导语概要6分雅思25-30人班(适合雅思基础为5分的学员):共64课时/32课次,收费在6500元左右。 以上便是我按照学员的雅思基础和上课人数两点因素整理的雅思6分培训班的价目表,供大家参考
海珠区雅思6.5分培训
“核心课+吸收课”,快速提升学习效能
如何把握雅思听力考试的规律?考生在平时应多记生词,要冷静沉着,集中精力,利用文中的线索进行答题。答题前鼓励考生用竖读法(参看天内容),预测考题,做到心中有数,临场不慌,步步为营。
雅思听力考试分为四个部分,其中、第三部分通常为情景对话,第二、第四部分通常为陈述性文章。
如何把握雅思听力考试的规律
(1) 对话部分
听力部分的对话以情景对话为主,即在某个特定环境下的对话,如邮局、火车站、飞 机场、图书馆等公共场合。既包括发生在两人之间关于日常生活的简单对话,又有三人、四人之间甚至多人之间的长篇对话。在聆听对话段落时首先要辨明人物身份和具体场景,根据人物身份和所处的场合推断对话内容和答案。
部分的对话,一般比较简单,经常是发生在两个人之间的曰常生活对话,场景相对较为单一,人物身份明确;通常以发生在日常生活中的活动为背景,营造一个简单 对话,如住宿咨询、预订就餐餐厅、求医看病、家庭介绍、申办证件等。这一部分的题目中喑示答案的路标词汇较为明显,基本上都是题目中使用过的词汇,答案也以日常使用的词汇为主。
经典例题:
录音原文:Woman: This course wasn’t supposed to be hard, Man; But it turned out to be, didn'1 it?
Question: what does the women think about the course?
A. It's interesting B. It turned to be easy
C. It’s hard to huge D. It's quite difficult.
男人觉得简单女人觉得难,所以选D。
(2) 叙述性文章
叙述性文章分为普通介绍性叙述章和学术专题性叙述文章两类,通常是以独白和讲座的形式出现,都是对事件、睁#景或者某个论题进行的具体介绍和描述。文章 层次清晰,观点明确,部分答案可以从文章中直接找到,其余的则需要考生对上下午所给的信息加以概括总结后才能得到答案。
这类题目:节奏快,信息量大,题量也打。一定先要有摘要,后有正文。而且内容大多是飞机失事、地震、水灾一类的报道。这是应注意什么时间,什么地点,多少人,谁去救援等等。举个例子:BBC News : First the headlines. AUS submarine hit a Japanese fishing ship yesterday. A rescue team was sent to the scene. Nine people died"-
如何把握雅思听力考试的规律?
考生在平时应多记生词,要冷静沉着,集中精力,利用文中的线索进行答题。答题前鼓励考生用竖读法(参看天内容),预测考题,做到心中有数,临场不慌,步步为营。
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11月29日,雅思考试主办方——英国文化教育协会发布了以大陆考生的雅思考试数据作为基础的《2017中国大陆地区雅思考生学术表现及英语学习行为白皮书》。过去的一年,全球140多个国家和地区有超过300万人次参加雅思考试。此次白皮书基于雅思全球庞大的考生数据,聚焦中国大陆地区2016--2017年雅思考生的学术表现和英语学习行为进行了客观的统计和分析。
官方披露海量数据,坐稳扶好,飙车了!
