杭州大学生雅思培训

编辑:杭州环球雅思培训中心||杭州市拱墅区朝晖路深蓝广场1907 2023/11/30 11:50:50
导语概要雅思培训:为您提供全面、准确的雅思培训机构、价格、校区、师资信息;雅思培训精品班、一对一、冲刺班、暑假班、封闭班等课程介绍,助您轻松考雅思!
说到逻辑在雅思阅读的解题中的应用,考生们应该并不陌生。不过相对于并列和转折逻辑,因果最容易被学生所忽略。但如果仔细研究下真题,不难发现因果关系几乎是涵盖了所有的阅读题型。而要想利用因果逻辑来解题,首先就必须要识别题干或原文中的因果信号词。

逻辑在雅思阅读的解题中的应用

从目前真题考察的情况来看,涉及到的表达很多,按照词性来分,主要有名词类:reason,factor,explanation,cause,clue,连词或副词类:because,so,for,since,as,thus,therefore,词组类:because of,result in,result from,as a result of,give that,in that,due to,thanks to,owning to,lead to,contribute to等。

这些因果信号词如果在题干或原文中呈现出来,往往可以起到辅助定位的作用,从而确定解题句。当然,不同的题目在具体应用的时候,情况略有差异。

1. 填空题(含原文原词和选项式summary)

在填空题中,考生们都知道步是定位。而在定位时,除了可以利用特殊定位词如大写信息,以及普通定位词之外,如果题干中还有因果逻辑的出现,那么该逻辑关系可以辅助定位,进一步的缩小解题区间。如:

题目:Because there is more contact between people, _______are losing their usefulness.(剑12 test 7 passage2)

原文:In a world that is far more globalized than ever before, people come into contact with one another through travel and living closer and closer to each other. As a result, super-viruses and other infections resistant to antibiotics are becoming more and more common.

在这个题中,可以首先利用contact between people 和 lose 来定位,但定位后会发现解题范围相对比较大。这个时候就可以利用因果关系来缩小解题区间。题目中,空格所在的半句话对应的是因果中的结果部分,所以在原文中,当看到对应的因果表达as a result后,就可以明确该词组后面的部分应该就是对应的解题点。

2. 判断题

判断题中因果关系是一个常见考点。例如:

题目: Concern for the environment is leading to an increased demand for glass containers. (剑12 test 8 passage1)

这道题定位非常容易,利用environment和increased demand不难定位到原文中这样一句话:

原文: Glass is an ideal material for recycling, and with growing consumer concern for green issues, glass bottles and jars are becoming ever more popular.

题目中谈到环境方面的担忧致使玻璃容器越来越受欢迎。在定位到原文后,首先需要验证这个因果关系是否存在。需要提醒各位考生的是,个别题目中的因果关系并非是通过常见的那些信号词来体现,而是一些介词,如这道题的原文对应句中的with。所以,如果能够识别with有“因为”的含义,那么这道题就不难解,题目和原文的因果逻辑完全一致,答案就是true。

3. 单选题

在单选题的解题过程中,很多考生存在这样一个做题误区:一看到有特殊信息出现,就匆匆忙忙去定位,忽略了题干中的逻辑词,导致在解题时读了一些没有必要精读的内容,浪费了时间,题目也没有解出来。比如:

题目:James Watson suggests that he and Francis Crick won the race to discover the DNA code

because they_________ (剑10 test 1 passage 3)

题干中有很明显的特殊定位词,DNA以及人名,所以很快能找到Watson, together with Francis Crick, discovered the structure of DNA, the genetic information carrier of all living organisms这一句话。但题干中问的是成功的原因,所以还需要往后找解题句,即He said he and Crick had succeeded because they were aware that they weren’t the most intelligent of the scientists pursuing the answer。

针对上面提到的这几种题型,在利用因果关系定位并解题时,一定要分清楚因和果。一般情况下,连词和副词类不太容易造成干扰,但是很多学生经常被一些词组所迷惑,所以在这里做下区分。

后接结果类: result in,lead to,contribute to

后接原因类:because of, result from,as a result of,give that,in that,due to,thanks to,owning to.

