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芙蓉区暑假出国留学雅思培训2023/11/30 11:50:13

导语概要雅思6分培训班(听说读写全科) 招生对象 1、高中英语100分左右或者大学四级左右基础,相当于雅思5-5.5分; 2、参加过雅思5.5分段课程的学习,短期内希望达到雅思6分的学员。
雅思阅读信息包含题的解题方法!在备战雅思阅读考试过程中,很多同学在做信息包含题时都非常困惑、一头雾水!甚至有些考生会将此类题型直接放弃把有限的是时间留给其他得分率较高的题型上,那怎么才能提升这类题型的正确率呢,下面广州新航道小编就为大家整理出关于雅思阅读中的信息包含题的解题方法。

雅思阅读信息包含题的解题方法!

通过新航道老师多年的教学经验和数次实战考试经历发现,此类题型还是有可解之处的,关键在于考生对于文章的整体把握,信息包含题属于2003年之后的新生代题型,是传统的配对题的一种变体,所以很多考生会错误地将配对题的做题思路同此题直接套用,导致了雅思阅读考场上的诸多以失败告终的同学,如果我们能从全新的角度和视角来审视信息包含题,也许转换思路之后会事半功倍。

首先我们应该深入了解信息包含题的题型特征:信息包含题也叫段落信息匹配题,题型给出几个句子或短语,选项为原文中对应的ABCD段,要求考生从原文中分别找出每一句话对应的段出处。

题型特征:

1、题干的表现形式为: Which paragraph/ section contains the following information?

2、固定出现在文后的道题型。

3、信息包含题的题目只是在原文中被提到,并不一定是原文中某段的重点,所以定位时不能只看每段首尾句。

4、题干中若出现N.B. You may use any letter more than once,注意般有一个段落要重复选两次,此题要提高正确率的重要前提是——虽为道题型但必须最后做,且后面的1、2种大题型至少每道题的定位都比校确定。

由此此题的正确解题步骤应为:

1、计算干扰选项的数量。

2、通读所有题目,将所有题目的关键词都划出来,可以都识记或留下印象,与此同时利用合并同类项直接完成一部分题的答案合并同类项,在做某一道题时发现其对应的位置同前面曾经完成的另一道题的定位是原文的同一句话,即所调的一石二鸟,原文的同一句话同时出了两道题,所以此题就无需定位,直接确定答案即可。

3、回原文按照段落顺序通读全文,找出同关键词重叠或同义转换的地方先找在后面的题型中很少出题或没有出过题的段落。(前题是将此留在此篇文量的最后来完成!)

4、仔细比较题目和定位句确定答案。

如里对合并同类项和信息包含题的思路了解得还不够到位,同学们可以拿两篇文章做个示范,如要考生能准确把握合并同类型的妙处,那么做信息包含题就会茅塞顿开。

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课程简介

背单词是雅思考生公认的让人讨厌的任务,究其原因,因为一个共识:单词记得慢,忘得快。可是为什么会出现这种情况?大多数情况下,我们简单归因为学生懒惰,没有花足够的时间来反复记忆单词。这固然是有一定的道理,但是,如果能教给学生一些小技巧,来减少花费的时间,也会极大地提升学生的学习效率。

雅思词汇怎么快速记忆?

一、 理论篇

英语是非常典型的表音文字,而中文是典型的表意文字。由于两种文字体系本质上的不同,学习英语和学习中文应该采用完全不同的方法。

我们在上小学时,写错了字老师动辄要求我们抄写满满一张方格本,效果不错,小朋友们确实记住了。因为我们的汉字是表意文字,意义隐藏在每个汉字的笔划当中。每一次的重复抄写,都会潜移默化地提升学生对字词的理解。

而英语恰恰相反,英语是非常典型的表音文字,几乎所有的表达都是基于音进行的。

1、 英语单词的意义体现在它的发音之中,发音和意义是英语最重要的元素。

2、 发音中最重要是单词的重音以及非常明显的元音(多是双元音,另外一些大口型的元音如/?/,/?/ )

3、 非重读的音节(排除2里面提到的明显元音)可以全部轻读成/?/(schwa),鼻音全部读成/n/,在实际口语交流中,几乎不会造成任何理解障碍

4、英语单词的拼写是发音的衍生品,只有在掌握了发音之后拼写才有意义。不掌握发音,背单词就像是背摩斯电码,肯定会很快遗忘。

5、记单词只要自然拼读然后再观察单词中的特殊字母,进行专门记忆。

二、 操作篇

在实际教学过程中,可以注意以下要点。

1、 简化版音标教学:我认为音标是中国人学习英语的必备元素,这是一套可以快速掌握的发音工具,掌握了音标就具备了自学能力。基于我们的学生基础差、课时短,音标教学是延长学生学习时间的最有效工具。

