三、研究延伸。
初步研究:书籍文献、相关图片、艺术作品、相关人群。
当灵感产生时,首先要弄清楚的不是呈现形式,而是表达的具体内容。随着研究阶段和实验阶段的深入,我们应该考虑表达形式,最后尝试从适当的角度与视觉传播项目相结合。这样,无论项目进行哪个阶段,学生的选择面积都会最大化,而不是在初期限制思维。
根据选定的主题,学生可以尝试使用mindmap来传播他们的思维。在这个过程中,你早期研究的书籍、图像、艺术作品和相关人员都发挥了作用。
四、概念生成。
概念生成是通过开发实验来转化灵感,确定最终的表现形式。
1)服装设计专业就业前景:
在就业方面,在南方地区的就业率基本上在90%以上。但据一位业内人士介绍,由高校培养的服装设计人才“不仅在数量上无法满足纺织服装企业的巨大人才需求”,在实际传作能力和综合素质等方面,更是距离企业的实际用人需求由较大差距。
就业方向:服装设计师,设计助理,服装制版师,服装买手,驻店陈列师,一线服装顾问,时尚编辑
2)服装设计专业院校推荐:
哈勒艺术和设计学院 (Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle)
哈勒艺术和设计学院是位于德国萨克森-安哈特州哈勒市的一所艺术高等院校,该校建于1879年。学院已拥有百年历史,目前其专业领域可以划分为两个方面:艺术和设计,并且开设了全德国唯一的一个专门的书籍艺术专业。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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