滨江全封闭雅思培训
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广州雅思阅读：四个提升阅读分数的建议
考雅思的同学们都知道刷题对雅思阅读的提升帮助不大，很容易碰到瓶颈，事实上是你们没有找对方法，今天广州新航道小编就来分享一下广州雅思阅读四个提升阅读分数的建议!
一、预测文章考点
阅读完文章之后，建议考生不要提笔直接做题，首先应该观察一下文章里有哪些题型，并且还可以去关注一下题目数量，判断这类文章到底是哪一种类型的文章，再去预测考点在文章中的分布情况。
二、掌握中心意思
划分中心词是每位考生都会做的一件事情，但是我发现有很多考生都是定位一题做一题，然后再去划下一题的定位词的。我觉得这种做法会浪费多余的答题时间，同时也不能很好地运用到顺序原则，更不能够帮助考生去快速的判断题目定位难度。所以上面所说的这种划定位词的做法是不可取的。
小编建议考生可以先划出所有题目的定位词，只有在判断各题目定位难度后，我们才能够更好地利用顺序原则确定大致出题范围。
三、先易后难
在观察完题型，并且划出了所有的题目定位词后，考生往往都会对各题型和题目难度做大致判断。小编建议考生应该先去做容易定位到以及那些难度较小的题目，做完之后再去做那些比较难找或者是那些难解答的题目。这样我们才可以在基础题上快速得分，保证正确率，同时还可以避免在难题上浪费太多时间。
四、注意题目之间的联系
阅读考题中常常都会出现一些考点重合的情况。所以考生在做题的时候要不断注意题目之间的联系，一旦发现了有考点重合的几道题就可以放在一起做。
如果自学没找对方法，还是找一个专业的老师辅导，毕竟一个人遇到难题也无人帮助解答，很容易降低自己的学习效率。
语法在英语学习中是很重要的一环，但不少同学会一不小心犯语法错误，比如主谓一致，第三人称单数等。今天广州雅思小编就来说说一些较为常见的语法错误以及如何运用语法更有效地帮助我们在听力中听取答案。
雅思中的语法
There be 句型
There be 句型是一些同学在写作当中会运用的，但一些时候因为中文的影响，我们会直接翻译而忽略了其中的语法，写出类似there are many people have/hold this opinion…的句子。通常一个简单句只有一个谓语动词，这句话我们会发现有are这个Be动词，还有have/hold。所以把there be句型后的have/hold改成非谓语形式having/holding就行啦。
a number of 和 the number of
还有a number of和the number of这组，a number of 表示一些，后面跟名词复数。The number of表示…的数量，后面也跟名词复数，但主语是数量，一个数值，所以谓语动词用的是三单。有时还会有些同学写的时候落下名所以这里记得用复数cars哦。
除了写作之外，听力中也有语法的考查，比如高端一点的虚拟语气。
像剑8的test 3 section 3就有考查过。在问想学什么module的时候，男生给了这样的一句回答：
if it was to do with people in the villages rather than those in the public, I would.
在听前文的时候我们会发现两人在用正常的一般现在时交流，而到了这句，突然出现了过去时态。而这个I would是一个比较明显的虚拟语气标志词，表示与事实情况相反，也就意味着他不会选这门课。
那在做听力的填空题时，我们经常要做的一个工作就是预判该空的词性。词性判断好了我们才能在定位句中挑出我们需要的词。
比如剑9的test 1 section 4 38题
More strandings in the most species of whales.
根据语法，species是名词，前面又是the most, 我们可以推断这个空是个形容词，而且这是一个形容词最的表达。
一些同学听的时候会被这句the group that strand the most frequently迷惑， 貌似strand念了，也出了most. 那即使对这句的句意把握不了，我们也可以看出这的frequently是有ly的，是一个副词，和我们要的词性并不相符。所以答案是前句的The whales are thought to be most social.
那今天先分享这么多，预祝大家屠鸭顺利！更多关于雅思资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
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雅思阅读
一、从直接用词来直接判断作者的立场
在文章当中，作者的立场主要分为三类：赞成、反对或中立。这需要我们从文章中找出一些旗帜鲜明的词来帮助我们判定：例如有一篇介绍GMOs（转基因生物）的文章中，句话是：Genetically-modified organisms （GMOs） are a double-edged sword（双刃剑）。这句话是全文或至少是全段的主题句，表明出题者的观点是中立的，认为转基因生物给人类带来益处的同时也带来了危害。在阅读这类文章时，考生应注意这两方面的论据并在心里加以分类。
二、通过理解转折词来看作者的态度
作者的观点和态度往往在雅思的文章中有一个先扬后抑的过程，会通过一些转折词表现出来，前面会列出很多幌子来迷惑考生。这些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。
在阅读中，表示转折的词是猜测单词词义的很好的线索。另外，在一句话中，转折词后的部分往往是出题者表达的重点，所强调的东西。如果时间紧张的话，考生甚至可以跳过这些词前面的部分，直接阅读后半句话，因为这常常是问题涉及到的。
三、通过原因和结果推测作者的意图
在阅读过程中，了解出题者解释某个事件或情况的原因是很重要的。因果关系是帮助考生理解文章的线索之一。因此，考生应掌握下列词汇。解释原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to 表示结果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to
以上就是对如何推断雅思阅读文章作者的观点的方法介绍，希望对大家的雅思阅读备考有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
在雅思写作考试中，大家会觉得考官阅卷评分时有很大的主观性，自己的写作论点如果和阅卷考官想法相左，是不是会得分比较低呢?
