黄埔区高中生托福培训
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有的同学本来已经报了托福考试了，但是却因为一些其他的原因不能参加，而且托福考试的费用不算便宜，交了钱却不能参加那也实在不太划算。那么托福考试可以退考吗？如何退考？
托福考试可以退考吗？如何退考？
1、托福考试可以退考吗？
托福考试是可以退考的。
距考试日4天，考生可申请取消考试。注意，4天不含考试日和申请日，也就是说，退考托福考试，需要提前至少5天。
2、托福考试如何退考？
取消托福考试需要登录教育部考试中心托福网考考试报名网站-个人主页，进行退考申请。成功申请取消考试，考生将获得考试费50%的退款，其余50%费用不退还。超过可退考时间，不再受理退考申请。没有按照规定办理退考手续，以及在考试当天缺席的考生，考试费用将无法退还。
如考生需要退考退费，请进入个人主页，选择“查看已注册考试”，点击“退考”按钮取消报名。在考生确认退考后，此前的报名将被取消，扣除退考费后的余额将保存至NEEA帐户余额中，余额可以用于再次报考。
如需要将NEEA帐户余额退回至自己的银行账户，请登录个人主页，选择“ 申请退款 ”，根据网站提示提交退款信息后， 下载 《退款申请表》，填写完整并发送至教育部考试中心托福考试全国服务热线。在申请表确认无误后的四至六周内，退款将退还至原银行帐户或通过银行转账至指定的账户。
小托福听力考试内容及题型是怎样的？
虽然小托福考试和托福考试在面向人群及考试题型上有区别，但是都是要考听力的，那么大家知道小托福听力考试内容及题型是怎样的吗？我们准备一项考试，首先要去了解它，考试内容，考试题型这些都是我们需要提前了解的内容。
小托福听力考试内容及题型是怎样的？
一、 Class Instruction部分
1、内容
主要考察学生理解非学术性质的指导用语的能力。内容涉及通知、说明或者课堂注意事项。
2、题型
主旨题、推断题和预测题。（其中50%主旨题）
3、考点分析
（1）话题的大意。开头主题句是解答主旨题的"捷径“。少数文章没有主题句，需要归整个段落的大意。
（2） 其他题型需通过题干关键词来定位。对于推断题， 要根据上下文息做出推理；对于预测题，要关注提示下一步动作的关键词句（如：You will need to…）
二、Conversation部分
1、内容
对话交流能力，内容包括课堂内容讨论、作业讨论、校园生活话题。
2、题型
主旨题、细节题、推断题、预测题、语气题以及修辞结构题等。
3、考点分析
（1）话题的大意
（2）重要细节定位（如学生的问题， 态度以及持该态度原因，下一步要做什么等）
（3）推理的能力
（4）理解说话者意图的能力。学生需要理解特定语调、重音所表达的态度。
三、 Academic Talk& Discussion部分
1、内容
该部分测试了听懂学术话题的能力。有老师单一演讲以及和学生互动两种类型。话题分为艺术、生命科学、自然科学、社会科学四类。
2、题型
涉及到大多数题型，包括主旨题、细节题、推断题、预测题、语气题以及修辞结构题。
3、考点分析
和conversation大致相同。Lecture比较容易考察修辞理解题，要注意演讲者演讲中的修辞手段（举例子，类比和对比，原因和结果等等 ）。
小托福听力考试内容及题型是怎样的现在大家有了解了吗？对考试的内容及题型有了解后，大家在下来就要根据考点及个人情况做好备考规划了哦!
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讲了这么多期天文学的背景知识，相信大家已经对于天文学领域的一些常见概念有了比较清晰的了解。我们今天来讲一个非常有意思的内容，也是很多天文学讲座中非常喜欢涉及的一个内容——宇宙中是否还存在其他的生命呢？或者其他的生命形式？今天就来说一说这个话题的内容。
托福听力考试涉及的一个话题——天文
我们知道宇宙非常大，大到我们根本没办法想象的程度。就目前我们所有观察到的，就有不计其数的星系，每个星系还包含有不计其数的星体。同时，科学家也在不断地发现星体。就银河系本身来说，或许也会有很多大小合适、温度合适的星球，这些星球具备存在生命的条件，但是现在科学家又没有足够的证据，去进行证明，现在，除了地球是有生命存在的，目前还没有发现任何其他的星球也存在生命。
但是努力探索，是科学家们宝贵的精神，很多科学家也做出过对于一些星体上可能存在生命物质的判断，还有一些科学家也尝试过去探索类地行星，致力于去寻找这么一个和地球很相像的可居住星球。而这个内容，是很多天文学讲座喜欢去触及的。下面，我截取出来一部分天文学讲座的内容，给大家感受一下，关于这个主题，文章的内容部分一般怎么展开以及部分题目会如何考察，比如下面这篇文章：
(male professor) So, we’ve been searching for stars similar to our Sun, what we might call sun-like stars, since presumably planets orbiting such stars are the most likely to have liquid water, a requirement for life as we know it. And what mostly determines whether liquid water can exist, of course, is the planet’s temperature. Too hot or too cold and any water would either vaporize or freeze. OK, but this assumption that stars with habitable planets must be sun-like, radiating huge amounts of thermal nuclear energy, this might not be actually necessary.
