观湖街道纺织品设计艺术留学作品集培训
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项目总结可以展示通过这个项目，所获得的设计经验、个人成长等。
当然，总结的核心是价值，设计的价值，包括商业价值、方案价值、体验价值、复用价值等等。最好能通过一些客观、落地的量化评估数据来展示，会更加的有说服力。例如，通过上线后的用户满意度、用户行为路径（客观数据）、项目结果表现等数据来量化设计产出的商业价值。
同时，还可以是复用价值，设计经验沉淀以后被多个项目所复用，能够提升后续项目的设计效率，如设计过程中解决问题的思维方式和推动落地的执行力、后续设计工作有哪些坑可以避免等。
当然，项目总结也可以是对项目的反思。如可以展示一下项目落地后的一些问题，在后续版本中如何处理与解决。项目总结不是形式，而是个人能力或价值的展示。一方面可以体现出设计师个人对设计过程的认知和反思能力；另一方面体现设计师个人可衡量的设计价值。
其他材料
上半部分的申请材料都是申请者本人的相关证明与材料，下面我们再说说跟父母有关的一些证明材料：
01 工作证明
(中英文，需要写明职位、薪资和工作时间)
02 存款证明
(一般在15万人民币以上，冻结时间至少为6个月)
03 出资人保证书
(现在有不少学校需要提交这个材料，学校会提供相关表格，需要出资人和你一起到存款的银行办理，当着银行的服务人员签字，并要求银行人员确认出资人在这间银行的存款额，然后需要三方都在保证书上签字。由于留学生没有收入来源，所以需要父母来办理)
另外，个人成长与沉淀着眼点在自身可持续成长与设计理论方法的沉淀，给招聘者留下可持续的期待，主要体现在个人沉淀与分享、业务理论沉淀及近期的学习成果。
1）个人成长和影响力
设计风格、交互方式是随着现代产品智能化、信息互联网化、技术的创新化而与时俱进的。
作为一名设计师，工作年限、设计经验固然重要，设计专业能力也是需要不断自我成长和精进的。一般是有3年左右的经验，对于工作已无太大的压力。不能停滞不前，要不忘初心，不要停止设计成长的步伐。
黄军，湖北崇阳人，1990年3月入伍，从军20年，2010年转业安置原咸宁市城管执法局。
作品集《边角地带》分“军旅拾贝”“闲暇随笔”“感悟评说”三部分，共81篇，都是作者转业后公开发表的稿件。这些浸润揉合了大漠风沙与鄂南风韵的平实文字，娓娓道来，叙述人生旅途中的细微故事，用至诚至真的细节呈现亲情乡情战友情的可贵，用朴实无华的语言讲述做事做人做公仆的真谛。
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灵感转化，很多学生在这一步会遇到很大的阻力，不知道如何将自己研究的相关材料转化为视觉元素，加入到自己的设计中。此时，我们需要进行实验。一些设计草图、创意手绘、拼贴或实验可以帮助我们在不断创作的过程中提炼思路。
发展和实验可以说是作品集中的另一个重点，也是国外最重要的部分。你可以用你所有的想象力大胆地设计，看看哪种形式更适合你的主题。
表现形式：装置、拼贴、绘画、设计（海报、字体、包装、装帧等）
2.2.3 植物与生态：
Juliana公园中的植物配置非常重视球茎花卉、多年生地被花卉及观赏草的综合应用，在各广场中高低起伏的丘陵的边缘，各类球茎花卉及多年生草本混合搭配，形成特色鲜明的植物种植氛围。在春季到夏季期间，这里的花卉将会形成丰富的色彩，吸引人们在公园中休闲娱乐。
公园绿地中的花卉种植示意
树木种植呈现规则种植与自然种植两种氛围，公园道路边界的树木呈现规则式的行道树列植，而场地中的各丘陵空间中的树木呈现自然式种植，在丘陵的高点往往种植体量较大的树木，形成树荫及植物的层次感。
场地中的植物种类丰富，植物配置在各个季节的色彩变化丰富多样，下图展示了整个空间中常见植物在不同季节的色彩形式及特点。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！