托福听力备考攻略有哪些?
托福听力考试尤为重要,它决定着托福考试的成功与否,大家都说得听力者听天下,那么,我们也要对托福听力重视起来,需要采取什么样的托福听力备考方式呢?又需要注意些什么呢?不要担心,小编为大家带来了托福听力的备考攻略,一起来看看吧,希望能帮助到大家。
托福听力备考攻略有哪些?
总听时不要陷入托福听力材料的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包括什么呢?
只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。
托福听力在细听每句时,有同学用复读机听。一句话说完,就按复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。
还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。
具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesn’t matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。
这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述 (retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。
反复琢磨是核心关键。“反复”在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。
托福听力真题反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。
而后希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着托福听力原文在心里默默地 (silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略 (strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。
如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay),如果我们每天坚持用这四大步骤(step)练一遍的话,一个月下来,托福听力水平一定会突飞猛进。
适合用来练习精听的托福听力材料包括:老TOEFL托福听力材料(material)中,Part C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很长,大家可以分成几次(many times)来练听写。
希望大家看了以上托福听力的介绍,都能认真记忆,为自己的托福听力考试打下基础,更多托福干货敬请关注新航道托福考试频道。
托福阅读:逻辑推断题应该这样解答
托福阅读中的推断题要做好并非易事,通过判断句子的因果关系来解题是不错的选择。下面小编会带大家看一看托福阅读推断题使用因果关系解题的技巧,结合实例让大家学习其中奥秘。
托福阅读:逻辑推断题应该这样解答
托福阅读因果关系词介绍
托福阅读中的因果关系词其实有两类,一个是表示原因的:as、since、thanks to、as result of、because of、owing to、result from、due to、on account of、by virtue of、in that、attribute to;另一个是表示结果的:as a consequence、thus、hence、so、as a result、result in、contribute to、lead to、cause、breed、trigger.
托福阅读推断题如何用因果关系来解题?
Paragraph 4: So, in another set of experiments, Kramer put identical food boxes around the cage, with food in only one of the boxes. The boxes were stationary, and the one containing food was always at the same point of the compass. However, its position with respect to the surroundings could be changed by revolving either the inner cage containing the birds or the outer walls, which served as the background. As long as the birds could see the Sun,no matter how their surroundings were altered, they went directly to the correct food box. Whether the box appeared in front of the right wall or the left wall, they showed no signs of confusion. On overcast days, however, the birds were disoriented and had trouble locating their food box.
Which of the following can be inferred from paragraph 4 about Kramer’s reason for filling one food box and leaving the rest empty?
A He believed the birds would eat food from only one box.
B He wanted to see whether the Sun alone controlled the birds' ability to navigate toward the box with food.
C He thought that if all the boxes contained food, this would distract the birds from following their migratory route.
D He needed to test whether the birds preferred having the food atany particular point of the compass.
首先,我们来明确一下推断的定义(infer, imply, indicate),纵使它是推断题,也不是意味着这题是主观臆断,臆想或是联想得出的。这道题也是要通过提取题干中的关键词到文章中的明确位置,然后文中没有平铺直叙地告诉你答案,需要我们根据一些线索找到答案。
接下来我们来看一下这道题,题干中出现Kramer, filling one food box and leaving the rest empty定位在第四段第1句:with food in only one of the boxes,而解开这道题的重点就在于:reason。我们看到第1句话一开始说到,so, in another set of experiments,很明显,答案并不在这一段,而是上一段的最后。所以答案是B。
以上就是托福阅读中推断题用因果关系来解题的具体方法,希望大家能够通过本文内容学到高效解题技巧提升自身的实战能力。
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