01中国大陆地区雅思考生,平均成绩有小幅提升
中国大陆地区雅思考生在2012年-2016年的5年间在各项英语技能上均有小幅提升。其中,学术类考生听力成绩提升较明显(提升了一个分数梯队*),而口语成绩提升最小;培训类考生的写作成绩提升了一个分数梯队,但口语成绩不升反降。
*分数梯队概念:雅思学术分析将0.5的分差认可为一个分数梯队差距,因雅思考试平均分四舍五入原则,4.75-5.24为5分梯队,5.25-5.74为5.5分梯队,5.75-6.24为6分梯队,以此类推。在分析中国大陆考生在各省份/城市平均表现与全球平均表现时,我们以分数梯队作为能力等级的差别分析,而城市间的排列顺序按实际平均分排序。
02中国大陆雅思考生口语最弱,女生成绩优于男生
中国大陆地区雅思考生的平均成绩与全球雅思考生仍存在小幅差距。以学术类雅思考试为例,考生总体表现与全球平均水平仍存在差距,其中口语技能是造成这个差距最主要的原因,其次的差距体现在听力和写作技能中,而中国大陆雅思考生在学术类阅读技能上已接近全球平均水平。整体来看,中国大陆雅思考生的语言输出能力(写作、口语)低于语言输入能力(听力、阅读)。
此外数据还显示,无论是全球考生还是中国大陆雅思考生,女性考生的学术表现都要优于男性。
03上海市雅思考生听说读写能力,均居中国大陆之首
从学术类雅思考生的区域分布来看,中国大陆雅思考生各省份/直辖市分为2个分数梯队。上海、江苏的雅思考生学术表现最为突出,占据梯队(6.0分梯队)。其中,上海市雅思考生在听、说、读、写四个语言技能上均居中国大陆首位。
在第二梯队(5.5分梯队)中, 除北京外, 湖北,四川, 浙江,重庆,天津 和辽宁6个省份/直辖市的考生雅思总成绩也高于中国考生平均总成绩。
04中国大陆地区雅思考生,四项英语技能不均衡发展
从中国大陆各省/直辖市学术类雅思考生听、说、读、写各单项能力与全球对比来看,体现出中国大陆雅思考生四项英语技能不均衡发展的情况。 在有效样本量达到500以上的30个省份/直辖市中, 共有25个省/市雅思考生的阅读平均分与全球平均分属于同一分数梯队,其中4个省/市(上海、湖北、北京、江苏)的雅思考生阅读平均分已超过全球平均分;与全球听力平均分属同一分数梯队的省/市达到12个;与全球写作平均分属同一分数梯队的省/市达到8个;而尚未有任何一个中国大陆省份/直辖市与全球平均口语水平属同一分数梯队。
05复旦大学雅思平均成绩,居中国大陆高等院校之首
从中国大陆各高等院校雅思考生的总体学术表现来看,各省份/直辖市的高等院校雅思考生学术表现比较集中。上海、浙江、江苏、四川、湖北、重庆、北京7个省份/直辖市占据成绩梯队(6.0分梯队)。
而在入围QS世界大学排名前500名的21所中国大陆院校中, 17所中国大陆高等院校的雅思考生平均总成绩都与全球平均水平在同一分数梯队(6.0分梯队),表现最为突出的是复旦大学、中山大学和南开大学。其中复旦大学雅思考生以6.45分的总平均成绩居QS世界大学排名前500名的中国大陆高等院校之首,而中山大学的雅思考生以6.29分的总平均成绩位列第二。讲真,我们的很多新航道学员都是来自中大的童鞋呢~
06中国大陆高等院校雅思单项情况
从入围QS世界大学排名前500名的中国大陆高等院校学术类雅思考生听、说、读、写各单项来看,中国大陆高等院校的雅思考生展现了过硬的阅读与听力能力;以复旦大学为例,其雅思考生的阅读和听力平均分均超越全球平均水平2个分数梯队, 阅读优势达1.0 分之多。然而,入围QS世界大学排名前500名的中国大陆高等院校的平均写作成绩则在全球平均线上下徘徊,但仍属于同一梯队。遗憾的是,尚未有任何入围QS世界大学排名前500名的中国大陆高等院校的平均口语成绩超越全球平均水平。
07中学生总体表现略弱于大学生,但部分中学表现不俗
从中国大陆中学学术类雅思考生的表现来看,各地区中学雅思考生平均成绩略低于高等院校考生。中国大陆高等院校考生平均分达5.72,而中学考生平均分仅为5.41,且没有任何省份/直辖市的中学考生平均成绩进入高等院校平均分的分数梯队(6.0分梯队)。
