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场地分析的作用
场地分析就是设计的前期阶段，对问题的认识和分析过程。对问题有了全面透彻的理解后，基地的功能和设计的内容也自然明了了。
3、为立意提供主题线索
充分挖掘当地文化，场地中以实体形式存在的历史文化资源如文物古迹、摩崖石刻、诗联匾额、壁画雕刻等等,及以虚体形式伴随着场地所在区域的历史故事、神话传说、名人事迹、民俗风情、文学艺术作品等等，都可为园林景区或景点景观立意提供主题线索。如果能够充分的挖掘出场地中的文化因素，那么景观主题的准确定位就不在是设计者的棘手问题了。
为功能确定提供依据
场地分析可分为两个层次，一是场地内部与场地外部的关系，二是场地内部各要素的分析。场地分析通常从对项目场地在城市地区图上定位，以及对周边地区、邻近地区规划因素的调查开始。可获得一些有用的东西，如周围地形特征、土地利用情况、道路和交通网络、休闲资源，以及商贸和文化中心等。这些与项目相关的场地外围背景，对场地功能的确定有着重要的影响，充分了解这些有利于确定设计基地的功能、性质、服务人群及确定场地主次要出入口的合理位置，喧闹娱乐区的位置，安静休息区的位置等等。
按道理来说市场庞大应该对应着人才需求的缺口吧？与之相反的是，从2019年的《 高等学校本科专业备案和审批结果》开始，服装设计专业就高居在高校裁撤专业数量的前列了。 一边是市场缺口，一边却是高校缩减培养数量，这就是“不适应”。
1990年服装设计专业国内只有北服、浙丝、西纺、广美、国美、东华等院校。从2000年后，越来越多的院校都开始增设这一专业，扩招情况越来越普遍，其中就包括了许多本身并没有服装资源、师资和教学实力的院校。
这就导致了大量开设的女装设计专业，对时尚产业的其他门类如配饰、男装、运动装等不闻不问，教学内容传统而泛泛，一个离不开实践的学科却很多连 工艺设备与 老师都配不齐，更遑论 跟上市场与产业发展，融会贯通前沿设计理念与技术革新了。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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