芙蓉区暑假大学生雅思培训
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“核心课+吸收课”，快速提升学习效能
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雅思写作考试根据A类和G类的考试目的不同，考题也是不同的。但雅思写作考试时间都为一小时。今天小编主要给大家分享备考雅思写作的关键点，希望对你们有帮助!
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备考雅思写作的关键点
1.语法的应用
在雅思考试中，没有独立的语法考试，可是一个考生对语法的掌握却能够在听，说，读，写这四项中反映出来。例如，通过对语法结构的判断，可以轻松应对阅读中的综合填空;具有较强的语法功底，又可以帮助判断听力考试中，是否填对了单词的正确形式;在写作项目中，文章的档次更是由所使用的语法正确与否而直接决定。总而言之，语法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的。
语法结构包括：动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词);主要避免的是冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化
雅思写作就好像花样滑冰，不同句式的应用就好像运动员的舞蹈动作编排。考官既要考察考生是否应用了各种句式，又要考察句与句之间的连贯性。
例如，在学术写作TASK1中， 对事物在一个区间段内变化趋势的描写，可以采用单个主语的动词连动句式，又可以采用动名词作状语的句式。
例如：After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100but reducing to80.
It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.
3.使用了一定的词汇量
具备一定的词汇量，指的并不仅仅是考生可以认知多少单词，而是指是否能在不同的语境中和写作要求中运用正确的单词。譬如，Task 1的 Letter和Report 就需要使用不同语气的单词，写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。在雅思考试中，考生不需要具备。
特别大的词汇量，但却需要对词汇的理解做到精益求精。
如果考生能够掌握常见单词的近义词的话，对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化，无疑会给自己增加筹码。
4.拼写没有错误。
雅思考试在各种考试中属于比较难的一种。尤其是写作，只有整数分，考生更不应该因为小错误犯的过多而影响了成绩。其实好多拼写上的错误是完全可以避免的，只要考生在写完后检查一遍就可以避免。
可是确实有很多单词是大家都认识，自己拼却拼不对。这种情况是大家的通病。在平时考生应注意积累，养成细致的习惯。或者可以将写好的作文敲入电脑，所有错误的单词都会有红色下划线，WORD还有自动更正功能。
5.主题句的应用
根据外国人的线性思维习惯， 文章的段落 应是主题段，简单介绍了文章的大体思路。而每个段落的句又应是主题句，表达了本段的中心思想，其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.在学术类考试的Task2 议论文的写作中， 仅仅有一个观点是不够的， 必须提供足够的细节、例子或论据，一般应在4到5个左右。
雅思写作创新词汇有哪些
1.你是“轻量级读者”吗?
有的人一个晚上可以啃完一本大部头，有的人却一看到书上的字就止不住的犯困，后者被称为“轻量级读者”，英文表达是lightweightreader。
Lightweight reader refers to someone who gets sleepy or passes out shortlyafter starting to read.
“轻量级读者”指的是那些一开始看书就犯困或者看没多久就睡着的人。
Contrary to “heavyweight”, which means very powerful, “lightweight” meanshaving little ability, and lightweight reader is a reader who is not good atreading, in fact, far from good at it. You can also call him a poor reader.
和“重量级”(意思是十分强大)相反，“轻量级”的意思是能力极低。“轻量级读者”则是不擅长阅读的人，事实上，离擅长阅读差得很远。你也可以把“轻量级读者”叫作poorreader。
Example:
"I’m so screwed for this test, I didn't study at all."
"Why not? We had all week!"
"I’m a lightweight reader man, I never made it past section one."
“我这回考试铁定完蛋，完全没学习。”
“为啥呀?咱们不是有一整周的时间吗?”
“我是个轻量级的读者，总是翻不过章。”
2.有人喜欢“拽”吗?
身边有些朋友特别喜欢，买东西的时候非不看，仿佛用着才能证明自己的存在。在日常的谈话中，他们也很喜欢拿这个跟别人炫耀，一张口就拽各种，让人有些消受不了。
Brand name-dropping describes the situation where someone attempts toimpress others by frequently mentioning the brand names of goods that one owns,it is usually regarded negatively.
Brandname-dropping指有人在别人面前频繁提及自己拥有的物品，希望以此给人留下深刻印象，我们称之为“拽”。这种行为一般都给人不好的印象。
This phrase, a play on name-dropping, has been showing up sporadically inthe media for a while now. Name-dropping is the practice of mentioning importantpeople or institutions within a conversation, story, song, online identity, orother communication. The term often connotes an attempt to impress others.
这个短语由name-dropping演化而来，时不时会在媒体上出现。Name-dropping指在谈话、叙事、歌曲创作、网络身份或其他形式的交流中提及重要人物或机构的名字，希望以此让别人印象深刻。
For example: The woman wore her Jimmy Choos to walk out her Fifth Avenueapartment to her waiting Town Car, her Coach bag on one arm and carrying heriPhone in her hand as her Fortune 500 CEO husband glances at his Rolex and tapsthe toes of his Berlutis impatiently.
