江海街道大学英语寒假班
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在学习语法的过程中，要结合四级真题进行练习。每周做一套真题中的语法相关题目，如完型填空、翻译等，通过做题来加深对语法知识的理解和运用。做完题目后，认真分析答案，找出自己的语法薄弱点，进行有针对性的强化学习。
三、听力提升
听力材料选择
以四级真题听力材料为主，可以选择近5 - 10年的真题听力。在前期学习阶段，每天听1 - 2篇真题听力文章。随着听力能力的提高，增加到每天听一套真题听力。
除了真题听力，还可以选择一些适合四级水平的英语广播，如BBC英语的慢速英语节目，或者一些英语电影、英语歌曲等作为辅助听力材料。
听力练习方法
精听：在听真题听力时，采用精听的方法。听一句暂停一下，写下听到的内容，如果有听不清楚的地方，可以反复听几遍，直到听清楚为止。然后对照原文，找出自己没听出来的单词和句子，分析原因，是因为单词不认识、连读、弱读等语音现象，还是因为语法结构不理解。
泛听：利用碎片化时间进行泛听，如在上下课路上、吃饭时等听英语广播、英语歌曲等。泛听时不需要逐字逐句听懂，主要是培养英语语感和听力习惯。
四、阅读训练
精读练习
选择四级真题阅读文章进行精读。每周精读2 - 3篇文章，在精读过程中，要对文章中的单词、短语、句子结构、语法进行详细分析。可以使用字典或者语法书辅助学习，将文章中的生词、重点短语和复杂句子记录下来，进行重点学习。
分析文章的逻辑结构，找出文章的主旨句、段落大意以及作者的观点态度等。可以通过制作思维导图的方式来梳理文章的结构，提高对文章的理解能力。
泛读拓展
除了精读真题阅读文章，还要进行泛读拓展。可以选择一些英语杂志，如《英语沙龙》、《21世纪报》等；或者一些英语简易读物，如《书虫》系列等。每天安排30 - 45分钟的泛读时间，提高阅读速度和理解能力。
大学英语四级难度分析
一、总体难度评估
大学英语四级难度相对适中，并非难以逾越的难关，但也需要考生认真备考。
二、与高考英语对比
词汇量方面
四级词汇量要求比高考丰富。这意味着在备考四级时，需要花费更多精力去扩充词汇量，因为丰富的词汇是理解阅读、写作、听力等部分的基础。
难度水平方面
整体难度与高考英语相当，若高考英语成绩在120分以上，具备一定基础应对四级，但仍需复习准备，不能裸考。
三、不同考生角度的难度分析
英语专业考生
对于英语专业考生而言，四级难度较小，属于基础考试，通过率较高234。
非英语专业考生
非英语专业考生较多，从整体数据看四级通过率大概在60%左右，这表明只要认真对待、积极备考，大部分考生是可以通过的。但很多人不过的原因是没有足够重视，只要重视起来并合理备考，通过的可能性较大
的，特别的
extreme/ iks ri:m/ a.极度的;尽头的
eye/al/ n.眼睛;眼力;鉴堂力
eyesight/ aisait/n.视力，助
fabric/ fbrik/ n.织物,纺织品;结构
fceis/.险;表面;外表
failit! flit/n设备;容易;便利
facr/fk/n事实;实际，实情
factor/fkt/n.因表;因子,系数
factry/ ktri/n.巧r,制造厂
fcltytfklti/n.才能，能力;系，科
fade/ feid/ vi.褪色;逐渐消失
fail/ fil/vi失败;失炅;不能
failure/ fil/ n.失败;失败的人
faint/ feint/ a.微弱的;虚弱的
fair/ fe/ a.公平的;相当的
faily/ fe/ ad.相当;公平地
fait/ feiθ/ n.信任，信心;信仰
faithfu/ feifu/ a.忠诚的;如实
fl f/i着下:跌倒;陷落
false/ f:/ a.不真实的;伪造的
fame/ feim/n.名声,名望
fmiliarl fmilj/ a.熟悉的;冒昧的
family/ fil/n家，家庭;家族
famine/ fmin/ n.饥荒;严重的缺乏
famous/ feims/ a.著名的，出名的
fan/ fn/ n.运动等狂热爱好者
fan/ fn/n.扇子,风扇vt扇
far/ fa;/ a.远的ad.远,遥远
fare/fe/n.车费， 船费，票价
farewell/ fe wel/ int.再会n.告别
farm/ fa.m/ n.农场,农庄;饲荞场
farmer/ fa:m/ n.农民，农夫;农场主
farther/ fa:/ ad.更远地a.更远的
fashion/fn/n.样子，式;风尚
fashionable/ fnbl/ a.流行的，时髦的
fast/ fas/ a.快的;偏快的ad.快
fasten/ fa:sn/ vt扎丰,扣住
fat/f/n.脂肪，肥肉a.肥胖的
fatal/ feit a.致命的;命运的
father/ fa:/n.父亲;神父;创始人
fatigue/ fti/n疲劳，劳累
fault/ f:/n.缺点;过失;故障
railway/ reilwei/ n.铁路，铁道
