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横岗街道城市规划艺术留学作品集培训
“核心课+吸收课”,快速提升学习效能
作品体裁不限,制作方式方法不限,可以提交你的个人兴趣作品,课堂作业,绘画,素描,雕塑作品等等!
从Pratt 的作品集要求来看,你甚至都不能把这跟平面设计专业联系在一起,大致一看很像纯艺专业的要求。
不过这个也和院校有关。在Pratt, 本科生都会经历一个基础艺术和设计知识水平的学习和训练阶段,像素描,色彩知识,三维造型等,这个阶段之后会让你有机会重新选择你的专业。
再来看看研究生要求:
课程简介
伦敦艺术大学作品集要求:
1、作品集所有文字为英文,内容符合所申请的专业,可添加纯艺类作品。
2、作品需要准备4-5个主题,40张左右,作品要有明确的概念和主题,体现对多种材料,工艺的掌握。
3、把最好的作品放在最前方,展示作品灵感来源、草图及设计过程,着重体现作者的手绘能力,面试时携带sketchbook及实物。
4、格式可以是光盘、PPT或PDF,文件名称为“姓名拼音+申请专业+学院英文名称”,也可以用铜版纸打印出来装订成册。
5、最新的作品如未全部完成可以提交半成品。
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有些太认真的同学在排版的时候喜欢按照年份、时间进行排序, 这样在作品集一开始就会看到比较青涩的作品;
虽然大多数同学都能在后期的学习中增长实力,创作出具有很强逻辑感和设计感的作品, 但不是每个考官都有耐心看到作品集的最后一页。
因此,既然大家的最优作品都不会很多, 那就没有必要非得把最自信的作品放到最后一页再闪亮登场。
素材优化
除了确定好项目数量、排序和板式之外,制作作品集还需要注意的就是作品集的素材部分,这里指的不是作品本身,而是 大家在做调研、实践和反馈的时候搜集的一些图片,资料等。
在展示作品设计逻辑这一步,我们经常需要用到很多自己之前拍摄的或引用过的图片来加以佐证,使设计逻辑更加清晰, 这就对图片的筛选和风格化处理提出了很高的要求。
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物种类及色相分析
03 小结:
Juliana公园项目的设计在形式统一与协调,设计造型与曲线运用,植物搭配等方面具有值得学习的方面,同时,项目图纸的绘制较为精致,可以作为同学们作品集图纸的参考。Juliana公园项目中包含了建筑、城市设计理念及景观空间设计,项目具有一定的综合性。在设计的过程中,建筑与景观空间的形态同步思考,形成了协调统一的氛围,同时,巧妙的将步行友好及多样化的新自然主义种植理念融入到设计之中,也是同学们值得学习之处。
希望今天的文章对大家有所帮助!
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产品目标(做交互的UI设计师才是真的UI设计师
作用:体现设计师的分析分解能力
内容:需求分析和产品架构
结构逻辑:
产品有市场并且定位明确,在这样的环境下提出和确定的需求才是有效需求;
设计师在交互设计和视觉设计过程中首要明确内容就是需求(我要做什么);需求分析内容可以根据“马斯洛需求”确定自己产品需求层级。
项目需求来源(来自公司业务战略的需求):公司层战略、业务层战略、职能层战略;来自运营、市场、客户,以及老板或领导的需求;
课程小结
在里面我慢慢走,仔细观察着一些画和雕刻,看着教堂的基本造型部位和装饰细部都以尖拱、尖券、尖顶为要素。“尖”一直都是哥特式建筑最突出的特点,这充分显现出建筑师对哥特精神的理解,我感受到对耶稣的一种虔诚。
接着我又去了汉萨古城——吕贝克。查阅了很多资料,吕贝克是一座典型的中世纪山地城市,曾经改名为"留比斯",意为可爱之城。他也是汉萨城市联盟的中心,人称"汉萨女王"。
作为具有悠久历史的吕贝克,自然有着许多古老而美丽的建筑。与前面的科隆大教堂相对应的吕贝克由著名的圣母玛利亚大教堂;有带有文艺复兴色彩的老市政厅;有吕贝克的象征——霍尔斯腾特尔城门,现在已经成为了一个历史博物馆;还有瓦尔内明德海滨浴场等。
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作品集培训,一线设计师,行业大牛精英由浅入深的讲解作品集技巧和方法,全面的作品集实训,精品作品集培训,品索教育更专业,找作品集实训,
所有基础课程和桥梁课程、艺术家/设计师实践课程、专业艺术作品集培训课程,全程教学督导,定期测评,学术总监全程把控教学质量。专业排版、成品作品专业拍摄和后期精修呈现。
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
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课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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