比如这样一段话：那个女人脚蹬Jimmy Choo的鞋，走出位于第五大道的公寓，朝等在路边的林肯TownCar走去，一手拿着Coach包，一手拿着iPhone手机。她那在财富500强企业当首席执行官的丈夫看了一眼劳力士手表，不耐烦地晃蹬着脚上的伯鲁提鞋。
雅思写作中副词可以让大家的写作变得生动灵活，也可以让写作变得更加的严谨。当然在一定程度上也可以增加文章的字数。副词可以放在形容词的前面表示程度，也可以放在动词后面表示程度。当学习完上面的英语流行词汇后，你能在句子中找到多少个副词呢?如果你正在准备雅思考试，那么快来趁热打铁来复习一下雅思图表中的副词吧!
急剧地, 突然地 sharply, steeply, dramatically, drastically, suddenly
显著地, 快速地 considerably, significantly, noticeably, remarkably, rapidly
稳步地, 逐渐地 steadily, gradually, smoothly,
轻微地, 缓慢地 slightly, slowly, mildly, moderately
如何灵活使用雅思写作词汇
作文一：
在作文一中，题目中会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述，文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。
作文一的评分标准：
1) 是否完成了写作要求
2) 连贯性和结构层次
3) 词汇来源
4) 语法的多样性和准确性
两篇作文分别会由经过培训的、符合职业资格的考官进行评卷、打分。作文二比作文一的分数所占的比例要高，因此考生应给留有充足的时间完成作文二。
雅思写作题目类型：
在作文一中，题目中会给出一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对其中的事实或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。考生应该包含图中最重要以及最为相关的信息，一些次要的信息则可忽略。
考试时间有多长?
考生在这一部分不要使用超过20分钟的时间。
这一部分考察的是什么技能?
这一部分考察的是考生在图表或表格中选择最重要和最相关的信息、并对这些信息进行清晰描述的能力，考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。作文一的内容是学术性的，因此考生应该运用学术写作的文体。考生应保证字数至少达到150字，否则将会被扣分。字数多于150字不会被扣分，但考生应注意如果在作文一花费太长时间，则作文二的用时将会减少，而如果作文二达不到的字数要求也是要被扣分的。考生应注意作文二比作文一所占的分数比例要大，因此考生应保证有充足的时间完成作文二。
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备考雅思写作的关键点
1.语法的应用
在雅思考试中，没有独立的语法考试，可是一个考生对语法的掌握却能够在听，说，读，写这四项中反映出来。例如，通过对语法结构的判断，可以轻松应对阅读中的综合填空;具有较强的语法功底，又可以帮助判断听力考试中，是否填对了单词的正确形式;在写作项目中，文章的档次更是由所使用的语法正确与否而直接决定。总而言之，语法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的。
语法结构包括：动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词);主要避免的是冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化
雅思写作就好像花样滑冰，不同句式的应用就好像运动员的舞蹈动作编排。考官既要考察考生是否应用了各种句式，又要考察句与句之间的连贯性。
例如，在学术写作TASK1中， 对事物在一个区间段内变化趋势的描写，可以采用单个主语的动词连动句式，又可以采用动名词作状语的句式。
例如：After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100but reducing to80.
It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.
3.使用了一定的词汇量
具备一定的词汇量，指的并不仅仅是考生可以认知多少单词，而是指是否能在不同的语境中和写作要求中运用正确的单词。譬如，Task 1的 Letter和Report 就需要使用不同语气的单词，写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。在雅思考试中，考生不需要具备。
特别大的词汇量，但却需要对词汇的理解做到精益求精。
如果考生能够掌握常见单词的近义词的话，对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化，无疑会给自己增加筹码。
4.拼写没有错误。
雅思考试在各种考试中属于比较难的一种。尤其是写作，只有整数分，考生更不应该因为小错误犯的过多而影响了成绩。其实好多拼写上的错误是完全可以避免的，只要考生在写完后检查一遍就可以避免。
可是确实有很多单词是大家都认识，自己拼却拼不对。这种情况是大家的通病。在平时考生应注意积累，养成细致的习惯。或者可以将写好的作文敲入电脑，所有错误的单词都会有红色下划线，WORD还有自动更正功能。
5.主题句的应用
根据外国人的线性思维习惯， 文章的段落 应是主题段，简单介绍了文章的大体思路。而每个段落的句又应是主题句，表达了本段的中心思想，其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.在学术类考试的Task2 议论文的写作中， 仅仅有一个观点是不够的， 必须提供足够的细节、例子或论据，一般应在4到5个左右。
雅思写作创新词汇有哪些
1.你是“轻量级读者”吗?
有的人一个晚上可以啃完一本大部头，有的人却一看到书上的字就止不住的犯困，后者被称为“轻量级读者”，英文表达是lightweightreader。
Lightweight reader refers to someone who gets sleepy or passes out shortlyafter starting to read.
“轻量级读者”指的是那些一开始看书就犯困或者看没多久就睡着的人。
Contrary to “heavyweight”, which means very powerful, “lightweight” meanshaving little ability, and lightweight reader is a reader who is not good atreading, in fact, far from good at it. You can also call him a poor reader.
和“重量级”(意思是十分强大)相反，“轻量级”的意思是能力极低。“轻量级读者”则是不擅长阅读的人，事实上，离擅长阅读差得很远。你也可以把“轻量级读者”叫作poorreader。
Example:
"I’m so screwed for this test, I didn't study at all."