Yes, Stephanie?
(female student) Where would the planet get its heat then?
(professor) One possibility is that it could orbit a different kind of star, a white dwarf. Do you remember what a white dwarf is?
(female student) It’s a dead star, like the ember that’s left after a star has burned up all its fuel but it’s cooler and dimmer than sun-like stars, right? And much smaller.
(professor) True. But there are still enough energy in their core to generate some heat. Now, to get enough heat for liquid water, a planet would need to orbit its white dwarf very tightly.
(female student) But before becoming a white dwarf, doesn’t a star first expand and then collapse? And wouldn’t the expansion phase destroy any planets closest to it?
(professor) Yes, but, some outer planets could survive and move closer in. Or new planets could form after the star collapses. White dwarfs exist for many billions of years. So there’s plenty of time for such changes to occur.
(female student) There aren’t that many white dwarfs in the universe, though. Are there?
(professor) Actually, we’re finding that they are plentiful in the universe. We detect them in an indirect way. When a planet passes in front of its host star, this transit eclipses some of the star’s light. By measuring this periodic dimming, we infer the existence of a planet. Since white dwarfs are only slightly bigger than Earth, a planet might block out 50 percent of the white dwarf’s light, which is observable through a ground-based telescope. The transit of a planet orbiting a sun-like star produces just a miniscule change in luminosity.
......（未完待续）
2. Why does the student talk about how a white dwarf forms?
A) To demonstrate her familiarity with the life cycle of stars
B) To speculate about the ultimate fate of the Sun
C) To suggest a topic to explore in a future class discussion
D) To question a hypothesis described by the professor
3. What factor makes it relatively easy to detect planets orbiting a white dwarf?
A) The planets typically reflect a significant amount of light.
B) The planets block a significant amount of the star’s light during transit.
C) The planets have a higher mass than the white dwarfs that they orbit.
D) Planets around white dwarfs have very slow orbits.
这篇天文学讲座，通过文章的开头部分，教授给出了一些背景信息，通过背景信息部分的描述，我们可以看出文章内容是打算围绕星球的可居住条件展开。符合可居住星球的条件未必是像太阳一样的。还有可能是其他类型的星球支持可居住星球，比如：白矮星。接下来，文章下面的部分主要就是围绕白矮星，进行定义、解释以及白矮星具备什么样可以支持可居住星球的条件进行展开。