但是音标比较多,我们可以将音标简化教授:

① 辅音要短。辅音和汉语拼音的声母区别不大,只需告诉学生,短一些,不要太长即可。

② 关键元音必须熟练掌握。非常明显的元音(多是双元音,另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ),一定要熟练掌握,并且要求发音非常标准,口型、舌位和发声部位要严格。

③ 非重读的较小元音,统统简化成/?/(schwa:中元音)。这个音在英语中非常多的出现在不重读的位置。实际交流中几乎所有的元音都会发生轻微的音变,最终都是向中元音靠拢。我们的发音几乎完全不可能是标准的,然而这并不会影响理解。

2、 拼音版自然拼读: 掌握以上元音的简化版本后,像中文拼音一样拼读单词。不用太过,差不多就行,最重要是能够说得出,不卡壳。

3、 如何读准重音:很多同学在重音上很纠结,有的同学就是会在最后一个音节上读的很重。很多同学不知道什么叫“重”,一个简单的策略是:除了标重音的音节外,其余的读轻一些。经过短暂练习,多数同学能掌握英语发音的感觉。

4、 关注单词发音和意义的连接: 背诵单词时,只需要带读发音,并让学生重复中文意思,例如: /'?pl/——苹果,苹果——/'?pl/。

5、 禁止学生用拼写的方式回答问题。很多学生熟悉了听写的学习模式,在回答问题时,想不出单词的发音,就用拼写的方式回答问题。这种行为要在课堂上坚决禁止。英语的拼写离开了发音毫无意义。

6、 鼓励学生通过发音自己写出单词。当在听力中遇到一个新单词时,鼓励学生自己根据发音拼写出单词。老师再写出正确的单词拼写,跟学生一起对比两个单词,将学生认为比较特殊的字母着重记忆。这样一个单词就不需要记一串字母组合,而是在自然而然能拼出的字母组合中做特殊点的处理即可,大大减少了大脑的记忆负担。

7、 在教学过程中可以适当教给学生一些发音的小规律。例如:

n 重读音节中[s]后面的清辅音要浊化。discussion:[k]?浊化成?[g],?stand:?[t]?浊化成[d]。

n 在单音节单词中,当单词是以e结尾的时候,其中的元音字母发字母本身的音,也就是说?(?a?/?e?/?i?/?o?/?u?)?+?辅音?+?e,例如:?snake中的a,?bike中的i。

n 短语中的连读和弱读,如 kind of→ kinda/kaind?/, have to/h?ft?/

当然这些规律不能适用于所有的单词,但的确可以提高学生记住发音的效率。

单词是英语学习的基础,而发音是听说的基础。使用这些小技巧,可以让学生具备一些自学能力,本着“fluency first”的原则,让学生先开口说,英语才能从纸上的密码,变成口中的语言。更多关于雅思资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。

芙蓉区暑假出国留学雅思培训
雅思阅读简答题怎么做?雅思阅读简答题的难度较低,主要是考察学成的英语基础,所以考生在备考阶段可能会忽视这部分的内容,但是想要拿高分这部分还是需要掌握一些做题技巧的,今天新航道小编总结了几点雅思阅读简答题的做题技巧和解题思路,希望大家可以参考学习。

题型特点与解题思路

简答题要求考生根据文章内容回答由特殊疑问词引导的疑问句,该题型在雅思阅读的单篇文章中一般为2~3道题。

题型特点

该题型具有以下三个特点。

、提问词为特殊疑问词,包括what、when、where、who、which、why和how等。考生要明确每道题询问的疑问词是什么,然后有针对性地答题不能答非所问。

第二、题目遵循顺序一致原则。也就是说题目顺序与题目答案在原文中出现的顺序一致。

第三、答案多为名词性原词重现。简答题的题目答案绝大多数都是名词性质的词(包括名词、动名词等),而且答案都是来自于原文中的原词,考生作答时一般无需作任何改动。

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解题思路

该题型的解题思路和步骤包括以下四点。

、考生明确答案的字数限制。对字数限制的要求会出现在题目要求中,通常是以“NO MORE THAN THREE WORDS”或“NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER”的形式出现,因此考生要仔细阅读题目要求。