"Why not? We had all week!"
"I’m a lightweight reader man, I never made it past section one."
“我这回考试铁定完蛋，完全没学习。”
“为啥呀?咱们不是有一整周的时间吗?”
“我是个轻量级的读者，总是翻不过章。”
2.有人喜欢“拽”吗?
身边有些朋友特别喜欢，买东西的时候非不看，仿佛用着才能证明自己的存在。在日常的谈话中，他们也很喜欢拿这个跟别人炫耀，一张口就拽各种，让人有些消受不了。
Brand name-dropping describes the situation where someone attempts toimpress others by frequently mentioning the brand names of goods that one owns,it is usually regarded negatively.
Brandname-dropping指有人在别人面前频繁提及自己拥有的物品，希望以此给人留下深刻印象，我们称之为“拽”。这种行为一般都给人不好的印象。
This phrase, a play on name-dropping, has been showing up sporadically inthe media for a while now. Name-dropping is the practice of mentioning importantpeople or institutions within a conversation, story, song, online identity, orother communication. The term often connotes an attempt to impress others.
这个短语由name-dropping演化而来，时不时会在媒体上出现。Name-dropping指在谈话、叙事、歌曲创作、网络身份或其他形式的交流中提及重要人物或机构的名字，希望以此让别人印象深刻。
For example: The woman wore her Jimmy Choos to walk out her Fifth Avenueapartment to her waiting Town Car, her Coach bag on one arm and carrying heriPhone in her hand as her Fortune 500 CEO husband glances at his Rolex and tapsthe toes of his Berlutis impatiently.
比如这样一段话：那个女人脚蹬Jimmy Choo的鞋，走出位于第五大道的公寓，朝等在路边的林肯TownCar走去，一手拿着Coach包，一手拿着iPhone手机。她那在财富500强企业当首席执行官的丈夫看了一眼劳力士手表，不耐烦地晃蹬着脚上的伯鲁提鞋。
雅思写作中副词可以让大家的写作变得生动灵活，也可以让写作变得更加的严谨。当然在一定程度上也可以增加文章的字数。副词可以放在形容词的前面表示程度，也可以放在动词后面表示程度。当学习完上面的英语流行词汇后，你能在句子中找到多少个副词呢?如果你正在准备雅思考试，那么快来趁热打铁来复习一下雅思图表中的副词吧!
急剧地, 突然地 sharply, steeply, dramatically, drastically, suddenly
显著地, 快速地 considerably, significantly, noticeably, remarkably, rapidly
稳步地, 逐渐地 steadily, gradually, smoothly,
轻微地, 缓慢地 slightly, slowly, mildly, moderately
如何灵活使用雅思写作词汇
作文一：
在作文一中，题目中会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述，文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。
作文一的评分标准：
1) 是否完成了写作要求
2) 连贯性和结构层次
3) 词汇来源
4) 语法的多样性和准确性
两篇作文分别会由经过培训的、符合职业资格的考官进行评卷、打分。作文二比作文一的分数所占的比例要高，因此考生应给留有充足的时间完成作文二。
雅思写作题目类型：
在作文一中，题目中会给出一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对其中的事实或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。考生应该包含图中最重要以及最为相关的信息，一些次要的信息则可忽略。
考试时间有多长?
考生在这一部分不要使用超过20分钟的时间。
这一部分考察的是什么技能?
这一部分考察的是考生在图表或表格中选择最重要和最相关的信息、并对这些信息进行清晰描述的能力，考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。作文一的内容是学术性的，因此考生应该运用学术写作的文体。考生应保证字数至少达到150字，否则将会被扣分。字数多于150字不会被扣分，但考生应注意如果在作文一花费太长时间，则作文二的用时将会减少，而如果作文二达不到的字数要求也是要被扣分的。考生应注意作文二比作文一所占的分数比例要大，因此考生应保证有充足的时间完成作文二。
课程简介
雅思阅读信息包含题的解题方法!在备战雅思阅读考试过程中，很多同学在做信息包含题时都非常困惑、一头雾水!甚至有些考生会将此类题型直接放弃把有限的是时间留给其他得分率较高的题型上，那怎么才能提升这类题型的正确率呢，下面广州新航道小编就为大家整理出关于雅思阅读中的信息包含题的解题方法。
雅思阅读信息包含题的解题方法!
通过新航道老师多年的教学经验和数次实战考试经历发现，此类题型还是有可解之处的，关键在于考生对于文章的整体把握，信息包含题属于2003年之后的新生代题型，是传统的配对题的一种变体，所以很多考生会错误地将配对题的做题思路同此题直接套用，导致了雅思阅读考场上的诸多以失败告终的同学，如果我们能从全新的角度和视角来审视信息包含题，也许转换思路之后会事半功倍。
首先我们应该深入了解信息包含题的题型特征：信息包含题也叫段落信息匹配题，题型给出几个句子或短语，选项为原文中对应的ABCD段，要求考生从原文中分别找出每一句话对应的段出处。
题型特征：
1、题干的表现形式为: Which paragraph/ section contains the following information?
