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开福区全日制雅思培训2023/11/30 11:50:09

导语概要雅思官网(IELTS)将会在 时间为您提供有关雅思考试时间、雅思报名、雅思听力、雅思写作、阅读技巧、雅思词汇记忆方法、雅思考试预测、口语提高方法等雅思考试资讯方面的相关信息
阅读是英语学习的重要手段,阅读能力是英语学习能力的一个重要构成部分。据广州雅思多年的教学经验来看,雅思考试的阅读既不同于日常生活中的休闲阅读,也不同于其他英语考试中的阅读。

日常生活中的阅读是为了迎合读者的兴趣和休闲的心情,具有随意性和无目的性,而其他英语考试(如大学英语四、六级,专四、专八)的阅读虽然也是考查英语的阅读能力,但型多为选择题,这就增加了考生猜测的机会,不能客观反映考生运用英语的真实能力。

雅思考试中阅读部分是怎样评分

一般说来,和其他英语考试的阅读部分相比,雅思考试的阅读有如下特点:

1、的特点是题型不同。为了考查学生的英语实际运用能力,避免“高分低能”的现象,雅思阅读大部分题不再是传统的四选一的选择题,而有可能是完成句子题、概括题、配对题、判断题等12种题型。

2、第二大特点是雅思阅读考试没有语法题和词汇题。如果文章中出现专门术语,会给出相应的解释,列出若干关键词和定义,以帮助考生更好地理解文章的内容。

3、阅读内容是选自英美国家报纸、杂志、书籍的学术型材料,文章多为大众普遍感兴趣的话题,但篇幅较长,生词较多。三篇文章难易程度不同,文章中可能会包含图表,至少有一篇是议论文。题目既有可能出现在文章之后,也有可能出现在文章之前。更多关于雅思阅读的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
课程简介

开福区全日制雅思培训
雅思写作复习方法你都知道吗?雅思写作想要拿到高分就要在平时练习中注重学习方法,今天广州新航道小编就为大家介绍一些关于雅思写作的学习方法,希望对大家有一定的效果。

雅思写作复习方法你都知道吗?

1、写作进行扩写的时候怎么去扩充自己的论据

作文观点所需的支持论据可以从以下几个渠道进行获取:

①考生自己的经历;②身边发生的事情;③以及其他的媒体渠道所提供的相关信息。然而对于这三类信息,风范雅思老师建议考生能够在一篇文章中适当进行组合,并不是仅仅使用某一类论据进行论证。

对于类和第二类论据就是考生自身的经历和身边发生的事情,这些论据相对是比较容易组织的,第三类信息的论据则需要考生在平时的学习中注意积累,并不是一朝一夕可以达到的。考生应该平时增加阅读量和扩大知识面,如多读书看报,当然英文书报为,多了解时下发生的事件,这些信息对于写作论据收集是特别有帮助的。在比较专业的雅思考试培训课程当中,雅思写作的培训老师也会有针对性地去归纳和总结一些论据供学生使用。

2、句型不能灵活运用如何将句子写得不生硬

句型的灵活运用,从评分角度来理解即写作评分的最后一个指标GRA ,这一评分内容是指是否能够灵活地运用不同句型,深层的意思理解为是否能够综合运用简单句、复合句和复杂句。

在文章中这些句子间或出现,会使整篇文章读起来有起伏感和节奏感。另外要想写出好的句子,必须先去接触和学习好的句子。所以考生不应该自己造句而应该多看native speaker写的语言,来丰富自己的语言资料库并且要有针对性地学习和训练,从而提高自己句子组织能力。

除上述几点的方法外,以下几点的也可以在雅思写作中有所提升。

1、做足量的练习,这个练习是要求考生完整地写够一定数量的作文,这里指的是不管是大作文还是小作文,雅思的作文题目(TASK 1和TASK 2)可以总结成很多种类,在风范雅思培训班上老师都会为学生们总结出来,每一类热门考题都要做足够练习。

