花都区全日制托福培训
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1、托福词汇记忆法之主观赋意。
听起来好像有点迷糊，这是小编杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新托福考试词汇单词赋予一个特别的含义。
具体操作方法：把单词按照某种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有趣，比如某注明托福词汇书上关于canvass的解释：can(能)+V(victory)+ass(驴子)，其赋予的主观意思就是“连驴子都能获胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。
另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。
2、托福词汇记忆法之自由组合。
有些新托福词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背;可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。
3、托福词汇记忆法之分类和联想记忆。
分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对新托福词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、人物、微生物等等进行归类。
联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、树叶、树皮--原木、木材、木屑--树林、原始森林、林间空地--落叶林、雨林、针叶林等等等等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该总结一下的时候，就去做一下好了。
4、托福词汇记忆法之词根、词缀。
这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新托福词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。
5、托福词汇记忆法之时常检验。
通过各种方法时常检验一下自己的背记新托福词汇成果，这样可以让你有一点点小小的成就感，可能就不会那么单调了。检验的方法很多，自己去开动脑筋吧。
以上就是关于“记忆托福词汇的5种实用方法”的内容，希望对大家有所帮助!
托福阅读如何把握出题范围？
如今的托福阅读词汇等固然重要，但要知道托福阅读题材的积累以及托福阅读题型的掌握也是重中之重，这就要靠大家在复习的时候就着手准备了，下面就来看一看这方面的知识。
托福阅读如何把握出题范围？
1、托福阅读题材——增加背景知识
有部分学生反映做托福阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于托福阅读文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如练习题中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。
若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定练习题套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔” 都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。
除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。
原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接着来看选项：A…. caused crustal adjustments and faulting 显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C. 因为此选项中出现比较not as spectacular as, 非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!
2、托福阅读题型——注重解题方法
托福阅读题型10种，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，
比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。
遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。
再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。
一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如练习题6中的Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。
再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行练习题练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。
通过上面对于托福阅读题型以及托福阅读题材的介绍相信大家一定都明白了如何进行复习了，这样在以后面对托福阅读考试的时候就能从容应对了。
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很多同学都觉得托福综合写作是整个考试中比较折腾人的一个题型，明明是作文，却又要读又要听，颇为烦人。这也正是大家综合写作拿不到高分的原因所在，那就是没办法很好地运用自己的各项能力来达成写作目标。下面小编就来汇总分析托福综合写作读听写3个部分的高分技巧。
托福综合写作：读听写3个部分的高分技巧
托福综合写作阅读部分：寻找核心句关键词
英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。
首段主要用来提供背景信息或者提出话题，而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。
随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
托福综合写作听力部分：判断说话人立场、记录观点和支持性论据
听力环节的笔记很重要，是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。
要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。"总分"表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。
接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。
但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。
托福综合写作高分还需要提升记忆容量
各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去--有的时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。这说明此人的记忆容量只能容纳一个词(或者甚至连一个词都容纳不了)。
记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。
不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到"够用"的地步，最好的方法就是通过"跟读"、"朗读"训练平日积累。
因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非"记忆力差"--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。