2、固定出现在文后的道题型。
3、信息包含题的题目只是在原文中被提到，并不一定是原文中某段的重点，所以定位时不能只看每段首尾句。
4、题干中若出现N.B. You may use any letter more than once，注意般有一个段落要重复选两次，此题要提高正确率的重要前提是——虽为道题型但必须最后做，且后面的1、2种大题型至少每道题的定位都比校确定。
由此此题的正确解题步骤应为：
1、计算干扰选项的数量。
2、通读所有题目，将所有题目的关键词都划出来，可以都识记或留下印象，与此同时利用合并同类项直接完成一部分题的答案合并同类项，在做某一道题时发现其对应的位置同前面曾经完成的另一道题的定位是原文的同一句话，即所调的一石二鸟,原文的同一句话同时出了两道题,所以此题就无需定位，直接确定答案即可。
3、回原文按照段落顺序通读全文,找出同关键词重叠或同义转换的地方先找在后面的题型中很少出题或没有出过题的段落。(前题是将此留在此篇文量的最后来完成!)
4、仔细比较题目和定位句确定答案。
如里对合并同类项和信息包含题的思路了解得还不够到位,同学们可以拿两篇文章做个示范,如要考生能准确把握合并同类型的妙处,那么做信息包含题就会茅塞顿开。
更多关于雅思听力的资讯及资料，可关注广州新航道雅思频道，或咨询在线客服。
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背单词是雅思考生公认的让人讨厌的任务，究其原因，因为一个共识：单词记得慢，忘得快。可是为什么会出现这种情况？大多数情况下，我们简单归因为学生懒惰，没有花足够的时间来反复记忆单词。这固然是有一定的道理，但是，如果能教给学生一些小技巧，来减少花费的时间，也会极大地提升学生的学习效率。
雅思词汇怎么快速记忆？
一、 理论篇
英语是非常典型的表音文字，而中文是典型的表意文字。由于两种文字体系本质上的不同，学习英语和学习中文应该采用完全不同的方法。
我们在上小学时，写错了字老师动辄要求我们抄写满满一张方格本，效果不错，小朋友们确实记住了。因为我们的汉字是表意文字，意义隐藏在每个汉字的笔划当中。每一次的重复抄写，都会潜移默化地提升学生对字词的理解。
而英语恰恰相反，英语是非常典型的表音文字，几乎所有的表达都是基于音进行的。
1、 英语单词的意义体现在它的发音之中，发音和意义是英语最重要的元素。
2、 发音中最重要是单词的重音以及非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ）
3、 非重读的音节（排除2里面提到的明显元音）可以全部轻读成/?/（schwa）,鼻音全部读成/n/，在实际口语交流中，几乎不会造成任何理解障碍
4、英语单词的拼写是发音的衍生品，只有在掌握了发音之后拼写才有意义。不掌握发音，背单词就像是背摩斯电码，肯定会很快遗忘。
5、记单词只要自然拼读然后再观察单词中的特殊字母，进行专门记忆。
二、 操作篇
在实际教学过程中，可以注意以下要点。
1、 简化版音标教学：我认为音标是中国人学习英语的必备元素，这是一套可以快速掌握的发音工具，掌握了音标就具备了自学能力。基于我们的学生基础差、课时短，音标教学是延长学生学习时间的最有效工具。
但是音标比较多，我们可以将音标简化教授：
① 辅音要短。辅音和汉语拼音的声母区别不大，只需告诉学生，短一些，不要太长即可。
② 关键元音必须熟练掌握。非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ），一定要熟练掌握，并且要求发音非常标准，口型、舌位和发声部位要严格。
③ 非重读的较小元音，统统简化成/?/（schwa：中元音）。这个音在英语中非常多的出现在不重读的位置。实际交流中几乎所有的元音都会发生轻微的音变，最终都是向中元音靠拢。我们的发音几乎完全不可能是标准的，然而这并不会影响理解。
2、 拼音版自然拼读： 掌握以上元音的简化版本后，像中文拼音一样拼读单词。不用太过，差不多就行，最重要是能够说得出，不卡壳。
3、 如何读准重音：很多同学在重音上很纠结，有的同学就是会在最后一个音节上读的很重。很多同学不知道什么叫“重”，一个简单的策略是：除了标重音的音节外，其余的读轻一些。经过短暂练习，多数同学能掌握英语发音的感觉。
4、 关注单词发音和意义的连接： 背诵单词时，只需要带读发音，并让学生重复中文意思，例如： /'?pl/——苹果，苹果——/'?pl/。
5、 禁止学生用拼写的方式回答问题。很多学生熟悉了听写的学习模式，在回答问题时，想不出单词的发音，就用拼写的方式回答问题。这种行为要在课堂上坚决禁止。英语的拼写离开了发音毫无意义。
6、 鼓励学生通过发音自己写出单词。当在听力中遇到一个新单词时，鼓励学生自己根据发音拼写出单词。老师再写出正确的单词拼写，跟学生一起对比两个单词，将学生认为比较特殊的字母着重记忆。这样一个单词就不需要记一串字母组合，而是在自然而然能拼出的字母组合中做特殊点的处理即可，大大减少了大脑的记忆负担。
7、 在教学过程中可以适当教给学生一些发音的小规律。例如：
n 重读音节中[s]后面的清辅音要浊化。discussion：[k]?浊化成?[g]，?stand：?[t]?浊化成[d]。
n 在单音节单词中，当单词是以e结尾的时候，其中的元音字母发字母本身的音，也就是说?(?a?/?e?/?i?/?o?/?u?)?+?辅音?+?e，例如：?snake中的a，?bike中的i。