4. 标题题

heading题主要是考察段落结构的把握,而常见的段落结构就是总分和分总。在分总结构中,段落前面部分都是支撑性的细节信息,最后在总结句体现段落大意,而因果信号词往往就会在总结句中出现。如:

(原文)…………This industry is the world’s leading industrial contributor, producing over 6 per cent of the world’s national product and accounting for capital investment in excess of $422 billion in direct, indirect and personal taxes each year. Thus, tourism has a profound impact both on the world economy and, because of the educative effect of travel and the effects on employment, on society itself. (剑10 test 3 passage 1 C段)

在末句中,出现了因果信号词thus,就可以大致判定这句话是全段的总结。所以要选择的标题也一定是该句的替换表达。这类情况在真题并不少见,再比如:

(原文)………The perception of smell, therefore, consists not only of the sensation of the odours themselves, but of the experiences and emotions associated with them. (剑8 test 2 passage 3 A 段)

同样地,出现了therefore,意味着这段话的结构为分总,答案也就不难选了。

5. 段落信息匹配题

段落匹配题因果关系的考察也不少。但解题时,很多考生过多关注题干中其他信息,而忽略了逻辑关系,致使答案出现偏差。如:

题目:proposed explanations for the decline of the Harappan Civilisation. (剑13 test 3 passage 3)

很多学生发现B段句话就谈到了文明的衰败,因此就选成B段。但其实这道题讲的是讲文明衰败的原因,所以还应该验证是否有原因的表达出现。值得注意的是,在段落信息匹配题中,如果题干中出现了因果信号词,意味着原文定位点也会有一个对应的逻辑词出现。所以,在c段中可以看到这样的表达:It is unlikely that there was a single cause for the decline of the civilisation. 同样地,下面这个题目也是如此,题干中有reason,原文中出现了for与之形成对应。

题目:a reason why it is difficult to provide an overview of soil degradation. (剑13 test 4 passage 2)

原文:That's not easy. For one thing, there is no agreed international system for classifying soil. In an attempt to unify the different approaches, the UN has created the Global Soil Map project.

鉴于因果关系在雅思阅读中的应用非常广,建议考生们在备考时要多多积累相关的表达,提高识别逻辑关系的敏感度。

更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
课程简介

雅思考试通用学习方法有哪些? 雅思学习方法有很多但是找到适合自己的方法才是最为总要的,下面广州新航道小编就为大家总结出一些关于雅思考试通用的学习方法希望可以对大家有一定的帮助。

雅思考试通用学习方法

一. 计划

想做好任何事情都需要有合理的计划,雅思也不例外。我真正用心准备雅思考试是从去年7月上旬开始,也就是我报名参加了三立在线的雅思补习班以后,大约总共准备了三个月左右的时间。

这三个月的时间,基本每天早上去学校的路上可以听半小时网上下的bbc新闻。中午和同学一起吃饭的时候我会快速浏览助教发下的单词表和各个老师传的常用词汇,每天看1个part,同时回顾前一天的part。

下午利用半个多小时的时间写一篇作文——隔一天写大作文,再过一天写小作文,这样除去一些偶然事件的干扰,每周平均我可以写3-4篇作文。

二.恒心

准备雅思考试是对人意志的考验,至少对英语基础中等以下的人们是这样的。因为想在短期内迅速提升英语能力是几乎不可能的。

因此一个好的计划不是完成雅思考试的全部,更需要持之以恒地按照自己的复习计划走下去,并且在这个过程中不断检查学习成果,适时地调整计划,这样才能使你的计划创造价值。

不过我的意思并不是指准备的时间越长越好,我觉得一般来说三个月左右的准备期就差不多了,因为太短可能会准备得不充分,准备时间太长会让你很疲劳,最终到考前很难找到合适的状态。

三.资源

这是一个信息时代,各种各样的资源充斥我们的耳目,用好自己身边的资源可以使你的复习效果事半功倍。这里我将我认为有用的资源简单描述下。

1.辅导班

一个好的辅导班可以帮助你快速认识雅思考试和掌握一些考试技巧——仅仅是考试技巧而不是英语能力,因为一切能力的提高都得靠自己,而老师只是把的提高方法教给你。

2.书籍

有关雅思考试的书籍层出不穷,真正称得上经典中的经典的还要算剑桥1-7。能摸透剑桥的这几本书,也基本差不太多了。

3.机经

机经这东西,说好也好,说不好也不好。好处在于它可以让你预先知道一些雅思考试的场景和词汇,做到有所准备。不足之处也很明显,他让你心理上产生一种依赖感,一旦遇到机经之外的题目,你的心理防线搞不好会崩溃,从而影响整个考试的发挥。建议朋友们辩证地使用机经吧。