值得注意的是,以学校为单位比较来看,大陆地区学术类雅思考生表现前20名的中学校校的考生总成绩却表现不俗。其中,深圳教育国际交流学校和杭州外国语学校考生的平均总成绩甚至超过QS世界大学排名前500的中国大陆高等院校雅思总成绩表现最为突出的复旦大学。而广州的广雅中学的考生平均总成绩6.08分也是相当不俗了。同样,我们的很多小鲜肉的学员宝宝也是来自广雅中学,正所谓英雄出少年哦。
08中国大陆雅思考生呈现低龄化趋势,18岁以下考生成为第二大群体
中国大陆雅思考生仍旧以本科学生为主,但18岁以下考生已跃居第二大考生群体,占比达18%。值得一提的是,尽管85.4%的考生参加雅思考试还是为了出国留学,但随着雅思逐渐受到国内院校和雇主的认可,以检测英文水平、国内入学、求职等国内用途为目的考生人数逐渐增加,且已接近申请移民及出国工作的群体占比。
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什么是AP课程
AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。在高中阶段开设的具有大学水平的课程,已在美国17,000多所高中里普遍开设。素有“美国高中精英课程”之称,旨在帮助成绩优异的学生提前在高中阶段选修大学课程。AP课程是在高中阶段开设的具有大学一年级水平的课程,有22个门类、34个学科,已在美国15000多所高中普遍开设,它可以使高中学生提前接触大学一年级的课程。
课程对象:
年龄在考试当年5月31日不满21岁的学生。
AP课程的优势
1.进入美国学校的最有力保障:
已有60多个国家超过5000多所大学认可AP为其入学标准或参考标准,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界大学。
2.申请世界大学的依据:
在美国,加拿大等国家的大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。AP成绩可以弥补托福,SAT的不足,因此AP成绩成为美国,加拿大各大学录取学生的重要参考。
3.对大学提前毕业有帮助:
能够在大学一年级就赢在起跑线上,四年本科只需要读三年多,尽早参加美国实习工作,或尽早进入硕士学习。
4.节省大学学费:
因为选修的AP课程越多,免修的大学课程也就越多,可以节省高昂的大学学费。
5.可以申请奖学金:
的AP课程成绩是获得美国学校高额奖学金的最重要因素。
6.可以换大学学分:
进入大学后,可以获得大学学分,免修同类课程。可以有更宽裕的时间来完成大学本科课程,或者提早选修更的课程或跳级。
专业及就业方向与AP科目的关系
AP考试从准备到查分,
将近要持续两年的时间,
我们精心为您制作AP考试时间轴,
该做的事儿一览无余!
年春季
春季,学生要开始考虑,在众多的AP课程中,哪些课程是自己最感兴趣、对大学生活最有帮助、以及最契合未来的职业方向。在课程的选择上,家长应该与孩子一起讨论、给孩子提供帮助,并鼓励孩子多与老师和AP协调员讨论课程的选择。
年夏季
AP课程的老师会根据未来的不同的课程给孩子布置暑期作业。确保孩子及时完成作业,等正式课程开始时才赶得上进度!
第二年1月
经过半年的学习,孩子对课程应该有了深入的了解。可以考虑和AP老师商量参与当年的AP考试。
第二年3月1日
如果孩子是自学AP课程,或孩子所在的学校不提供AP考试,就必须在3月1号之前联系AP机构提供一份当地AP协调员和AP学校的名单。并且在3月15号之前到当地的AP协调员和AP学校报名考试。
其他的学生由所在学校报名。
第二年4月30日
对于AP Capstone顶点课程的学生:所有的研讨和研究项目作业必须在4月30日之前交给相应的老师并完成评分。
对于AP计算机科学原理的学生:所有的作业必须在4月30日之前交给相应的老师并完成评分。
第二年
5月11日 - 5月18日
AP考试
学生根据自己报考的课程,在相应的时间参加考试。
下图是2018年AP考试官方公布的时间表,供各位参考~
第二年6月15日
考试考完了,如果孩子觉得成绩不满意,考得不好,在6月15日之前有机会申请取消成绩。注意,一定要寄送书面的申请!