n 短语中的连读和弱读，如 kind of→ kinda/kaind?/, have to/h?ft?/
当然这些规律不能适用于所有的单词，但的确可以提高学生记住发音的效率。
单词是英语学习的基础，而发音是听说的基础。使用这些小技巧，可以让学生具备一些自学能力，本着“fluency first”的原则,让学生先开口说，英语才能从纸上的密码，变成口中的语言。更多关于雅思资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
雅思词汇怎么快速记忆？
一、 理论篇
英语是非常典型的表音文字，而中文是典型的表意文字。由于两种文字体系本质上的不同，学习英语和学习中文应该采用完全不同的方法。
我们在上小学时，写错了字老师动辄要求我们抄写满满一张方格本，效果不错，小朋友们确实记住了。因为我们的汉字是表意文字，意义隐藏在每个汉字的笔划当中。每一次的重复抄写，都会潜移默化地提升学生对字词的理解。
而英语恰恰相反，英语是非常典型的表音文字，几乎所有的表达都是基于音进行的。
1、 英语单词的意义体现在它的发音之中，发音和意义是英语最重要的元素。
2、 发音中最重要是单词的重音以及非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ）
3、 非重读的音节（排除2里面提到的明显元音）可以全部轻读成/?/（schwa）,鼻音全部读成/n/，在实际口语交流中，几乎不会造成任何理解障碍
4、英语单词的拼写是发音的衍生品，只有在掌握了发音之后拼写才有意义。不掌握发音，背单词就像是背摩斯电码，肯定会很快遗忘。
5、记单词只要自然拼读然后再观察单词中的特殊字母，进行专门记忆。
二、 操作篇
在实际教学过程中，可以注意以下要点。
1、 简化版音标教学：我认为音标是中国人学习英语的必备元素，这是一套可以快速掌握的发音工具，掌握了音标就具备了自学能力。基于我们的学生基础差、课时短，音标教学是延长学生学习时间的最有效工具。
但是音标比较多，我们可以将音标简化教授：
① 辅音要短。辅音和汉语拼音的声母区别不大，只需告诉学生，短一些，不要太长即可。
② 关键元音必须熟练掌握。非常明显的元音（多是双元音，另外一些大口型的元音如/?/,/?/ ），一定要熟练掌握，并且要求发音非常标准，口型、舌位和发声部位要严格。
③ 非重读的较小元音，统统简化成/?/（schwa：中元音）。这个音在英语中非常多的出现在不重读的位置。实际交流中几乎所有的元音都会发生轻微的音变，最终都是向中元音靠拢。我们的发音几乎完全不可能是标准的，然而这并不会影响理解。
2、 拼音版自然拼读： 掌握以上元音的简化版本后，像中文拼音一样拼读单词。不用太过，差不多就行，最重要是能够说得出，不卡壳。
3、 如何读准重音：很多同学在重音上很纠结，有的同学就是会在最后一个音节上读的很重。很多同学不知道什么叫“重”，一个简单的策略是：除了标重音的音节外，其余的读轻一些。经过短暂练习，多数同学能掌握英语发音的感觉。
4、 关注单词发音和意义的连接： 背诵单词时，只需要带读发音，并让学生重复中文意思，例如： /'?pl/——苹果，苹果——/'?pl/。
5、 禁止学生用拼写的方式回答问题。很多学生熟悉了听写的学习模式，在回答问题时，想不出单词的发音，就用拼写的方式回答问题。这种行为要在课堂上坚决禁止。英语的拼写离开了发音毫无意义。
6、 鼓励学生通过发音自己写出单词。当在听力中遇到一个新单词时，鼓励学生自己根据发音拼写出单词。老师再写出正确的单词拼写，跟学生一起对比两个单词，将学生认为比较特殊的字母着重记忆。这样一个单词就不需要记一串字母组合，而是在自然而然能拼出的字母组合中做特殊点的处理即可，大大减少了大脑的记忆负担。
7、 在教学过程中可以适当教给学生一些发音的小规律。例如：
n 重读音节中[s]后面的清辅音要浊化。discussion：[k]?浊化成?[g]，?stand：?[t]?浊化成[d]。
n 在单音节单词中，当单词是以e结尾的时候，其中的元音字母发字母本身的音，也就是说?(?a?/?e?/?i?/?o?/?u?)?+?辅音?+?e，例如：?snake中的a，?bike中的i。
n 短语中的连读和弱读，如 kind of→ kinda/kaind?/, have to/h?ft?/
当然这些规律不能适用于所有的单词，但的确可以提高学生记住发音的效率。
单词是英语学习的基础，而发音是听说的基础。使用这些小技巧，可以让学生具备一些自学能力，本着“fluency first”的原则,让学生先开口说，英语才能从纸上的密码，变成口中的语言。更多关于雅思资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
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雅思阅读简答题怎么做?雅思阅读简答题的难度较低，主要是考察学成的英语基础，所以考生在备考阶段可能会忽视这部分的内容，但是想要拿高分这部分还是需要掌握一些做题技巧的，今天新航道小编总结了几点雅思阅读简答题的做题技巧和解题思路，希望大家可以参考学习。
题型特点与解题思路
简答题要求考生根据文章内容回答由特殊疑问词引导的疑问句，该题型在雅思阅读的单篇文章中一般为2～3道题。
题型特点
该题型具有以下三个特点。
、提问词为特殊疑问词，包括what、when、where、who、which、why和how等。考生要明确每道题询问的疑问词是什么，然后有针对性地答题不能答非所问。
