。这里不过多阐述,但是一定要记住的是:一个简单句里有且只有一个谓语动词。

然而语言交流并不会那么的简单,一个动词常常不够用,于是机智的英国人又折腾出了从句,复合句和复杂句。这些看似复杂的句子的背后,其实是简单句与简单句之间的组合。总的来说还可以,三类句子可以简单归纳为以下的公式:

从句 = 引导词 + 简单句

复合句 = 简单句1 + 并列连词 + 并列连词

复杂句 = 主句+从句 = 简单句1 + (引导词 + 简单句2 )

注:从句不是一个完整的句子,需要搭配主句使用。



举个例子:

简单句1:I have been looking for a book.

简单句2:This is the book.

复合句 = I have been looking for a book (简单句1) and (并列连词) this is the book(简单句2).

复杂句 = This is the book (主句) that (引导词) I have been looking for a book (从句).



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黄埔区雅思一对一培训
为大家带来高分考鸭的雅思阅读8分经验分享。在国内经历过应试教育的考鸭都知道,想要拿雅思高分,雅思阅读这块堡垒不能丢。但是,雅思阅读备考的正确姿势是什么呢?如何才能确保会的都对,蒙的都对,一份都不能丢呢?

不出国的她备考雅思“好心态、无压力、首考7”

陈同学 雅思总分7 听力7 口语6.5 阅读8 写作6

考雅思其实是一个比较仓促的决定,一直以来决定读国内的研究生,就没有打算在大学备考雅思。然而到了大二发现有雅思成绩在申请国内大学研究生的训练营时很有帮助,加之室友也纷纷备考的氛围,还是决定准备。

我是在4月决定要考雅思的,8月首考就上了岸,虽然分数不算非常高,但对我足够用。

先说一下自己的英语水平,六级裸考530+,全英文授课,但自认英语并不算好,至少在自己周围大佬环绕的环境中还是弱鸡状态。词汇量还行,但口语水平不算太好,和外教日常沟通没问题,但是让我即兴演讲还是会卡壳懵逼。

4月决定去考雅思就报了新航道的班,但是由于专业课实在是让我忙的脚不沾地,直到7月初考完试才开始上课,上课期间也就是正常听课,记方法,完成作业,到7月13上完课在家开始自行备考。

口语的准备还算比较早,大概七月20号左右对应题库开始进行串题素材的准备,每天part2练习个几遍。至于part1和3,我直到考试都没有准备,只看了一些关于学习/工作、家庭住址之类的必考题的回答方式,在高度集中的状态下反应快很重要,考官也很和善,没有问什么太难的问题,整体口语气氛都很轻松。

听力阅读保持手感

听力和阅读要保持手感,雅思听力阅读的提分的诀窍就是要多练,但这里说的不仅仅是刷题,除了做剑桥系列的题目练习之外,还要进行泛读。

也许这是专业优势,平时会被要求读很多经济学人、纽约时报、时代周刊之类的文章,英美主流媒体的文章能够帮助熟悉文章中提及的单词和句型,有些词多遇到几次自然就记得很牢了。至于听力,考前厌倦的时期我选择了看英剧美剧,在情境中的训练更有意思,也可以减减压。

至于写作,我训练的非常少,大作文只背了结构,现场根据想法直接写,小作文看了一些固定的词伙搭配,所以还是得多练习,不然就是6分惨剧。

整体来说我的复习过程基本算是无压力边玩边学,主要是也不打算出国,也许好心态也是一种帮助吧,不过对分有要求的人还是要给自己设定一个完整的学习计划。


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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