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4-8岁积木课程，使用积木机器人教学教学，认识和机器人基本功能的介绍，让孩子了解机器人智能的简单原理，培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
初级课程使用积木机器人进行教学，积木机器人使用由韩国ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS机器人产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习。这一创举弥补了国内幼儿机器人教育的空白,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。
初级课程为积木机器人课程,该课程分成启蒙课程、拓展课程和进阶课程三个部分，目前每个部分都有16个主题。
(1)启蒙课程目标
知识目标:
通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。
能力目标:
通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。
情感目标:
通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣。
(2)拓展课程目标
知识目标:
学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。
了解各种分解指令卡的作用及使用方法。
能力目标:
通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。
情感目标:
在老师的帮助下,自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
(3)进阶课程目标
知识目标:
了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。
了解这些机械装置的大致结构和程序控制。
能力目标:
通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
情感目标:
和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感,了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时,获得成就感。
秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“PDCA”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习！
客户：一切以客户的价值为根本
感恩：用感恩的心做人,用爱赢得尊重
标准：时刻保持巅峰状态，凡事以第01名为目标
责任：对学生负责,对家长负责,对企业负责,对社会负责
“PDCA”教学法，十分吻合孩子获取和建构知识的情景特点
通过情景导入，探索体验，反思学习，总结重构等环节，循循善诱
提倡亲子教育，教具可以带回家，课上课下形成良好的互动
专业专注，自我提升，创造成果，得以晋升
乐博机器人由韩国首尔大学的工学教授研发制作完成的。韩国1200多所中小学及幼儿园指定ROBOROBO为其专用科技器材，截至到目前，韩国每年都有数以十万的小朋友学习ROBOROBO机器人的课程。学习ROBOOBO机器人在韩国小朋友看来已经成了学习生活中不可缺少的一部分。学生的青睐和家长的认可，使得ROBOROBO机器人得到迅猛的发展和更多的关注，到目前为止，ROBOROBO已经连续8年获得了“教育部长官奖”和“教育产业”，与此同时，ROBOROBO机器人远销美国，英国，瑞士，德国，新加坡，中国等十多个和地区，全球每年都有将近30万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人课程。
乐博成立于2008年，本着“以人为本，科教兴国”的原则，08年初将品牌——ROBOROBO机器人引入到中国，八年来，乐博乐博机器人学校一直以“给中国的孩子埋下科学的种子”为己任，秉承着“用爱教育孩子，用心服务家长”的宗旨，得到了越来越多家长的认可，到目前为止，乐博乐博机器人已经成为了国内乃至国际机器人教育的品牌！乐博乐博机器人学校更是在全国遍地开花，目前拥有82家直营校，130家加盟校！
用人理念：态度 ，能力第二
销售理念：销售切都是为了爱
创业理念：磨难是成功者的必修课
服务理念：以客户为中心,用爱做服务
品牌理念：品牌造就价值,价值造就财富
晋升理念：创造成果，培养人才，得以晋升
做人理念：倾财足以聚人，量宽足以得人，身先足以率人，律己足以服人
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