第二、题目遵循顺序一致原则。也就是说题目顺序与题目答案在原文中出现的顺序一致。
第三、答案多为名词性原词重现。简答题的题目答案绝大多数都是名词性质的词(包括名词、动名词等)，而且答案都是来自于原文中的原词，考生作答时一般无需作任何改动。
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解题思路
该题型的解题思路和步骤包括以下四点。
、考生明确答案的字数限制。对字数限制的要求会出现在题目要求中，通常是以“NO MORE THAN THREE WORDS”或“NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER”的形式出现，因此考生要仔细阅读题目要求。
第二、考生阅读每道题目，划出题干中出现的定位词，并对所填答案的词性或其他特征进行预判。划出的定位词应具备以下两个特点：①不容易被同义替换;②特征明显、易于查找(关于定位词的特点，具体请参阅笔者刊登在《新东方英语》2011年05月刊的文章《雅思阅读定位方法新演绎》。)对于所填答案的词性或其他相关特征，考生可通过特殊疑问词及其在句中所指代的成分进行判断。
第三、考生根据题干定位词回原文查找相关答案信息出现的地方。基于对真题的大量研究笔者发现，只有定位词出现的地方才有可能出现题目答案，所以考生应重视训练自己的快速定位能力。
第四、定位到答案信息后，考生阅读定位词所在的原文内容，结合对所填答案特征的预判确定最终的题目答案。考生应认真阅读读懂定位到的原文内容，确认该原文内容与题干是否构成同义表述，在构成同义表述的原文内容中找出应填答案，并确保所填答案与题目的内容要求相一致。除此之外考生还应再确认一下所填答案的特征或词性是否与自己的预判相一致。
上述内容就是雅思阅读简答题的做题技巧的相关内容，希望大家可以在平生学习过程中借鉴参考争取让自己的雅思阅读考试取得优异的成绩。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
题型特点与解题思路
简答题要求考生根据文章内容回答由特殊疑问词引导的疑问句，该题型在雅思阅读的单篇文章中一般为2～3道题。
题型特点
该题型具有以下三个特点。
、提问词为特殊疑问词，包括what、when、where、who、which、why和how等。考生要明确每道题询问的疑问词是什么，然后有针对性地答题不能答非所问。
第二、题目遵循顺序一致原则。也就是说题目顺序与题目答案在原文中出现的顺序一致。
第三、答案多为名词性原词重现。简答题的题目答案绝大多数都是名词性质的词(包括名词、动名词等)，而且答案都是来自于原文中的原词，考生作答时一般无需作任何改动。
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解题思路
该题型的解题思路和步骤包括以下四点。
、考生明确答案的字数限制。对字数限制的要求会出现在题目要求中，通常是以“NO MORE THAN THREE WORDS”或“NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER”的形式出现，因此考生要仔细阅读题目要求。
第二、考生阅读每道题目，划出题干中出现的定位词，并对所填答案的词性或其他特征进行预判。划出的定位词应具备以下两个特点：①不容易被同义替换;②特征明显、易于查找(关于定位词的特点，具体请参阅笔者刊登在《新东方英语》2011年05月刊的文章《雅思阅读定位方法新演绎》。)对于所填答案的词性或其他相关特征，考生可通过特殊疑问词及其在句中所指代的成分进行判断。
第三、考生根据题干定位词回原文查找相关答案信息出现的地方。基于对真题的大量研究笔者发现，只有定位词出现的地方才有可能出现题目答案，所以考生应重视训练自己的快速定位能力。
第四、定位到答案信息后，考生阅读定位词所在的原文内容，结合对所填答案特征的预判确定最终的题目答案。考生应认真阅读读懂定位到的原文内容，确认该原文内容与题干是否构成同义表述，在构成同义表述的原文内容中找出应填答案，并确保所填答案与题目的内容要求相一致。除此之外考生还应再确认一下所填答案的特征或词性是否与自己的预判相一致。
上述内容就是雅思阅读简答题的做题技巧的相关内容，希望大家可以在平生学习过程中借鉴参考争取让自己的雅思阅读考试取得优异的成绩。更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
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课程小结
考雅思需要多少钱？费用一直是考生们比较关注的问题，从备考的培训费用，到报名考试费用，都有一笔不小的花费。雅思考试不同于其他考试，想要出国留学的同学，语言类的考试是不可少的。雅思考试需要多少钱？这里广州雅思小编就从主要的两个方面的花费来给大家分享。
雅思考试需要多少钱？
1、雅思考试费用
对雅思官网信息比较关注的同学应该已经知道，从明年1月1日开始的考试，费用将从原来的2020元，涨到2170元；用于英国移民及签证类的考试费用也涨到了2220元。雅思考试近几年费用一直处于上涨的阶段，同其他考试相比，费用也比较高。所以同学们在备考雅思不要太松懈，毕竟一次考试就要两千多。
2、雅思培训费用
