江海街道暑假大学英语六级培训
江海街道暑假大学英语六级培训
听力
难点：对于很多考生来说是一个难点，需要快速理解并捕捉关键信息，如一些否定词、时间词、习惯用语词等关键词的把握。并且不同地区的发音和语速也可能对考生造成困扰。
应对方法：可以通过多听真题录音，甚至单曲循环一套真题，在空闲的时候（如上下课时、闲逛时）听，提高对关键词的敏感程度。
阅读
难点：如果不经常做题，阅读可能会是一个挑战。四级阅读需要具备较强的词汇量、一定的阅读速度和对文章内容的理解能力，同时还要掌握一些阅读技巧，如快速定位关键信息等。
应对方法：通过大量练习真题来提高成绩，掌握不同题型（如细节题、主旨题、推理题等）的解题技巧，在练习中提高阅读速度和理解能力。
写作和翻译
难点：写作部分要求考生能够写出符合要求的短文，包括描述性、议论性和应用文等多种类型；翻译部分则要求考生能够准确翻译给定的英语或中文句子。这两部分都需要考生具备良好的语言组织和表达能力，避免语法和用词错误。
应对方法：写作可以多背诵一些作文范文和模板，学习常用的句式和表达方式；翻译要注重积累一些常见的词汇和短语的翻译，多做练习提高准确性。
四、影响四级通过的因素
重视程度：很多人不过四级的原因是没有引起足够的重视，没有认真备考。同一所学校的学生水平其实相差不大，努力程度不同，结果也会不同。
备考方法：合理的备考方法对通过四级至关重要。例如，合理安排时间进行词汇记忆、真题练习、听力训练等。如果备考方法不当，如单纯死记单词而不进行实际运用练习，可能难以通过考试。
suck/sk/v.(用嘴)吸，吞噬，卷入
suppress/s'pres/v.镇压
sustain/s'stein/v.承受，维持
tackle/'tkl/v.解决，处理
tempt/tempt/v.引诱，劝诱
terminate/'t:mineit/v.终止，结束
transmit/trns'mit/v.传播，传递
verify/'verifai/v.证实，证明
view/vju:/v.视为，看做
wreck/rek/v.(船只)失事
副词
deliberately/di'librtli/adv.故意地，深思熟虑地，审慎地
exclusively/ik'sklu:sivli/adv.唯一地，专有地，排外地
explicitly/ik'splisitli/adv.明确地
forcibly/'f:sbli/adv.强行地，有力地
formerly/'f:mli/adv.原先地，以前，从前
increasingly/in'kri:sili/adv.越来越多地
inevitably/in'evitbli/adv.必然地，不可避免地
intentionally/in'tennli/adv.有意地，故意地
optimistically/pti'mistikli/adv.乐观地
outwardly/'atwdli/adv.表面上，外表上地
presumably/pri'zju:mbli/adv.大概可能，据推测
simultaneously/siml'teinisli/adv.同时发生地
somewhat/'smwt/adv.颇为，稍稍，有几分
spontaneously/spn'teinisli/adv.自发地，自然产生
startlingly/'stɑ:rtlili/adv.惊人地
triumphantly/trai'mfntli/adv.(欣喜)胜利，成功地
unexpectedly/nik'spektidli/adv.意外地
virtually/'v:tuli/adv.事实上，实际地
686、take lies说谎;
687、take exercise锻炼;
688、look out/be careful/take care当心;
689、break out爆发
690、get burnt被烧伤;
691、escape from逃跑;
692、worry about为一而担忧;
693、lose one' s life牺牲;
694、cllecet money for为一捐钱
695、 belong to属于;
696、look well看起来气色不错;
697. call on sb拜访某人;
698、try on试穿;
699、pay back偿还;
700、lose one' s job失业
701. sound like听起来像:;
702、keep record保持纪录:
703、come across偶然碰见;
704、cut down减少;
705、make progress取得进步;
706、be forced/obliged/made to被迫;
707、go on to do sth接着做另-件不同的事情;
708、go on doing接着做同一件事情;
709、petroleum n石油
710、tidy a整洁的，整齐舶
711、sallow a.浅的
712、shiver vi/n. 发抖
713、shrug v./n.耸肩
714、signature n.签名
715、 sincere a.诚挚的,真诚的
716、utilifyn. 功用,效用
717、utilise vt.利用
718、utter vt.说出a.完全的,彻底的
719、variationn.变化， 变动