2、找老师批改,考生们在进行写作练习时,一来数量太少(大小作文各自不到10篇),二来并没有找写作老师指导修改练习文章,自己单独练习的弊病就是常犯的错误自己不管怎么改一定是找不全的,因为自己形成了习惯。而别人就能够看得出来你下意识犯下的错误,即使对方只是一个能力跟你在一个水平的同学,找老师修改对提高作文成绩都是有好处的。广州新航道提供预约的雅思作文批改服务,有需要的同学可联系广州新航道在线客服老师。

希望考生们看过上面这些内容,自己的复习时多加注意,争取在雅思写作中提高自己的成绩。更多关于雅思写作的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
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2019年5月4日雅思大作文题目:广泛使用新技术让年轻人更容易找工作吗?
The increasing use of technology in the workplace has made it easier for young people to find jobs and harder for older people to do so. To what extent do you agree or disagree?

雅思学习素材图

解析&审题

本题问:工作场所广泛使用技术让年轻人比年纪大的人更容易找到工作,你是否同意?

可以看到,本题的题干中包含了一个因果关系,即“工作场所广泛使用技术”导致“年轻人更容易找到工作”。因此,这是一个“因果关系” 的题目。就这类题目,我们对“因”和“果”都做出反应。比如,我们可以承认“因”,但否认这个“因”必然导致那个“果”。当然,我们也可以直接否认“因”,因此也就否认“果”了。

对于“因果关系”类题目,我们一般采取以上种做法,即承认“因”,但不承认“果”。就本题而言,我们可以承认“工作场所现在的确广泛使用了新科技”,并承认这种情况有可能导致年轻人更容易找工作,但接下来就要反向思维,讨论广泛使用新科技并不导致年纪大的人不容易找工作,事实上,年纪大的人在工作市场上有其自身优势,比如工作更投入,更有经验(甚至有些年纪大的人也能学会使用新科技)。



老师笔记
1、These days, young people seem to find it easier to get employed than the older ones. One possible reason why this happens is that young workers are mostly “tech-smarter” than their older counterparts. This notion does make sense because sometimes the older persons just cannot “do” technology: not being able to figure out how to use a smart-phone or send email, for example. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.” Nevertheless, those in their 40s are seldom tolerated, not to mention those in their 50s or older who are likely to have trouble adapting to new tricks.

如今,年轻人似乎比年纪大的人更容易找到工作。这种情况发生的一个可能的原因是,年轻人比他们的老同事更“技术聪明”。这一看法很有道理,因为有时年纪大一些的人就是不能“搞”技术:例如,弄不清楚如何使用智能手机或发送电子邮件。由于年龄因素在特别强调技术使用的工作场所很重要,20多岁的求职者受人欢迎,因为他们是“数字化土著人”,30多岁的求职者也被人接受,因为他们是“技术能手”。然而,40多岁的求职者很少被容忍,更不用说50多岁或以上的求职者了,因为他们很可能无法适应新玩意。

解析

(1) 本段回应题目中的观点:新技术的使用的确让适应新技术的年轻更容易找到工作。

(2) counterparts 对应的人或物

(3) Figure out 弄清楚;理解

(4) Savvy 有见识的;有知识的;精通的

(5) Tolerate 容忍

(6) Not to mention... 更不用说......

(7) Have trouble doing... 做......有困难

2、However, it does not necessarily mean that the young are always in the better position to find a job simply because they better at new technologies. Many older people can actually get used to using technology skills if they are given the opportunity to do so. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life. Therefore, it should come as no surprise that the average age of an outstanding entrepreneur is 45, not 25, and there are more top-ranking managers over 50 than 35.