“如果写作考试我写的论点考官不赞同，而且万一和考官想的是反的，那分数肯定惨目忍睹了吧…“
“好想知道考官的偏好是怎样的，如果正好和考官想的一样，那岂不是可以轻松拿下超高分呢?“
估计大多数烤鸭们都有这样或那样的疑虑顾虑and焦虑，尤其是在写作(或者口语)考试中，大家会觉得考官阅卷评分时有很大的主观性，特别想知道我面对的这位高鼻头蓝眼睛的考官心里在想什么，我要是能和他想的一样该多好…
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其实，无论是写作还是口语，不用太担心我们的观点是否被考官认同，只要贴合题目，表述清晰，自圆其说就可以咯, 因为雅思考试是评测考生英语能力的考试，而不是讲故事大赛!
无数经历了血雨腥风的烤鸭们都给雅思写作投上了最难拿分的一票，尤其是分值比例大费力还不讨好的Part 2.大家总是觉得对于话题很难把握，费尽心思为自己的论点想出佐证的理由和依据，刚要提笔开始写，又突然怀疑起自己的观点考官会不会喜欢，阅卷老师是否认同。然而毕竟时间辣么紧张，于是开始边落笔边惆怅，越写越心虚…
实际上呢，各位真的是多虑了，雅思写作的评分和考官是否赞同你的论点没有直接关系。如果你深入了解雅思写作官方评分标准，就会明白雅思主要从写作任务的完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性4个方面来衡量你的文章。
雅思的考试考核的是大家的写作能力，而不是苛求你的论点有多正确。你的论点只需要密切契合主题，要有充分的论据来作为支持，能够清晰地完整表达出你的所思所想就足够啦!当然呢，同时还要注意词汇的正确使用、结构层次清晰以及语义的连贯。
大家写下各种各样的论点和看法后，我们亲爱的考官们都会非常认真地阅读大家对于题目的所有观点和想法，根据官方的写作评分标准，对你的文章给出公正合理的评分，不会因为是否赞同你的观点而让你的分数受到任何影响滴!所以说呢，大家不要有压力，看准题目要求， 把握好时间，理清思绪尽管大胆写，keep calm and be brave! 雅思考官呀，萝卜青菜全都爱呢~
总之，无论是雅思考试中的哪一项， 来自考官的官方建议是“切记认真仔细阅读和聆听题目，只要你的回答和题目密切相关，并且你的用词准确，表述清楚，你的观点好坏、考官赞同与否是不会影响你的考试成绩的”，拿下高分完全木有问题，妥妥的走上人生!
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雅思阅读常见话题类型汇总
雅思口语话题一样，雅思阅读考试也同样有很多经常出现的话题，只要对其分类总结，然后根据这些常见的文章类型着重了解雅思阅读中的这些题材，便能达到事半功倍的效果。一般将雅思阅读考试的文章大致分为生物、地理和社会科学三类。雅思文章的出处有很多，其中比较实用的、便于积累背景知识的雅思文章来源是new scientist网站, 这个网站是雅思出题方公布的出题来源，包括了太空领域、环境、生物地理物理等科学以及社会科学与人类健康等各方面的科学知识，而以下提到的雅思文章的三大类都可以在这里找到相关的文章。接下来智课小编就来说一下应该从哪些主题中了解考试。
生物学类：
生物学专题几乎已成为雅思A三篇文章中的主题，涉及的主题是动物习性，遗传研究，研究植物光合作用，植物。叶绿素在体内。这些主题对于许多学生来说并不是很熟悉，它们涉及许多技术术语和复杂的句子。因此，许多学生认为在完成问题后他们没有理解文章的真正含义。这需要我们在通常的阅读和学习中积累。这些主题的背景知识。
地理类：
在阅读文章中也经常选择地理主题，但地理文章比上述生物类更难，因为地理现象涉及更专业的名称，地名和各种地质现象更复杂。在积累地理知识时，工作量相对较大。地理学拥有广泛的知识，如厄尔尼诺现象，气象观测，荒漠化和欧洲冰川。我们可以在上面提到的网站上找到这些。当然，不要坚持雅思文章的来源。您可以参考一些与科学相关的英语相关报纸，杂志和网站。
社会科学类：
社会科学是一个很大的类别，包含许多小分支，例如教育，历史，考古学，计算机，日历，垃圾问题，商业管理，音乐，数字产品等。这类文章的特点是不熟悉的词汇不如生物学和地理学，常识内容可以帮助我们解决问题。文章涵盖了我们日常生活的各个方面，但范围很广，细节更多，如数字，调查结果等。
在准备这些文章的背景知识时，建议考生可以按照更多更好的原则筛选社会科学主题，并把我们不那么熟悉的历史和考古学放在前面。例如，大金字塔密室/人类如何推动进化/受威胁社会中的人更符合规范，在新闻科学网站上发表的其他文章都是非常好的材料，很可能出现在雅思阅读测试中。这里小编建议大家在平时的阅读积累中仔细研究这些文章，看看你不熟悉的社会科 学。
最后希望大家可以再雅思阅读考试中取得满意的成绩。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
雅思口语考试
背口语稿是有提升雅思口语成绩的效果以及可能性，但它有附加条件：
1. 你的英语基础真的“相当基础”；
2. 雅思口语考试迫在眉睫，自己毫无头绪；
3. 你的口语单项的成绩要求＜6分。
如果你符合以上三条，The choice is yours。但如果你不放心也不甘心，不妨看看下面的建议。雅思口语考试的评分标准中，其中涉及到四项独立打分内容，分别是：