在雅思备考中，有越来越多的同学选择了通过参加雅思培训班来帮助提升。一是有专业的老师来对知识考点进行梳理和讲解，省去了同学们自己花费时间去整理收集资料的时间，或是资料信息收集不全的情况，同学们在备考中也能有充足的时间和精力去准备。二是对于自觉性差的同学，在自学的过程中很难长时间的坚持下去，复习的质量和想过达不到要求，通过报班不仅有老师专业指导，还有老师同学帮助监督。
雅思培训费用的种类比较多，不同的课程和班型费用都不一样，基础能力不同的同学，在培训上的费用也是不一样的。总体来说，费用大概在三千多到上万不等，这个的话还是要看课程和班型。
更多关于雅思考试的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
雅思考试需要多少钱？
1、雅思考试费用
对雅思官网信息比较关注的同学应该已经知道，从明年1月1日开始的考试，费用将从原来的2020元，涨到2170元；用于英国移民及签证类的考试费用也涨到了2220元。雅思考试近几年费用一直处于上涨的阶段，同其他考试相比，费用也比较高。所以同学们在备考雅思不要太松懈，毕竟一次考试就要两千多。
2、雅思培训费用
在雅思备考中，有越来越多的同学选择了通过参加雅思培训班来帮助提升。一是有专业的老师来对知识考点进行梳理和讲解，省去了同学们自己花费时间去整理收集资料的时间，或是资料信息收集不全的情况，同学们在备考中也能有充足的时间和精力去准备。二是对于自觉性差的同学，在自学的过程中很难长时间的坚持下去，复习的质量和想过达不到要求，通过报班不仅有老师专业指导，还有老师同学帮助监督。
雅思培训费用的种类比较多，不同的课程和班型费用都不一样，基础能力不同的同学，在培训上的费用也是不一样的。总体来说，费用大概在三千多到上万不等，这个的话还是要看课程和班型。
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芙蓉区暑假大学生雅思培训
词根词缀就想汉语中的偏旁部首，词根词缀是有固定字母组成的，也是有固定意思的，所以可以通过掌握词根词缀来猜测和背诵相对难度较大的阅读词汇，这样就会大大提升背雅思单词的效率。
短期提高雅思词汇量
-aud-, -audit- :hear
e.g. audience
-dic-, -dict- : say; speak
e.g. dictionary
-gram-: write; writing
e.g. program
-log-, -ology-: study; the science of
e.g. apology
-phone-: instrument for sound
e.g. telephone
-scope-: instrument for seeing or observing
e.g. telescope
-spect-: look at, see
e.g. respect
-scrib-, -script-: write
e.g. describe
-ced-: go, move
e.g. procedure
-duc-: lead
e.g. produce
-flect-: bend
e.g. reflect
-miss-: send
e.g. admission
-port-: carry
e.g. support
-sequ-: follow
e.g. sequence
-tele-: far
e.g. telegraph
-vent-: come
e.g. adventure
-voc-, -vok-: call
e.g. voice
-anthro-: man
e.g. anthropology
-man-, -manu-: hand
e.g. manual
-pathy-: feelings, suffering
e.g. empathy
-aster-, -stellar-: star
e.g. constellation
-cycle: circle
e.g. recycle
-mort-: death
e.g. immoral
-psych-: mind
e.g. psychology
-capit-: head
e.g. capital
-corp-: body
e.g. corpse
-geo-: earth
e.g. geology
-hydro-. –hydr-: water
e.g. hydrobiology
-pod-, -ped-: foot
e.g. pedal
-therm-, -thermo-: heat
e.g. thermic
-phil-: love
e.g. philosophy
如何提高雅思词汇量呢?方法无疑是几下几种：
1.背单词：背单词书，背词频表，使用各种各样的背单词应用辅助背单词;
2.阅读：通过大量阅读来记单词，在阅读中自然积累生词。
背单词有用吗?相信每个人都拿过一本词汇量背过单词。可以说，背单词是“最初的原始积累”。但是在衡量一种方法靠不靠谱的时候，我们不仅仅要看它是否有效果，还要综合考虑它的时间成本，执行效率，可行性等问题。通过背单词来提高词汇量这种方法存在的的问题是：它是一种非常低效的方法，也可以说是“事倍功半”。
因为通过这种方式得到的单词只能算是消极词汇，你大概在阅读时能够认出它们，运气好一点时能够把它们听出来。当时距离会说，会用，还有很长一段距离要走。我知道目前市面上有各种各样的背单词软件，每种都在宣称自己的生词库语音库有多么完善丰富，复习算法有多么科学严谨。但你真的是在学单词吗?还是只是生硬地将单词的中文释义塞到脑子里，知其然而不知其所以然?
