白云区展示设计专业作品集培训
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设计分析包含两个步骤， 步是对之前项目目标（业务目标）进行分解以及细化，第二步是基于 步而进行的设计方案的探索与分析。
步的目的是展示项目目标背后的原因，具体来说即当前产品所存在的问题如功能缺失、体验不佳、产品方向调整、视觉风格升级等。这部分内容可以是概述性的总结展示，作为后续设计分析与设计方案的标靶。
在 步的基础上，完成设计分析及设计方案的探索。第二步的设计分析围绕产品、业务、用户等进行分析总结，使自己后续的设计方案能够有理有据，利于设计方案后期得的顺利推进。设计分析包含很多层面，本篇主要提供两种互联网大厂的设计分析方法流程。
德累斯顿工业大学（Technische Universitt Dresden）
德累斯顿工业大学创建于1828年，位于有着“欧洲硅谷”和“欧洲花园”之称的德国萨克森州首府德累斯顿，是德国乃至欧洲历史最悠久的工科大学之一，也是德国九所卓越理工大学联盟TU9成员之一，并于2012年和2019年连续入选德国精英大学。
德累斯顿工业大学实力雄厚，电子、电气专业位居全德 ，包括机械、经济、医学在内的多个专业也排在前五，并以开设124个专业成为德国开设学科最广泛的综合性大学。世界著名发明家西门子、联合国前秘书长安南毕业于该校。
IGCSE/A-level艺术优秀作品案例
内含艺术设计A*学生经典项目作品展示
详细介绍作品创作各个阶段的思想研究分析、媒介和艺术技巧使用
帮助艺术学生积累作品集创作的经验技巧，冲刺A*！
（仅为部分资料展示）
内含
IGCSE/A-level艺术主题案例
还有几个难做主题也尽量不要选择：
1??梦境，梦境主观抽象，并且可以是你天马行空的想象，考官难以产生共鸣，还有一点是，它无法体现你的批判性思维
2??女权主义，关于女权的讨论从上个世纪中后期就开始了，虽然现在在艺术家依然有很多人在讨论，但像女性权益、生育权、物化女性、家暴等等都已经是陈词滥调，难以找到新的切入点
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Q2：不确定自己要选择哪个艺术类专业，有什么办法能让自己更进一步地确定吗？
至于这个问题，也是一个老生常谈的问题了。常常会看见部分学生好像对专业没什么感觉或者哪个专业都觉得有意思或者在两到三个专业中无法确定。 这个除了对不同专业理论知识的了解与认知有个初步判定外，可以结合该专业的就业工作类型比如在现实生活中的应用场景是哪些，让自己进一步确定。
另外，觉得最重要的是执行力，要真正的开始着手做一些东西帮助自己更进一步判定。其实艺术设计类不会是单纯的单一专业，很多专业本身存在交叉，或者说跨界设计。前期可以从2D到3D简单区分进行筛选，最最重要一般会建议学生在2个模糊专业中通过设计一个项目去了解自己更擅长或更喜欢哪一板块，进而判定专业。（当然，这个一般需要专业老师做项目指导），最好的方法就是通过做项目的过程中判定或筛选。
本次设计展不但内容丰富，展现形式上也有很大的创新，特别运用独具一格的灯光设计，打造全方位沉浸式观展体验，让观众置身其中领略别样观赏设计之美。展览还设置了文创产品实物展区与VR数字互动体验区，让观众在现场“能看、能买、能体验”。
青少年是祖国的未来民族的希望，在此次文创大赛中，也特意增加了青少年板块。“我们这次活动收到了很多青少年朋友的作品，可以从他们的视角看到圆明园是什么样的，同时也吸引年轻人、青少年来了解圆明园，在他们心中埋下历史文化的种子，提高青少年的民族自豪感和文化自信。”李向阳说道。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！