怀柔区作品集培训
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将场地外的好的景致借入，构成一个和谐而充满生机的整体。
五、结合上述所要分析的点进行有目的的拍照、照片宜多不宜少：
感受基地所处空间、发现基地资源、并加以利用：
尊重并延续场所精神，重视历史文化资源的开发与利用，认识和理解场地特征的一个基本目的之一就是为了在历史的发展变化过程中，保持和延续场所精神。
尤其是在城市更新和遗址类景观的设计中，要注意保护场地中的历史文化资源，在进行此类景观设计时，更要细心观察分析场地中遗存的所有实物，不能让任何有价值的资源从手边溜走。
最后在得到大量关于场地的文字、数据、图像等基础调研资料之后，需要依据项目主题进行资料整合，并将得到的最终数据通过图像化的过·程进一步提炼和整理，依此提出主要设计问题，并具体结合场地的限制条件与发展潜力，再进行中期以致后期的设计......好了，你终于可以开始做设计了
乐见圆明”四十景系列八音盒则提取圆明园四十景图中正大光明、慈云普护和蓬岛瑶台等意象作为主题元素，选取其中主要建筑形象，搭配太湖石、拱桥、小船、莲花与貔貅等，搭建具有圆明氛围的立体场景。在闲暇时光轻轻拨动，听湖水潺潺看山清水秀，百转千回间，静静感受圆明园文化的魅力，让文化持续繁衍生息。
圆明园十二生肖兽首铜像，是圆明园流失文物的代表。第二届圆明园文创设计大赛平面设计类一等奖作品以“圆明园十二生肖兽首铜像”作为切入点，运用近年来处于设计领域研究热点的信息可视化技术，呈现了新颖的圆明园十二生肖兽首铜像的信息可视化设计。这套设计改变了传统的传播形式，使其更加符合现代人的阅读方式，高效、准确地向读者传达圆明园十二生肖兽首铜像的相关文物知识，同时引起读者对我国流失文物的关注。
目前选择就读意法的学生普遍专业是纯艺术类、时尚设计类、音乐类的学生居多，而建筑设计等依然以美英为主。另外，意大利及法国留学都需要各自提交小语种成绩；
加拿大
加拿大可供选择的院校不多，大家所提及较多的一般是4个院校，其中谢尔丹学院的动画设计尤为出名，所以动画插画设计的学生也可以考虑加拿大，另外，建筑设计景观设计等加拿大综合性及医博类大学也可以选择；
日本
以漫画、动画及平面设计相关专业为主。
裁撤专业意味着前景不好吗？这又能带给我们什么启发？
01
裁撤是不适应需求，而不是没有需求
教育部对专业的调整，主要就是 “要淘汰 不适应社会需要的学科专业”，在 《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中，教育部明确提出，要引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业。
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留学法国、德国、意大利、西班牙、日本、韩国等少数英文授课国家需要参加的考试
以母语授课国家除了少数英文授课课程(英语授课需托福或雅思成绩)，都要求申请者达到相关语言要求。
其中，法国申请者需要提供TCF或者TEF成绩，德国申请则需要参加TestDAF或者DSH。学生如果想申请意大利院校，则需要通过CILS、CELI或PLIDA测试。留学西班牙要DELE成绩，留学韩国则需要通过TOPIK。日本的院校一般要求学生提供J—TEST或者JLPT其中一项成绩即可。
留学香港地区、新加坡、荷兰等英文授课国家需要参加的考试
香港留学现在一般都要求学生考托福或者雅思(国内的大学四六级考试基本没有竞争力或者已经明确说不认可了)。
罗德岛设计学院 服装设计BA
纽约视觉艺术学院 Design program BFA
加州艺术学院 服装设计BA
萨凡纳艺术与设计学院 服装设计BFA
芝加哥艺术学院 服装设计BFA
奥蒂斯艺术设计学院 服装设计BA
肯特州立大学 服装设计BA
金斯顿大学 服装设计BA
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
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课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
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学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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