托福听力如何应对态度题中的相似选项?
托福听力的题目中常会出现些问及说话人态度和情感的题目,而这些题目的答案并没有在听力的对话内容中直接给出,而是需要考生根据对话内容进行自主判断,这就需要用到一些技巧方法了。托福听力中考生除了细听对话内容的各种细节,还需要学会判断说话人的情感和态度,部分题目也会问及说话人的态度,因此掌握这方面的技巧十分重要。下面新航道小编会分享一些可以帮助大家了解托福听力内容的情感态度看清解题隐藏线索的方法技巧。
通过基本语音语调来判断
说到情感态度,最 先要提的就是语音语调。听力中升调分为两种:直升调和转升调。直升调一般表示疑问;转升调一般表示担心,忧虑,疑惑,极度怀疑。句子以升调结尾,一般来讲,大多数情况下表达如下三种情感:1 确认信息 2质疑(惊讶)态度 3 期待得到更多话题相关信息。一般来讲,出现频率的高低是:信息确认最多;其次是期待得到更多话题相关信息;再次是质疑(惊讶)态度。
托福听力如何应对态度题中的相似选项?
结合强烈语气词汇来判断
部分词语,如果配合适当的语调,会对文章结构和走向有指引作用。
Now、OK、So、Well这些词用在听力文章中的段首时,往往伴随着非常强烈明显的语调。这种情况在国外真实上课环境中也是经常能遇到的。教授在深入讲解一个话题之后,为了转换到下一话题,老师往往会用NOW这样的词去唤醒学生的注意(或者唤醒已经睡着的学生)。语调的变化往往意味着话题的转变,也意味着课程内容的变化。所以说,这类词出现的时候,往往是承上启下,开启新话题的标志。这类词之后的内容一定是至关重要,与考点直接相关的。
常用短语也是判断线索
此外听力文章中会有很多表示惊讶和诧异态度的短语,在听力中一般会针对这些表达出重听题。
比较典型的此类表达有:My god, Jesus。但是事实上,这类表达在真题中出现概率并不大,考的也很少,相比而言,类似于wow和Oops这样的更加隐蔽的情感表达更容易被设题,也更容易被学生所忽略。具体练习方式,可参看我的“五遍听力法”。
反问句式体现说话态度
还有一个小细节,也可以反映出说话者明确态度,值得注意。这个细节就是反义疑问句的读法。
在我们接受的传统教育中,老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之,反义疑问句是升调结束。但是事实上,很多时候,老外也会用降调方式去说反义疑问句。我在留学期间,经常听见教授上课时用反义疑问区表达特别肯定的情感。比如:“油跟水是不相容的,不是嘛?”如果这样一句英文用降调读出来,听来就特别像是:“油跟水是不相容的,没错吧?”托福作为语言能力测试,必然会如实反映老外说话的习惯。所以当听力原文中,反义疑问句用降调说出,老师特别期待学生给出肯定的回答。
以上就是小编为大家带来的托福听力中判断隐藏态度和情感的方法技巧,希望大家能够掌握。
托福口语综合题TASK2高频对话用词实例分析用法精讲
托福口语的综合题TASK2有听力部分,而因为这道题的听力部分内容为日常对话,所以语速较快,同时还会用到许多日航用语的表达方式,因此很多同学都会听不清这些听力内容中的细节信息。下面小编就来解析一些托福口语综合题中的日常用语。
托福口语综合题TASK2高频对话用词实例分析用法精讲
托福口语综合题日常用语表达:come up
口语环境中比较常见的一个短语。主要有以下几个意思:
(1). 发生
在托福官方真题8的Task 3(相当于现在的TASK 2)中,学校决定要在餐厅播放古典音乐,让学生们在用餐时能够放松心情。但是对话中的女生不同意这个观点。因为她觉得很多学生在吃饭的时候并没有选择放松,而是:
They like to study while they eat, especiallyif they have exams coming up or some assignment they have to get done.
他们喜欢在吃饭的时候学习,当他们即将有考试,或者有需要交的作业的时候更是如此。
(2). 提到、出现
The word “China” came up frequentlyduring the presidential debates.
“中国”的名字在总统辩论中反复被提到。
关于这个短语,我们还需要主意的就是它的衍生短语come up with. 这个短语是“想出、设法拿出”的意思,比如:
After hours of discuss, they came up witha solution.
在数小时的讨论之后,他们想出了一个解决方案。
托福口语综合题日常用语表达:count on
count这个词作为动词,是“数数、差数的意思”。但是后面加上了on, 意思就截然不同了。count on这个短语主要的意思是“依靠、指望”。比如有个女生想要去参加一次郊外旅行,但是事先答应好了另外一个教授来帮忙布置博物馆的展览。她说:
I think she is really counting on me.
我觉得她很指望我。
又比如以下几个句子:
I knew I could count on you to be ontime.
我知道我可以指望你按时到达。
You can always count on him for goodadvice.
你可以指望从他身上获得好的建议。
那么我们在平时的答题中,就可以灵活运用这个短语。比如某个Task让我们描述一次朋友让我们很失望的经历。我就可以说: 有一次我约了朋友一起看电影,但是在电影院等了他很久他也没有来。我很失望因为我一直不觉得他是个会迟到的人:
I was really disappointed because I thought Icould always count on him to be on time.
托福口语综合题日常用语表达:or something
这个短语经常用在一个句子或分句的末尾,表示“诸如此类”的意思。需要注意的是,这里面的“诸如此类”既可以指一类事物(名词),也可以指一类动作(动词)。例如女生说到她的公寓不能住了,因为:
I think some of the pipes burst or worn out orsomething.
我觉得有些管子爆裂了或者老化了,或者其他什么。
再比如女生想要上的中国历史课,但是时间上和她的小学生教学工作冲突了。男生给她提了一个建议,让她推迟上历史课的时间。他说:
Sign up for another semester or something.
换个学期再上这门课,或者诸如此类。
注意在上面的两个例句中,or something指代的都是某一种动作。像之前说的,这个短语也可以指一类事物,比如在托福官方真题16的Task 3(相当于现在的TASK 2)里面,学生建议学校增加校医院里面的医生人数。但是对话里面的男生并不同意,因为校医院里面的病房太少了,即使增加了医生也并不会有什么效果。他说:
Unless they build more treatment rooms oroffices or something.
除非他们建造更多的病房或者办公室或者诸如此类。
以上就是小编为大家讲解分析的几个托福口语综合题听力部分中较为常见的日常用语表达,希望大家能够充分理解它们的意思,以便在听到的di一时间就能反应过来。
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