总而言之，托福综合写作想要获得高分，考生欠缺读听写那个部分的能力都是很难实现的，而上分这些各个环节的高分经验技巧，相信会给大家提供很好的参考和补充。
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托福考试有什么题型？都有哪些写作题型啊？在准备托福考试的时候，考生首先要做的就是了解托福考试的内容、时间、题型等信息，这样才可以更好的备战托福，知己知彼，拿到高分。新托福考试题型包括阅读、听力、口语以及写作四个部分。
1、口语
2020年8月1日之前，新托福口语考试考两种题型，总共6道题，独立题部分是2道，综合题部分是4道，考试时长是20分钟，其中，15分钟时答题时间，5分钟是准备时间，在8月1日之后，新托福口语考试会从6道题变成4道题，随机减少一道独立题和一道综合题，答题时间变成12分钟。
托福考试有什么题型？写作题型有哪些？
2、阅读
阅读文章涵盖各种不同科目的内容，可划分为三种基本类型：解释说明型（exposition）、立论型（argumentation）、历史题材型（historical），一篇文章会对关于主题的信息从不同的角度或观点进行阐述。
3、听力
听力包含2-3个对话和3-4个lecture，每个对话包含5个问题，每个lecture包含6个问题；总分30；考试时长41-57分钟。听力材料包括讲座、课堂讨论以及对话，真实反映了课堂上的听说情景，主要测试考生在学术环境中理解口语的能力。
4、写作
写作题分综合写作和独立写作，其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上；另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。
综合写作要求考生能够将课堂、讲座内容与阅读教材和其他材料相结合。独立写作要求考生需要依据自身的知识和经历，写表达并支持自己观点的论文。
关于“托福考试有什么题型？都有哪些写作题型啊？”的内容就到这里，最后提醒大家，与老托福相比，新托福重点考查的是对基础项目的理解，特别是根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。
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托福写作提分句式必备资料整理
托福写作提分必备资料整理，这些常见功能句式你会用吗？托福写作想要取得高分难度是比较高的，不仅因为作文本身不好写，更是由于作文评分标准较为主观考生很难把握。因此，能够在托福写作部分取得高分的考生大多拥有一些值得学习的经验心得。大家都知道作文一科无论中文还是英文，想要拿到满分难度是非常高的，因而托福作文30分里拿到了29分的考生也足以被称为高手，其写作经验自然很有参考价值。下面新航道小编会分享一位托福写作29分考生的写作经验，主要是写作句式方面的资料汇总。
托福写作29分高手作文句式分享
1. 强调重要性的句式
(1) The importance of ... can never be overestimated.
注释：这个句子可在全文的任何地方出现，可以用于表达观点：As far as I'm concerned, the importance of learning English can never be overestimated.也可以用于总结：Thus, the importance of cultivating a sense of independence can never be overestimated.
(2) ... has been playing an increasingly important role in ...
注释：这个句子可用于开头：Today, Internet has been playing an increasingly important role in our society。也可以在段落首用于表达观点，不过我个人通常用于表达观点，因为开头我有固定模板。
(3) ... is a strong determinant of ...
注释：这个句子类似(1)句，也是可以在任何地方出现，比如whether a student has developed some skills is a strong determinant of whether he can get a good job.
托福写作提分句式必备资料整理
2. 权衡对比表达观点的句式
(1) when ..., we need to give full consideration to ...
注释：这句话很显然是用于表达观点的，我一般在第 一段的最后一句使用：when deciding on building a chemical plant, the government should give full consideration to the advantages and disadvantages it will bring to the community.
(2) ... is valued more than ...
注释：这句也是用来表达观点的，我一般用在第 一段：developing economy is valued more than protecting environment by some people。
(3) favor ... as opposed to ...
注释：相比之下更喜欢，也是用于表达观点：Many people favor protecting the environment as opposed to developing the economy alone.
3. 举例常用句式表达
有三种常用表达：
A perfect example can be found in ...
... serves as a perfect example
... has well illustrated this
例如：A perfect example can be found in Microsoft which insists on clean technology.
Microsoft, which insists on clean technology, serves as a perfect example.
Microsoft, which insists on clean technology, has well illustrated this.
举完例子觉得不够，就再加一个：
... is not alone in ...
比如：Microsoft is not alone in holding the idea。
然后就开始举另一个例子吧。
4. 描述结果的句式
(1) the attempt by ... to ... has been a tremendous success.
注释：这个句子也可以用于举例也可以用于总结：The attempt by the government to help gaint panda has been a tremendous success.
(2) a better understanding of ... will enable ...
注释：这个句子超有用，可以用于表达观点，可以用于总结，可以用于引出例子：A better underdtanding of ourselves will enable us to live better lives.
(3) an examination of ... will confirm such a fact that ...
注释：这个也超有用，我主要用来引出例证和表达观点： An examination of those students with excellent academic performance will confirm such a fact that diligence and efficient methods contribute a lot to their success.
(4) ... have generally come to recognize the wisdom of ...
注释：这个句子可放在开头：Most people now have generally come to recognize the wisdom of being able to speak English.