rain/ rein/ n.雨，雨水 vi.下雨rainbow/ reinbu/ n.虹，彩虹rainy/ reini/ a.下雨的，多雨的raise/ reiz/ vt.举起;引起;提高range/ reind/ n.排，行; 山脉;范围rank/ rk/ n.排，横行;社会阶层rapid/ rpid/ a.快的n.急流rare/ re/ a.稀薄的;稀有的rarely/ reli/ ad.很少，难得
rat/ rt/ n.老鼠，耗子
rate/ reit/ n.比率;速度;价格rather/ ra:/ ad.宁可，宁愿;相当ratio/ reiiu/ n.比，比率
rational/ rnl/ a.理性的;出于理性的raw/ r:/ a.未煮过的;未加工的ray/ rei/ n.光线，射线，辐射线reach/ ri:t/ vt.抵达;伸出vi.达到react/ ri kt/ vi.起反应;有影响reaction/ ri kn/ n.反应;反作用
rate/ reit/ n.比率;速度;价格rather/ ra:/ ad.宁可，宁愿;相当ratio/ reiiu/ n.比，比率
rational/ rnl/ a.理性的;出于理性的raw/ r:/ a.未煮过的;未加工的ray/ rei/ n.光线，射线，辐射线reach/ rit/ vt.抵达;伸出vi.达到react/ ri kt/ vi.起反应;有影响reaction/ ri kn/ n.反应;反作用read/ ri:d/ vt.读，看懂vi.读reader/ ri:d/ n.读者;读物，读本reading/ ri:di/ n.读，阅读;读书ready/ redi/ a.准备好的;愿意的real/ ril/ a.真的;现实的
reality/ ri liti/ n.现实;真实realize/ rilaiz/ vt.实现;认识到really/ rili/ ad.真正地;实在realm/ relm/ n.王国，国土;领域rear/ ri/ n.后部，后面;背面rear/ ri/ vt.抚养，培养;栽种reason/ ri:zn/ n.理由;理性vi.推理
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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gauge/ geid/ vt.量，测量n.量器gay/ gei/ a.快乐的;鲜明的gaze/ geiz/ vi.凝视，盯，注视
general/ denrl/ a.总的;一般的n.将军generally/ denrli/ ad.一般地;通常地generate/ denreit/ vt.发生;引起;生殖generation/ den rein/ n.—代，一代人;产生generator/ denreit/ n.发电机;发生者generous/ denrs/ a.慷慨的;宽厚的genius/ dinjs/ n.天才，天赋，天资gentle/ dentl/ a.和蔼的;轻柔的
gentleman/ dentImn/ n.绅士;有教养的人genuine/ denjuin/ a.真的;真正的
geography/ di grfi/ n.地理，地理学geometry/ di mitri/ n.几何，几何学germ/ d:m/ n.微生物，细菌，幼芽German/ d:mn/ a.德国的n.德国人gesture/ dest/ n.姿势，手势;姿态get/ get/ vi.变得，成为;到达ghost/ gust/ n.鬼，灵魂;鬼魂
单词重音与词性词义判断
如前面提到的，单词重音不同，词性和词义可能会有所不同。在四级听力中，根据单词的重音可以判断其词性和词义。例如，“'content（名词，内容）”和“con'tent（形容词，满意的）”，如果能识别重音位置，就能准确理解单词在句子中的意义。
句子重音与重点信息捕捉
句子中的重音通常落在重要的单词上，这些单词往往是句子的核心内容。在四级听力中，通过关注句子重音，可以快速捕捉到句子的重点信息。例如，在句子“We need to find a new solution.”中，“find”“new”“solution”等实词通常会重读，这些重读的单词就是句子的关键信息。
三、连读、弱读、失爆等规则的运用
连读与听力理解
连读在四级听力中较为常见，掌握连读规则有助于提高听力理解。例如，“in an hour”连读成[ɪnən'aʊə(r)]，如果考生了解连读规则，就能准确识别这个短语，而不会将其误听为其他内容。
弱读与信息筛选
弱读的单词一般是功能词，在听力中识别出弱读的单词，可以将重点放在强读的实词上，从而筛选出关键信息。例如，在句子“I've got a book.”中，“I've”弱读，“got”和“book”强读，那么“got”和“book”就是关键信息。
失爆与准确识别单词
对于失爆现象，了解相关规则可以帮助考生在四级听力中准确识别单词。例如，在“big boy”中，“g”失爆，如果考生知道失爆规则，就不会将其误听为其他单词组合。
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