第二、考生阅读每道题目,划出题干中出现的定位词,并对所填答案的词性或其他特征进行预判。划出的定位词应具备以下两个特点:①不容易被同义替换;②特征明显、易于查找(关于定位词的特点,具体请参阅笔者刊登在《新东方英语》2011年05月刊的文章《雅思阅读定位方法新演绎》。)对于所填答案的词性或其他相关特征,考生可通过特殊疑问词及其在句中所指代的成分进行判断。

第三、考生根据题干定位词回原文查找相关答案信息出现的地方。基于对真题的大量研究笔者发现,只有定位词出现的地方才有可能出现题目答案,所以考生应重视训练自己的快速定位能力。

第四、定位到答案信息后,考生阅读定位词所在的原文内容,结合对所填答案特征的预判确定最终的题目答案。考生应认真阅读读懂定位到的原文内容,确认该原文内容与题干是否构成同义表述,在构成同义表述的原文内容中找出应填答案,并确保所填答案与题目的内容要求相一致。除此之外考生还应再确认一下所填答案的特征或词性是否与自己的预判相一致。

上述内容就是雅思阅读简答题的做题技巧的相关内容,希望大家可以在平生学习过程中借鉴参考争取让自己的雅思阅读考试取得优异的成绩。更多关于雅思阅读的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
芙蓉区暑假出国留学雅思培训
考雅思需要多少钱?费用一直是考生们比较关注的问题,从备考的培训费用,到报名考试费用,都有一笔不小的花费。雅思考试不同于其他考试,想要出国留学的同学,语言类的考试是不可少的。雅思考试需要多少钱?这里广州雅思小编就从主要的两个方面的花费来给大家分享。

雅思考试需要多少钱?

1、雅思考试费用
对雅思官网信息比较关注的同学应该已经知道,从明年1月1日开始的考试,费用将从原来的2020元,涨到2170元;用于英国移民及签证类的考试费用也涨到了2220元。雅思考试近几年费用一直处于上涨的阶段,同其他考试相比,费用也比较高。所以同学们在备考雅思不要太松懈,毕竟一次考试就要两千多。

2、雅思培训费用
在雅思备考中,有越来越多的同学选择了通过参加雅思培训班来帮助提升。一是有专业的老师来对知识考点进行梳理和讲解,省去了同学们自己花费时间去整理收集资料的时间,或是资料信息收集不全的情况,同学们在备考中也能有充足的时间和精力去准备。二是对于自觉性差的同学,在自学的过程中很难长时间的坚持下去,复习的质量和想过达不到要求,通过报班不仅有老师专业指导,还有老师同学帮助监督。

雅思培训费用的种类比较多,不同的课程和班型费用都不一样,基础能力不同的同学,在培训上的费用也是不一样的。总体来说,费用大概在三千多到上万不等,这个的话还是要看课程和班型。

更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程小结
词根词缀就想汉语中的偏旁部首,词根词缀是有固定字母组成的,也是有固定意思的,所以可以通过掌握词根词缀来猜测和背诵相对难度较大的阅读词汇,这样就会大大提升背雅思单词的效率。

短期提高雅思词汇量

  -aud-, -audit- :hear

  e.g. audience

  -dic-, -dict- : say; speak

  e.g. dictionary

  -gram-: write; writing

  e.g. program

  -log-, -ology-: study; the science of

  e.g. apology

  -phone-: instrument for sound

  e.g. telephone

  -scope-: instrument for seeing or observing

  e.g. telescope

  -spect-: look at, see

  e.g. respect

  -scrib-, -script-: write

  e.g. describe

  -ced-: go, move

  e.g. procedure

  -duc-: lead

  e.g. produce

  -flect-: bend

  e.g. reflect

  -miss-: send

  e.g. admission

  -port-: carry

  e.g. support

  -sequ-: follow

  e.g. sequence

  -tele-: far

  e.g. telegraph

  -vent-: come

  e.g. adventure

  -voc-, -vok-: call

  e.g. voice

  -anthro-: man

  e.g. anthropology

  -man-, -manu-: hand

  e.g. manual

  -pathy-: feelings, suffering

  e.g. empathy

  -aster-, -stellar-: star

  e.g. constellation

  -cycle: circle

  e.g. recycle

  -mort-: death

  e.g. immoral

  -psych-: mind

  e.g. psychology

  -capit-: head

  e.g. capital

  -corp-: body

  e.g. corpse

  -geo-: earth

  e.g. geology

  -hydro-. –hydr-: water

  e.g. hydrobiology

  -pod-, -ped-: foot

  e.g. pedal

  -therm-, -thermo-: heat

  e.g. thermic

  -phil-: love

  e.g. philosophy

  如何提高雅思词汇量呢?方法无疑是几下几种:

  1.背单词:背单词书,背词频表,使用各种各样的背单词应用辅助背单词;

  2.阅读:通过大量阅读来记单词,在阅读中自然积累生词。

  背单词有用吗?相信每个人都拿过一本词汇量背过单词。可以说,背单词是“最初的原始积累”。但是在衡量一种方法靠不靠谱的时候,我们不仅仅要看它是否有效果,还要综合考虑它的时间成本,执行效率,可行性等问题。通过背单词来提高词汇量这种方法存在的的问题是:它是一种非常低效的方法,也可以说是“事倍功半”。

  因为通过这种方式得到的单词只能算是消极词汇,你大概在阅读时能够认出它们,运气好一点时能够把它们听出来。当时距离会说,会用,还有很长一段距离要走。我知道目前市面上有各种各样的背单词软件,每种都在宣称自己的生词库语音库有多么完善丰富,复习算法有多么科学严谨。但你真的是在学单词吗?还是只是生硬地将单词的中文释义塞到脑子里,知其然而不知其所以然?

  举个例子,在背单词时,大部分的单词书可能是这样的:

  比如说对于"keen"这个单词,你看了一眼,知道了它差不多有"激烈的,热血的,渴望的,锋利敏捷的"这些意思,并且看了看例句。好了,好像记得七七八八了。但是对于"fervent,avid,enthusiastic,zealous"这些词,它们同样可以有“热心的”意思,你知道它们和"keen"之间的区别吗? 下次阅读时碰到一个句子"They sell reliable products at very keen prices",你能反应过来keen在句子中的意思吗?你能用这个单词造几个句子灵活应用到写作中吗?

  通过背单词的方法其实是把单词和语境生生割裂开来了。换句话说,通过这种方式记住的只是消极词汇。单词来得快,走得也快。那么有没有什么好的解决方案呢?答案是精读。

  我们做精读最重要的原则是,吃透掌握在精读过程中碰到的每一个生词。因此,在做精读的过程中有下面两点需要注意:

  1.选择合适难度的阅读材料:假设你的英文水平为i,则选取的阅读材料难度要满足i+1(或i+2)的原则,这样可以保证你在做精读的过程中能碰到足够数量的生词。最理想的精读材料选择为外刊,因为上面的文章往往短小精悍,信息量大,可读性强。首推《经济学人》,如果你觉得经济学人的难度太高,《时代周刊》也可以。

  2.对在阅读过程中遇到的生词,使用Mdict,深蓝等软件加载多本英英词典进行查询,并将查询结果整理成笔记。

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雅思阅读多选题的答题方法有哪些?雅思阅读多选题是考生见得比较多的一种题目,但是很多考生常常也会在这里丢分,所以为了更好地面对这种题型,新航道新航道小编就为大家讲讲雅思阅读多选题的答题方法希望可以帮到正在雅思备考的同学。

雅思阅读多选题具有信息分散的特点并且通常具有归纳总结性特征,在雅思阅读考中属于难题所以应该放在做题顺序中的最后一项,在其余细节题做完之后再来解答这样更容易定位,做题过程中只能对每一个选项做好原文定位,阅读原文信息并判断。

雅思阅读多选题的答题方法有哪些?

如果不幸在考过程中出现了意外情况,导致多选题只能通过读题干选择而没有时间回原文定位的话,大可以看一下下面的技巧:

1:尽量不要选择含有肯定或否定语气的选项,比如有Only、always、must等。

2:不要选跟文章主题主旨相违背的选项。

3:不要选开头和后面的选项,一般情况下中间选项是出现答案的高频之处。

雅思阅读多项选择题现在有越来越难的趋势但是表现出来的形式却又显得越来越简单,所以导致很多考生都忽略了雅思阅读多项选择题的需要掌握一些答题技巧。

因为多选题是雅思阅读中难度较高也是出现频率比较多的题目,所以提前进行雅思模拟考掌握一些解题技巧有助于大家去更好的应对考,希望大家都能多去关注一些阅读的题型。

最后希望大家可以在考前做好充分的准备,让自己能够在雅思阅读考试中取得满意的成绩。

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课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!


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