第二年7月
AP成绩发送给大学、学生本人以及高中。
同时,AP奖学金也可以在同一时间在线申请了。
第二年9月15日
9月15日之前,学生可以申请要回自己的问答题答题册原件。
第二年10月31日
10月31日之前,学生可以申请手工复议,该部分将会被重新核分并与问答题部分分数相加并转换为AP分数。如果复议分数与原分数有差异,那么以复议分数为准。
第二年11月
如果孩子当年的考试科目数量还不够,就可以准备下一次的考试了。
课程小结
雅思写作又分为小作文和大作文,小作文又分为图表题、地图题及流程图类题等。说到雅思小作文,大家可能常用的办法就是记模板范文。但其实在考试中每个图都不一样,还是要具体分析整体,因此单单记模板也不是那么可靠,其实我们在备考时可以准备一些句型。下边新航道老师给大家收集整理了雅思小作文常见句型。
雅思小作文.png
1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to... 该表格描述了在...年之...年间...数量的变化。
2.the bar chart illustrates that... 该柱状图展示了...
3.the graph provides some interesting data regarding... 该图为我们提供了有关...有趣数据。
4.the diagram shows (that)... 该图向我们展示了...
5.the pie graph depicts (that).... 该圆形图揭示了...
6.this is a cure graph which describes the trend of... 这个曲线图描述了...的趋势。
7.the figures/statistics show (that)... 数据(字)表明...
8.the tree diagram reveals how... 该树型图向我们揭示了如何...
9.the data/statistics show (that)... 该数据(字)可以这样理解...
10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that... 这些数据资料令我们得出结论...
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table... 如图所示...
12.according to the chart/figures... 根据这些表(数字)...
13.as is shown in the table... 如表格所示...
14.as can be seen from the diagram, great changes have taken place in... 从图中可以看出,...发生了巨大变化。
15.from the table/chart/diagram/figure, we can see clearly that...or it is clear/apparent from the chart that... 从图表我们可以很清楚(明显)看到...
16.this is a graph which illustrates... 这个图表向我们展示了...
17.this table shows the changing proportion of a & b from...to... 该表格描述了...年到...年间a与b的比例关系。
18.the graph, presented in a pie chart, shows the general trend in... 该图以圆形图形式描述了...总的趋势。
19.this is a column chart showing... 这是个柱型图,描述了...
20.as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of... 如图所示,两条曲线描述了...的波动情况。
21.over the period from...to...the...remained level. 在...至...期间,...基本不变。
22.in the year between...and... 在...年到...期间...
23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998... 1995年至1998三年里...
24.from then on/from this time onwards... 从那时起...
25.the number of...remained steady/stable from (month/year) to (month/year). ...月(年)至...月(年)...的数量基本不变。
26.the number sharply went up to... 数字急剧上升至...
27.the percentage of...stayed the same between...and... ...至...期间...的比率维持不变。
28.the figures peaked at...in(month/year) ...的数目在...月(年)达到顶点,为...
29.the percentage remained steady at... 比率维持在...
30.the percentage of...is sightly larger/smaller than that of... ...的比例比...的比例略高(低)。
31.there is not a great deal of difference between...and... ...与...的区别不大。
32.the graphs show a threefold increase in the number of... 该图表表明...的数目增长了三倍。
33....decreased year by year while...increased steadily. ...逐年减少,而...逐步上升。
34.the situation reached a peak(a high point at) of[%]. ...的情况(局势)到达顶(高)点,为...百分点。 35.the figures/situation bottomed out in... 数字(情况)在...达到底部。
36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough. 数字(情况)达到底部(低谷)。
37.a is ...times as much/many as b. a是b的...倍。
38.a increased by... a增长了...
39.a increased to... a增长到...