举个例子，在背单词时，大部分的单词书可能是这样的：
比如说对于"keen"这个单词，你看了一眼，知道了它差不多有"激烈的，热血的，渴望的，锋利敏捷的"这些意思，并且看了看例句。好了，好像记得七七八八了。但是对于"fervent,avid,enthusiastic,zealous"这些词，它们同样可以有“热心的”意思，你知道它们和"keen"之间的区别吗? 下次阅读时碰到一个句子"They sell reliable products at very keen prices"，你能反应过来keen在句子中的意思吗?你能用这个单词造几个句子灵活应用到写作中吗?
通过背单词的方法其实是把单词和语境生生割裂开来了。换句话说，通过这种方式记住的只是消极词汇。单词来得快，走得也快。那么有没有什么好的解决方案呢?答案是精读。
我们做精读最重要的原则是，吃透掌握在精读过程中碰到的每一个生词。因此，在做精读的过程中有下面两点需要注意：
1.选择合适难度的阅读材料：假设你的英文水平为i，则选取的阅读材料难度要满足i+1(或i+2)的原则，这样可以保证你在做精读的过程中能碰到足够数量的生词。最理想的精读材料选择为外刊，因为上面的文章往往短小精悍，信息量大，可读性强。首推《经济学人》，如果你觉得经济学人的难度太高，《时代周刊》也可以。
2.对在阅读过程中遇到的生词，使用Mdict，深蓝等软件加载多本英英词典进行查询，并将查询结果整理成笔记。
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短期提高雅思词汇量
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-dic-, -dict- : say; speak
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e.g. program
-log-, -ology-: study; the science of
e.g. apology
-phone-: instrument for sound
e.g. telephone
-scope-: instrument for seeing or observing
e.g. telescope
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e.g. respect
-scrib-, -script-: write
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-ced-: go, move
e.g. procedure
-duc-: lead
e.g. produce
-flect-: bend
e.g. reflect
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e.g. admission
-port-: carry
e.g. support
-sequ-: follow
e.g. sequence
-tele-: far
e.g. telegraph
-vent-: come
e.g. adventure
-voc-, -vok-: call
e.g. voice
-anthro-: man
e.g. anthropology
-man-, -manu-: hand
e.g. manual
-pathy-: feelings, suffering
e.g. empathy
-aster-, -stellar-: star
e.g. constellation
-cycle: circle
e.g. recycle
-mort-: death
e.g. immoral
-psych-: mind
e.g. psychology
-capit-: head
e.g. capital
-corp-: body
e.g. corpse
-geo-: earth
e.g. geology
-hydro-. –hydr-: water
e.g. hydrobiology
-pod-, -ped-: foot
e.g. pedal
-therm-, -thermo-: heat
e.g. thermic
-phil-: love
e.g. philosophy
如何提高雅思词汇量呢?方法无疑是几下几种：
1.背单词：背单词书，背词频表，使用各种各样的背单词应用辅助背单词;
2.阅读：通过大量阅读来记单词，在阅读中自然积累生词。
背单词有用吗?相信每个人都拿过一本词汇量背过单词。可以说，背单词是“最初的原始积累”。但是在衡量一种方法靠不靠谱的时候，我们不仅仅要看它是否有效果，还要综合考虑它的时间成本，执行效率，可行性等问题。通过背单词来提高词汇量这种方法存在的的问题是：它是一种非常低效的方法，也可以说是“事倍功半”。
因为通过这种方式得到的单词只能算是消极词汇，你大概在阅读时能够认出它们，运气好一点时能够把它们听出来。当时距离会说，会用，还有很长一段距离要走。我知道目前市面上有各种各样的背单词软件，每种都在宣称自己的生词库语音库有多么完善丰富，复习算法有多么科学严谨。但你真的是在学单词吗?还是只是生硬地将单词的中文释义塞到脑子里，知其然而不知其所以然?
举个例子，在背单词时，大部分的单词书可能是这样的：
比如说对于"keen"这个单词，你看了一眼，知道了它差不多有"激烈的，热血的，渴望的，锋利敏捷的"这些意思，并且看了看例句。好了，好像记得七七八八了。但是对于"fervent,avid,enthusiastic,zealous"这些词，它们同样可以有“热心的”意思，你知道它们和"keen"之间的区别吗? 下次阅读时碰到一个句子"They sell reliable products at very keen prices"，你能反应过来keen在句子中的意思吗?你能用这个单词造几个句子灵活应用到写作中吗?
通过背单词的方法其实是把单词和语境生生割裂开来了。换句话说，通过这种方式记住的只是消极词汇。单词来得快，走得也快。那么有没有什么好的解决方案呢?答案是精读。
我们做精读最重要的原则是，吃透掌握在精读过程中碰到的每一个生词。因此，在做精读的过程中有下面两点需要注意：
1.选择合适难度的阅读材料：假设你的英文水平为i，则选取的阅读材料难度要满足i+1(或i+2)的原则，这样可以保证你在做精读的过程中能碰到足够数量的生词。最理想的精读材料选择为外刊，因为上面的文章往往短小精悍，信息量大，可读性强。首推《经济学人》，如果你觉得经济学人的难度太高，《时代周刊》也可以。
2.对在阅读过程中遇到的生词，使用Mdict，深蓝等软件加载多本英英词典进行查询，并将查询结果整理成笔记。
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课程特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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