720、 vehicle n.交通工具，车辆
721、applausen.鼓掌, 掌声
722、appliancen.器具, 器械
723、consentn. 准许，同意vi (to)准许，同意
724、conquer vt.征服
725、defectn.缺点， 缺陷
726、delicate a.易碎的;娇弱的;精美的
727. evolutionn. 演变,进化
728、frown v./n.皱眉
连读与关键词
由于连读会使单词之间的界限变得模糊，所以当我们听到连读现象时，往往可以判断出这部分内容是比较重要的信息。例如，在“get out of”连读成[ge'taʊtəv]时，这个短语很可能就是句子中的关键词或者关键信息所在。通过对连读现象的识别，可以更快地定位到听力中的关键内容。
弱读与关键词
弱读的单词一般是功能词，如冠词、介词、代词等。如果在听力中能够识别出弱读的单词，就可以将重点放在强读的实词上，这些实词往往就是关键词。例如，在“a big house”中，“a”弱读，“big”和“house”强读，那么“big”和“house”就是我们需要重点关注的关键词。
三、关注重音所在单词
单词重音与意义理解
单词的重音不同，其意义可能会有所不同。在四级听力中，如果能够准确识别单词的重音，就可以更好地理解单词的含义。例如，“'import（名词，进口）”和“im'port（动词，进口）”，重音位置不同，词性和意义也不同。通过注意重音的位置，可以准确判断单词在句子中的意义，从而提高对听力内容的理解。
句子重音与重点把握
句子中的重音通常落在重要的单词上，这些单词往往是句子的核心内容。例如，在句子“He bought a new car yesterday.”中，“bought”“new”“car”等实词通常会重读，这些重读的单词就是句子的重点内容。在听力过程中，关注句子的重音，可以快速把握句子的主要信息。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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江海街道暑假大学英语六级培训
alphabet/ Ifbit/n.字母表，字母系统alter/ :lt/ vt.改变，变更;改做
alternative/ :l t:ntiv/ n.替换物;取舍，抉择altitude/ ltitju:d/ n.高，高度;高处
aluminium/ lju minjm/ n.铝
amaze/ meiz/ vt.使惊奇，使惊愕
ambulance/ mbjulns/ n.救护车;野战医院amongst/ m/st/ prep在...之中(=among)amuse/ mju:z/ vt.逗...乐;给...娱乐analyse/ nlaiz/ vt.分析，分解，解析analysis/ nlsis/ n.分析，分解，解析ancestor/ nsist/ n.祖宗，祖先anchor/ k/ n.锚vi.抛锚，停泊ancient/ einnt/ a.古代的'，古老的ankle/ kl/ n.踝，踝节部
announce/ nauns/ vt.宣布，宣告，发表annoy/ ni/ vt.使恼怒;打搅
annual/ njul/ a.每年的n.年报
anticipate/ n tisipeit/ vt.预料，预期，期望
一、词汇积累
设定目标与进度
根据四级大纲要求，四级词汇量大约在4500 - 5000个左右。可以将词汇学习分阶段进行，比如设定3 - 4个月的词汇积累期。 个月每天背诵30 - 40个新单词，后面随着词汇量增加和熟悉程度提高，逐渐增加到每天50 - 60个新单词。同时，要合理安排复习时间，按照艾宾浩斯遗忘曲线，在学习后的第1、2、4、7、15、30天进行复习，确保词汇记忆的牢固性1。
多样化学习方法
词根词缀法：学习一些常见的词根词缀，如“un - ”（表示否定），“pre - ”（表示在前）等。例如“unhappy”（不开心的），“preview”（预习）。通过掌握词根词缀，可以推测出很多单词的意思，提高词汇学习效率。
语境记忆法：不要孤立地背单词，要把单词放在句子或者文章中记忆。可以选择一些四级阅读文章或者例句来辅助记忆。例如学习“accomplish”这个单词，可以通过句子“He accomplished his task successfully.”（他成功地完成了他的任务）来记忆，这样能更好地理解单词的用法和含义。
联想法：将单词与生活中的事物、场景或者其他单词进行联想。比如“pest”（害虫），可以联想成“拍死它”，这样能更生动地记住单词。
二、语法巩固
系统学习
选择一本系统的语法书，如《剑桥英语语法》等，从基础语法知识开始学习，包括词性、句子成分、基本句型等。可以制定一个2 - 3个月的语法学习计划，每周学习一个语法专题，如 周学习名词的单复数、所有格等用法；第二周学习动词的时态、语态等。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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