南沙区寒假作品集培训
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作用：体现设计师的分析分解能力
内容：需求分析和产品架构
结构逻辑：
产品有市场并且定位明确，在这样的环境下提出和确定的需求才是有效需求；
设计师在交互设计和视觉设计过程中首要明确内容就是需求（我要做什么）；需求分析内容可以根据“马斯洛需求”确定自己产品需求层级。
项目需求来源（来自公司业务战略的需求）：公司层战略、业务层战略、职能层战略；来自运营、市场、客户，以及老板或领导的需求；
作为一个内向型的建筑，它着重于讨论如何通过材料和光线营造特定功能的空间氛围。从初期的案例分析到基地模型制作再到体块的推敲，整个设计流程完全按照一个正常的方案来进行，而并非看似为一个辅导项目。
在前期的阶段我们制作了一个大比例的基地模型，并将体块放在上面进行推敲，确定了最合适的尺寸和形式，而不会对周边的环境造成压迫。在一轮轮地优化完平面和功能时，也非常关注空间的内部感受。通过对不同开窗开洞的形式来推敲不同采光形式对禅修空间的营造。
在个人信息部分的结尾，要给自己贴上优势标签。我们对一个陌生人的记忆往往是通过贴标签的方式来加深印象的。对于自身的优势要直接罗列出来，虽然犹抱琵琶半遮面很美，但是奈何招聘者感受不到呀？
试问，几分钟的简历查看，还要从一大堆信息中总结你的优点，这是求职的态度吗？你是在考招聘者的阅读理解能力吗？
那只能：PASS。当然，还有附加题。你也可以展示个人网站如微信公众号、站酷、Behance、Dribbble等，从更多维度展示你的设计能力和个人影响力。当然，如果有的话。
现正式公布2021第二届“鸟瞰视界”全国航拍大赛最终获奖名单，后续将编辑出版《2021第二届“鸟瞰视界”全国航拍大赛获奖作品集》。
近期，获奖作品将在中国摄影网及各协办媒体平台进行线上展览，敬请关注！
自然风光类
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圆明园管理处副主任李向阳介绍，每件文创产品都蕴含着人文的历史文化元素，文创产品可以说让文物活了起来，也成为文化融入生活的一个渠道。“文创大赛最大的意义就是扩大影响力，让更多的人以这种形式了解圆明园，了解圆明园的历史文化。同时激发和鼓励文创爱好者创作出更多的圆明园文创产品，以这种形式来传播圆明园文化的广度和深度。”
本次设计展不但内容丰富，展现形式上也有很大的创新，特别运用独具一格的灯光设计，打造全方位沉浸式观展体验，让观众置身其中领略别样观赏设计之美。展览还设置了文创产品实物展区与VR数字互动体验区，让观众在现场“能看、能买、能体验”。
青少年是祖国的未来民族的希望，在此次文创大赛中，也特意增加了青少年板块。“我们这次活动收到了很多青少年朋友的作品，可以从他们的视角看到圆明园是什么样的，同时也吸引年轻人、青少年来了解圆明园，在他们心中埋下历史文化的种子，提高青少年的民族自豪感和文化自信。”李向阳说道。
第二个设计——博物馆设计
第二个项目是基于我的毕业设计的选题进行一个博物馆的设计。我的本科毕设场地即为现有宁波博物馆的场地，原课题设想现有的宁波博物馆不存在，在此基础上设计一个宁波博物馆。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！