吉华街道全日制作品集培训
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Q：在考研的过程中是否有战友？大家是如何鼓励相互学习的？
A：有战友，但大多数时候都是我个人行动，有些自己不能解决的问题才会找战友聊，很多的鼓励都是自己给自己的。
Q：是否觉得达达考研辅导对自己有用？如果有用收获最多的是什么？
A：有用，达达考研辅导指引了备考的方向，在一些资料的准备上少走很多弯路。
Q：请用一句话概括考研的过程！并感谢那个最想感谢的人！
A：考研是一个自己与自己战斗的过程，外人或许能帮到一些，但更多还是取决于自己，不管是心态还是学习都是得靠自己。考研期间会遇到很多烦心的事，解决坏情绪的方法就是解决问题。最后很感谢家人对我的支持，以及师兄师姐和朋友们的帮助。
2、作品需要准备4-5个主题，40张左右，作品要有明确的概念和主题，体现对多种材料，工艺的掌握。
3、把最好的作品放在最前方，展示作品灵感来源、草图及设计过程，着重体现作者的手绘能力，面试时携带sketchbook及实物。
4、格式可以是光盘、PPT或PDF，文件名称为“姓名拼音+申请专业+学院英文名称”，也可以用铜版纸打印出来装订成册。
5、最新的作品如未全部完成可以提交半成品。
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因地借景，充分利用场地内外景观要素
将场地外的好的景致借入，构成一个和谐而充满生机的整体。
五、结合上述所要分析的点进行有目的的拍照、照片宜多不宜少：
每次设计前我们好像都有那么一点无从下手，不知道分析些什么，知道分析的具体方向、好像又说不太清，如果把它规整的分为几个步骤，条理清晰，按部就班就不会那么不知所措了～
一、首先要先了解设计具体涵义：
所谓设计，魅力在于它尺度的丰富性，它大到区域化的思考和布局，中到城市尺度的绿地、公园、街道公共空间，小到人的尺度还有体验，包括家具、植物、铺装。设计与规划，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义：设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑群与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。
比如建筑设计，我们做城市轨道交通枢纽设计，我们会侧重分析区位、交通、功能性用地，了解项目的设计环境
区域位置关系：场地位置，区域环境尺度特点，场地尺度特点。
区域交通关系：主要道路分布，公共交通分布等。
自然景观特征：水文，土壤等。
功能性用地特征：如商业，学校，居住等。
视角：在各个角度，各个高度人的视角。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！