1. Fluency & Coherence (流利度&连贯度)
2. Lexical Resource (词汇)
3. Grammatical Range & Accuracy (语法多样性&准确度)
4. Pronunciation (发音)
大家背稿的问题经常出在第1条和第4条：
1、Fluency & Coherence (流利度&连贯度)
这个标准是最抽象也是大家“误解”最多的一项。很多考生以为能把准备好的雅思口语考试稿的内容噼里啪啦背出来，这个单项就OK了。而这只是表层的，重要的是这项评分标准中反复提到的两组名词：Connectives & Discourse Markers.
1). Connectives。简单的说，就是句子中承载各种“逻辑关系”的连词。
如：And/But/Because。同学们应该还知道不少关于它们的口语替换词，我不再做列举了。
2). Discourse Markers(语篇词)是语言学专有名词，日常也叫Filler words (填充词)。
典型的例子有：Well/You know/I mean/Like (答案就是这么简单)。
这类词在话语中并不承载具体意思，但在Native Speaker的日常口语交流中都有很频繁地出现，所以Filler words的使用已经成为英语口语中一个不可忽视的语言特征。
那么，大家觉得自己在练口语时有意识地去使用这些连词了吗？答案是并不，有部分考生会但不灵活。下面这段内容是新航道老师在上课时听学生练题时记录下来的。大家读一读感受下(语法&单词错误先忽略):
“ … James has rich life experience. He lived a poor life in the childhood, he started working when he was young, he did many jobs, for example, waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”
学生的意思基本表达明白了，除主语he使用地过于重复外，更主要的问题是几乎没用到连词去串句子。所以听起来就会觉得内容前后没什么逻辑性，就是简单的句子叠加。
这种情况放在Fluency&Coherence的标准上，连5分“May over-use certain connectives & discourse markers” 都挺勉强。
我们可适当地添几个连接词：
“ James has rich life experience. You know, he lived a poor life in the childhood, so he started working when he was young, he did many jobs, like waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”
句子的逻辑性清晰了，听者理解起来也不费力。大家要知道，英语的连接词在连接句子时，就是在帮助说话人&听话人去理清内容上的逻辑关系，有预报后续内容的作用。
2、Pronunciation (发音)
在评分标准里，这个单项的内容写地有点让人“呵呵”，因为它都是这样的：
“ 4分： Uses a limited range of pronunciation features.”
“ 6分：Uses a range of pronunciation features with mixed control.”
“ 8分：Uses a wide range of pronunciation features.”
如此清(fū)楚(yăn)准(liăo)确(shì)的说明，简直跟中式菜谱里面“盐适量” “糖少许”一模一样，让人分分钟抓狂。
不过，三个分段都反复提到Pronunciation Features，它又包含哪些内容呢？就英语来说，它主要涉及了三个内容：
1). 元音、辅音、双元音的发音；
2). 单词重音&句重音；
3). 语音语调。
其中，最后一项“语音语调”是个狠角色，真的是“成也萧何，败也萧何”，它反而比能有标准英/美式发音重要的多。
之前有个女学生，基础其实一般，考生们普遍会出现的语法错误、发音错误也不时出现。但首考口语拿下6分，虽不是高分，却是她四项中的。后期重读时再听她练题，发现女生说话状态特别好：声音清晰宏亮，语速适中，而且表情和肢体都会配合在说的内容表现出来。其实就是我们日常聊天状态的自然流露，但这却是很多英语相近水平的考生或背稿的考生在考场上做不到的。不可否认考生是花时间和精力去记忆了，但考试时面对考官，总是面无表情、声音没起伏，就被考官判背稿而压分总拿不到6分。
所以考试过程中，说话的语音语调就尤为重要了——不管个人平时说话的状态如何，面对考官大大们的时候，有点“演技”的加持，才不那么容易被考官判为背稿而无情压分。如不保险，大家课后练习时就要先找找感觉，这里也建议大家把自己的口语模拟录成小视频，这样都看到你本人说口语题目时的表现，方便及时发现自身问题，做好调整。
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
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