40.high/low/great/small/ percentage. 比低高(低)
41.there is an upward trend in the number of... ...数字呈上升趋势。
42.a considerable increase/decrease occurred from...to... ...到...发生急剧上升。
43.from...to...the rate of decrease slow down. 从...到...,下降速率减慢。
44.from this year on,there was a gradual decline/reduction in the...,reaching a figure of... 从这年起,...逐渐下降至...
45.be similar to... 与...相似
46.be the same as... 与...相同
47.there are a lot similarities/differences between...and... ...与...之间有许多相似(不同)之处
48.a has something in common with b a于b有共同之处。
49.the difference between a and b lies in... a与b之间的差别在于...
50...(year)witnessed/saw a sharp rise in... ...年...急剧上升。
雅思听力考点中的重点和难点,其中有一点就是数字的表达辨识。下面就为大家将雅思听力数字考点进行总结,其中一些数字表达,以及与数字有关的难点表达考生们在复习的时候要特别注意。
雅思听力考点中的重点和难点
1.基本数字:
(1) 大 数:
英语(精品课)和汉语读数方法的不同使得听音时不能及时反应出实际数字,在日常生活和考试中都会造成一定的麻烦。要想快速准确进行数字对应,首先要弄清两种数字系统的对应关系:
千亿 hundred billion
百亿 ten billion
十亿 billion
亿 hundred million
千万 ten million
百万 million
十万 hundred thousand
万 ten thousand
千 thousand
百 hundred
十 ten
个 one
通过比较我们可以看出,汉语中每位数字都有单独的名称,而英语中只有个,十,百,千,百万和十亿位的数字名称,每个数位的大小均以3位数表示。
如上图数字读作:three hundred twenty five billion, eight hundred sixty seven million, one hundred thirty four thousand and five hundred twenty nine.
掌握数字中的分节号“,”对掌握这种对应关系很有帮助,每个“,“ 左面恰好是英语数字的一个数位名称thousand, million and billion,在汉语中分别是:千,百万和十亿.
请大家试读以下数字:
13,625,004,069
32,006,080,005
Answer:
Thirteen billion, six hundred (and) twenty-five million, four thousand and sixty nine.
Thirty two billion, six million, eighty thousand and five.
(2)分数
分子用基数词,即one, two, three, four…,分母用序数词,即first, second, third, fourth…,分数线不读。
1/3 one third
5/8 five eighths. 分子大于1,分母用复数。
1/4 one quarter
3/4 three quarters
(3) 小数
小数点读成point.
0.35 zero point thirty-five; nought point thirty-five; point thirty-five
(4) teen vs ty
听力中经常出现十几和几十的辩音。teen是长音,并且有明显的n鼻音,而几十ty是短音,且无任何鼻音。若在考试过程中未能分清,则猜几十ty。
2. 电话号码:
(1)电话号码中的0比较特殊,可读作:zero, nought, null, nil, nothing, oh.
Nought在考试中用的比较多,经常会听到nought point 3,(0.3)
3: 0 three nil 足球比赛中较常用。
(2)读电话号码总的规则是: 国家代号,地区代号和具体号码分开来读。如01,021,87654321
对于一个特定地区的电话,一般来说只有7位或8位。
7位的号码,读的时候前三位一组连在一起,后四位一组连在一起。如8645259,读作eight six four, five two five nine
8位的号码,可以四个一组来读。
两个或三个相同的数字可以用double和triple来代替,比如2266555可读作double two double six triple five, or two two six six five five five.
(3)数字之间搭配产生的可能语音现象:连读,失去爆破。如
00 读成double oh ,听起来像w; 1800 往往读成one eight hundred,one的n与eight的ei连读, eight的t与hundred的h失去爆破,只能听到h音却听不到t的音,因此听起来像one hundred的发音。88读做double eight, l与ei连读。
(4)区号经常在电话号码的后面读出来,有时电话号码与区号之间夹杂着干扰信息。所以在听到电话号码后,一定注意后面还有没有数字的出现,很有可能是区号,必须要写上。如果真的失误没听到,补救方法为:找这个地区的名称代替。即直接讲区名写在电话号码之前代替区号。
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