然而,这并不一定意味着年轻人仅仅是因为擅长新技术就总是更能找到工作。实际上,如果有机会,许多老年人可以习惯于使用技术技能。更重要的是,根据一项调查,40岁及以上的工人是劳动力中最投入的,尽管相比于多数更年轻的工人而言,他们大多数人学习更少,记住更少,掌握技术技能需要更长时间。同一项调查还显示,许多就业的年龄大一些的人能够将他们学到的技术知识与在现实生活中丰富的沟通技巧结合起来。因此,杰出企业家的平均年龄是45岁,而不是25岁,50岁以上的管理人员多于35岁,这不足为奇。

解析

(1) 本段回应对题目观点进行反驳:新技术技能并不是找工作的决定因素,因此年轻人并不会因为会新技术而更容易找到工作。

(2) To be in the position to do... 能够做......

(3) Engaged 热心的;投入的

(4) Combine A with B 将A和B结合起来

(5) Seasoned 丰富的;老道的

(6) It should come as no surprise that... ......是不足为奇的

3、To sum up, conventional thinking assumes that older job-seekers are relatively not as “tech-savvy” as younger ones. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

综上所述,传统思想认为,老年求职者与年轻求职者相比,没有那么“技术精通”。然而,在我看来,“技术”和“老”并不是对立的,而且在雇主的决定中,考虑的因素远不止技术技能这一项。

解析

(1) 本段结论,重申自己的观点。

(2) assume 认为;假设

(3) Job seekers 求职的人

(4) To my mind 我认为



7分范文
These days, young people seem to find it easier to get employed than the older ones. One possible reason why this happens is that young workers are mostly “tech-smarter” than their older counterparts. This notion does make sense because sometimes the older persons just cannot “do” technology: not being able to figure out how to use a smart-phone or send email, for example. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.” Nevertheless, those in their 40s are seldom tolerated, not to mention those in their 50s or older who are likely to have trouble adapting to new tricks.

However, it does not necessarily mean that the young are always in the better position to find a job simply because they better at new technologies. Many older people can actually get used to using technology skills if they are given the opportunity to do so. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life. Therefore, it should come as no surprise that the average age of an outstanding entrepreneur is 45, not 25, and there are more top-ranking managers over 50 than 35.

To sum up, conventional thinking assumes that older job-seekers are relatively not as “tech-savvy” as younger ones. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

(315 words)



建议背诵的句子
1. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.”

由于年龄因素在特别强调技术使用的工作场所很重要,20多岁的求职者受人欢迎,因为他们是“数字化土著人”,30多岁的求职者也被人接受,因为他们是“技术能手”。

2. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers.

更重要的是,根据一项调查,40岁及以上的工人是劳动力中最投入的,尽管相比于多数更年轻的工人而言,他们大多数人学习更少,记住更少,掌握技术技能需要更长时间。

3. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life.

同一项调查还显示,许多就业的年龄大一些的人能够将他们学到的技术知识与在现实生活中丰富的沟通技巧结合起来。

4. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

然而,在我看来,“技术”和“老”并不是对立的,而且在雇主的决定中,考虑的因素远不止技术技能这一项。


课程小结
刚刚接触雅思阅读的烤鸭们经常会被雅思阅读题型当中的判断题搞得晕头转向,尤其是对于Not Given 这个选项,很多身经百战的“老司机”烤鸭也偶尔会翻车。



由于中国各种英语考试的判断题都没有设置这样的选项,导致很多烤鸭在和雅思战斗的过程中不知所措,完全摸不清他的头绪,下面我们就来一步一步帮你解开他的套路。





首先我们来分析一下为什么在雅思阅读考试中会设置Not Given 这个选项。



根据雅思官方英国文化教育协会的说明,Not Given 的设置是为了降低考生盲选正确的概率,简单点说,如果只设置True (Yes) 和False (No) 这两个选项,考生就有百分之五十的可能性蒙对答案,加入第三个选项后,这个可能性就降低了,盲选正确的概率就只有百分之三十,这相对来说更能测试出考生真实的语言能力。可见雅思考试对于真实性的追求,官方竭尽全力让考试系统更加科学合理。有些烤鸭不禁倒吸一口冷气,这个Not Given 可坑苦了我们,简直太多套路,不要担心,希望这篇小短文能给你启示!