以上这些句式就是来自托福写作高分考生的资料整理，大家如果能够学会这些句式写法，想要写出高分作文也就指日可待了。
托福独立口语的话题范围很广，大家也有比较大的自由发挥空间。然而发挥空间大其实也并非完全是好事，常有童鞋说着说着就跑题，而且事后回想自己都觉得有点方。
托福独立口语跑题怎么办？教你如何扣题技巧
怎样才能避免托福独立口语中的跑题现象紧扣题目来说呢?
托福独立口语为什么容易跑题?
想要避免托福独立口语说着说着就跑题，考生首先要知道跑题的原因所在。在小站君看来，托福独立口语之所以会跑题，主要原因有两个：
1. 审题和思考不够充分
跑题的个原因当然是出在开始回答之前的审题和思考组织语言上，独立口语由于其非常严格的时间限制，留给考生的准备时间只有15秒，很多人甚至都还没想好要怎么说这道题准备时间就已经结束了。
这就导致不少同学审题以及思考组织语言都没有做到位就被迫开始叙述，这种情况下大家只能一边开始讲一边继续打腹稿想下面要讲什么，两头难以兼顾的情况下就很容易说跑题了。
2. 没有扣准题目核心
另一个原因则是考生没有成功抓住题目的核心，对题目本身产生了偏颇甚至错误的理解，在这种情况下所导致的跑题。
托福口语部分现在的出题趋势是把题干写得越来越长，也给出大家越来越多的选择，比如现在独立口语里三选一的题目逐渐成为主力高频题型就是很好的证明。而题干一长，大家有时候就搞不清楚题目的核心到底在哪里了。
举个例子，去年有一场托福考试的独立口语题目是学校要新开一门音乐类课程，问你希望开哪一类课程，选择分别是作曲家介绍、乐器基础技巧和摇滚乐历史。
先不说音乐这个TOPIC本身就并非所有人都感兴趣的话题，光是看选项很多同学就一头雾水，很多人说着说着就会扯到音乐历史人物，哪种乐器更好或是音乐类型更好上去了。
而实际上这道题目的核心在于学校开课，需要展开的是选择这门音乐课的理由以及对学生会有哪些好处等等。考生扣不准题目核心，说出来的东西当然会跑题。
如何避免托福独立口语跑题?
在了解了独立口语容易跑题的两个原因之后，接下来小编为大家介绍一个能够有效避免跑题的应对技巧，那就是抓住题目关键词，并且围绕关键词来展开话题。要做到这一点光看理论用处不大，我们来通过实例为大家做具体介绍。
例题：Do you think we should legislate against drinking in the street?
这道题目比较有难度，考生想要抓住关键词并不容易，考生也很容易跑题。
先来看题目，大家可能比较容易注意到的是最后部分的drinking in the street。
一说到喝酒很多同学都来劲了，各种喝酒甚至酗酒的坏处随便举例就是一大堆，而在街上喝酒，似乎也不是什么很雅观的做法，影响市容带坏风气酒瓶乱扔等等似乎也不难想到。
当然，以上的这些思路毫无疑问都是跑题的思路。
这道题的核心关键词既不是drinking in the street，更不是drinking本身，而是legistate。
很多不太了解美国社会的同学可能不太清楚的一点是，在美国的许多地方都有相当严格的禁酒法令，别说在公共场所喝酒，哪怕只是手里拿着个打开过的酒瓶那都是妥妥的违法行为。
而这道题目显然就是冲着这类法规而提出来要大家表达意见的。因此，关键词在于legistate。
因此想要说好这道题目不跑题，考生就需要围绕着是否应该设立相关法律来禁止公共场所喝酒展开。
你可以说不需要设立法规，大街上喝酒的确不对但大家可以自律或者互相监督来避免。也可以说应该设立法律，因为公民缺乏自觉性需要严格的规则才能真正杜绝这种现象。
总而言之你需要把法律相关的概念带到叙述里面，这才是避免跑题的回答方式。
通过以上实例，小站君相信大家对于如何抓住关键词来扣题说好托福独立口语应该已经有了一定的思路。
希望大家能够结合本文所讲的方法技巧，更好地解答托福独立口语题目，既能发挥出自身水平也能避免跑题，拿到理想的口语得分。
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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