针对这个部分内容，这里给出大家两个问题，可以尝试去进行一下作答。天文学的讲座很多同学比较排斥、恐惧，事实上，文章内容有时候感觉比较抽象晦涩，但是实际上的考点是比较容易的，都是比较浅显、直白的细节题目，基本上就是原文的某处细节的简单改写。上面2个题目答案分别是：D B。你们都做对了么？
新托福听力考试由两个部分组成，每部分包括一段对话和两个讲座，考试时间上每个部分大约需要听20分钟的录音，10分钟答题时间，那就是每个部分30分钟。所以在没有加试的情况下是60分钟，遇到加试考试时间延长至90分钟。
托福听力的考试时长是多少？
一、托福听力的考试时长是多少
托福听力在没有加试的情况下是60分钟，遇到加试听力考试时间延长至90分钟。新托福听力考试由两个部分组成，每部分包括一段对话和两个讲座，考试时间上每个部分大约需要听20分钟的录音，10分钟答题时间，那就是每个部分30分钟。如果遇到加试的话，加试也需要30分钟。
二、备考新托福听力要注意什么
（1）提高速记、速背、速答能力。由于新托福听力延续时间长，每篇文章容量大，因此要求广大考生不仅要学会快速记笔记的能力，而且还要求考生不断地积累听力背景知识，如文理、天文、政治、社会与文化、经济等，同时不断地练习速背并掌握常用的特点词汇。
（2）掌握新托福考试策略。要能够针对新托福听力中的对话和讲座篇章特点，找到应对策略，并结合数套综合训练题不断巩固知识，提高实际的听力能力。
（3）听力能力的整体提高。要了解英音和美音特点，分析了口语和书面语的特点，并结合阶段性听力训练方法和侧重点，努力提高听力的整体实力。
三、新托福听力考试时间如何安排
整个新托福听力的考试时间一般是60分钟，而如果你遇到加试的情况那么托福听力的考试时间会延长到90分钟。对于托福听力当中的conversation(对话)和lecture(讲座)一般的长度在4-6分钟。60分钟的考试被分成2个部分。每个部分里有20分钟录音时间和10分钟答题时间。1、每个部分里有1个对话(有5个问题)2个讲座(每个讲座6个问题，共12个问题)。一个部分共17个问题。每个部分10分钟的答题时间可以自由支配。计时的方式是屏幕的右上角有个倒数的时间。10分钟的时间到了后会自动进入下一个题目因此大家要注意时间控制。
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记忆托福考试词汇的误区
在进行托福考试备考的过程中，相信在记忆托福词汇上面同学们都会出现一些误区，今天和大家一起来看看那些背诵词汇的误区。
记忆托福考试词汇的误区
1.“饥不择食”，不加分辨全拿下
细数当下的托福词汇书，真是数不胜数，质量也是参差不齐。各家都说各家的好，实在不知道怎么选择，干脆就不选择，统统拿来好了。其实不同的词汇书涵盖的单词都是差不多的，全部拿下会浪费不少时间，如果失误还选择了一些并不专业的词汇书，就更有点儿得不偿失了。
2.单词全部释义都拿下
有时候记忆一个单词，如果单词释义比较多，尤其词性又有多种的情况下，是很费心思的。而且记忆效果也不好。比较合适的做法是，只关注一个单词最核心的意思，其他不常用的释义或词性之类可以在以后进行扩展，这样做的效果比一开始就全部记忆要容易很多，并且相对来说记忆的也更加深刻。
3.只看释义，不记词性
在托福阅读词汇题中，经常会有这样的情况，选项本身的词性不对应，这时如果能够了解单词的词性，就很容易一眼排除，节省宝贵的考试时间。另外，单词的词性也会影响对句意的理解。
4.过分注重单词的拼写
对于备考托福的大家来讲，对英语的考核标准已经不是刚入门的状态了。刚学英语时，我们要记单词，要听写，而托福考察的重点是理解。试想一下，如果在阅读文章时要注意每个词的拼写那简直太煎熬了，并且这样记忆单词的效率也不高。我们要做的是熟悉这个词，知道它的释义和用法。
5.孤立的来背单词
很多人会单独划出一块时间用来背单词，只是背单词而已，而不是在一定的语境中去记忆，这样的记忆效果当然差强人意。所以我们强调的是“积累”单词，即把单词当成阅读文章时的“副产品”，积少成多，记忆效果会明显的多。
在托福写作备考的过程过，大家了给自己争取到一个好的分数，都会收集很多关于托福写作的素材，那么关于如何积累托福写作的素材，小编为大家介绍一下吧!
托福写作写作平常如何积累知识？
一、准备常用论据
首先来看300字，与考生之前接触的100字、200字词数要求的文章相比，对文章所含内容信息量的需求增大了，也就是说需要对文章有一个更加细致更加深入的描述。需要注意到细节的重要，但是巧妇难为无米之炊，如果没有足够的素材积累，如何写出细节呢，说来说去不过就是那么几句话，文章难免于瘪不饱满，因此，在解决新托福写作要求字数多，内容量大的问题上，让考生平时准备一些常用的论据不失为一种好方法。
二、分析材料段落，背诵积累
在托福作文短短30分钟时间内让考生不仅要想到观点，而且要把观点写细致，需要在考试前提前准备。所谓的提前准备，并不是通常所说的模版，而是通过读一些比较高端的国外杂志，诸如国家地理，经济学家之类，并且从中挑选出这些文章当中的论证段落，好好的分析，看看这些论据是怎么样做到层层展开，层层递进，直至把事情说细致的，其中不乏有许多涉及面广的例子，可以直接背诵积累
三、分类素材，提高效率
另外托福写作素材积累要注意:准备例子，并把它们写下来，进行分类。一个例子往往可以应对好几个同类的题目，这样做是效率Z高的办法。万事开头难，素材的积思是一个漫长的过程，要做好坚持的心理准备。不仅是要特意去阅读积累，平时的学习生活也要留心。当然索材积累的过程还涉及储备词汇，包含词组，成语。学习灵活运用这此词汇进行表达有利于在写作考试时间内用很好的它们造词造句
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
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