首先我们要明确Not Given 是如何界定的,哪种情况才叫做Not Given。我们来看看雅思官方给出的Not Given 的两种界定:



1. If there is no information on this.

2. If it is impossible to say what the writer thinks about it.



简单来说,Not Given 就是一个无端捏造的描述,是出题人的臆想。这里请烤鸭们注意,Not Given 是臆想和捏造事实,并不代表着就是错误的。根据我们对于判断题Not Given 的研究发现,这种臆想通常有两种方式,今天我们先给大家分享种:



1.“部分臆想”式Not Given





所谓“部分臆想”就是说这种Not Given 并不是完全捏造,还是有一部分内容是基于文

章的,但是有一部分是出题人的捏造和臆想。



这类Not Given 我们应用做细节题的思路,从题干入手找到定位词,然后回到文章寻找相关描述,定位到和题目相对应的句子,对比原文和题目的描述构成怎样的逻辑关系,如果原文和题目的描述不构成同义替换,也不构成排斥关系,那么我们即可以判断该题答案为Not Given。换句话说,“部分臆想”式Not Given。



下面我们来举一个

剑桥真题集8 中的例题



题目: Beacons and flashing lights are still used by ATC today.



原文: As early as the 1920s, the earliest air traffic controllers manually guided aircraft in the vicinity of the airports, using lights and flags, while beacons and flashing lights were placed along cross-country routes to establish the earliest airways. However, this purely visual system was useless in bad weather, and, by the 1930s, radio communication was coming into use for ATC.



我们通过题目中的定位词beacons and flashing lights 定位到文章中的段落,对比题目和原文和题目的逻辑关系发现,两句话不构成排斥关系也不是同义替换,原文描述的是beacons and flashing lights 在二十世纪二十年代的情况,没有提及现今,所以可判断此题为Not Given,并为“部分臆想”式Not Given。



总的来说,“部分臆想”式Not Given 是一部分内容在文章中没有提及到,从题目入手是可以在原文中找到相关描述的,再通过逻辑思维的判断选出答案。



除“部分臆想”式Not Given 之外,还有另外一种更加有“套路”的Not Given。


开福区全日制雅思培训
雅思口语主要考察学生的口语表达交流能力,考官从发音、流利度、词汇、语法四个方面进行考察,那如何提高雅思口语能力呢,今天小编也从四个方面针对雅思口语怎么学做相关资讯。

新航道雅思口语

一、发音

良好的口语离不开正确的发音。考生首先要确保语调和节奏正确,不仅是各自单独的发音,还有它们在一起时的发音。改进发音的重要方法是练习听力。练习的方法是对广播或电视节目(如新闻)录音30秒,然后自己重述,以此来对比自己的发音与广播电视节目里发音的不同。考生要连续不断地练习,这是一个缓慢的过程,在能正确地发音之前,可能需要重复多次很困难的发音。

二、流利度

考生不仅要正确发音,还要提高流利程度。流利指的是毫不费力地叙述一件事情。与是否可以正确发音相比,流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利,考生要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说流利就是非常自信地用英语表达自己。

三、词汇

在雅思口语考试前的2-3周,建议严格按照一季话题卡的口语话题来进行练习。可以找一些雅思口语预测题来练习,自己总结一些topic word。这些topic word能让考官耳前一亮。你要知道不能跟别人说同样的话题,但不代表你不能用同样的词汇。

四、语法

大量阅读之后将它们复述出来,注意是"复述"而非"背诵"。同一篇文章的复述工作应该反复滚动。多总结雅思口语模板以及雅思口语考试话题。从而提高语法能力。

以上小编从考官的考察的四个方面进行分析介绍雅思口语如何学的相关内容,相信烤鸭们看完之后已经知道自己该如何学习,如果还有其他疑问可以到我们官网进行咨询。希望以上内容的介绍对大家有所帮助,更多关于雅思口语的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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