四.勇气

总感觉很多朋友在面对雅斯考试的时候底气不足,与自己的理想目标差太远。其实雅思考时并不难,具备了高中英语水平的人去拿4个5还是很有希望的。最终导致大家分数各异的因素虽然与每个人的基础有关,但勇气也是关键的因素之一。

五.个性

每个人的能力不一样,每个人在听说读写四方面的基础也各有不同;每个人学习特点也不同,一定要自己找出适合自己的学习方法。

雅思学习方法的种种讨论,只有实践出真知,也只有在实践中才能在得出规律性的一些东西,希望这篇关于雅思学习经验方法的文章对你有所帮助。更多关于雅思的资讯与详情,可咨询广州新航道在线老师。

杭州大学生雅思培训
很多时候,我们在雅思写作中想表达类似“xx度”或者“xx性”(比如:“契合度”、“匹配性”等)这样的意思。于是,我们会找一个或者造一个对等的名词或名词词组。其实,在雅思写作中,依赖这样的名词(或词组)很可能读起来蛮别扭的、蛮拧巴的。Instead,我们就干脆写明确了,读起来自然许多。

雅思7分

应对

Many offenders commit more crimes after serving the first punishment.Why is this happening?What measures can be taken to tackle this problem?

这个题目。

学生写了下面这个句子(看来是应对个问题why的):

The penalty they suffered may be light compared with what they done in crimes.

对于这个句子,学生自己应该是很满意自己对于词汇的选择以及句型结构的。但是问题颇多:

个问题显而易见:suffer的形式是错误的,suffer就好啦,为什么要suffered?

* 第二个问题也是很明显:what they done是什么鬼?应该是what they do或者what they have done吧。

* 第三个问题:suffer的意思是“遭受”,语意中有“可怜、惋惜、怜悯,总之扼腕叹息,觉得好可怜”之情。那罪犯受罚,用带有这样感情色彩的词,是不合适的。

* 第四个问题不太明显,但是问题很大:compared with前后的比较对象不一致。The penalty they suffer 和 what they (have) done in crimes 形成比较?“惩罚(最为犯罪的结果)”和“犯罪行为”怎么比较轻重呢?应该是“他们实际受到的惩罚”比较于“他们本应该收到的惩罚”才对吧。

如何修改后提分?

看下面

教师修改后的句子:

The penalty for their criminal conduct may be less deterrent than it should be.

*不用定语从句修饰penalty,一是更符合习惯用法a/the penalty for something;二是避免了动词就避免了时态语态错误的可能。

* 原本由compared with构建的比较换成由than构建的比较级。

* deterrent这个词的意思是“有威慑(力)的”,是不是意思更具体更有细节?当然是更好的词汇选择。

小总结:

* 比较时的逻辑一致是很重要的。中文的博大精深牛叉,允许我们表达时有那么多自由,英语的逻辑严谨(相比之下)仿佛确实弱爆了,但是我们毕竟是在写英语呀。

* 再多背些单词吧。

更多关于雅思考试的详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
杭州大学生雅思培训
雅思写作考题是托福考试中最让学生头疼的一个新项目,以便答好雅思写作考题,面对雅思考试中的写作部分,学生们必须认真做好雅思备考,那样才可以防止自身违犯禁区,防止随便失分。下边是详尽內容。

应对

The spread of multinational companies and the increase of globalization have positive effects on everyone.

To what extent do you agree or disagree?

这个题目。

雅思写作:3分钟学会一个雅思7分句系列(四)

timg (6).jpg

学生在写作的主题段落里有一句写到:

Many local companies are unable to compete with those multinational companies for the market share.

这个句子当然是通顺的,同时,提升空间也是极大的:

1、 整体读来,句子还是比较平淡的。

2、 使用“人”或者“类人”概念作为主语,是一个惯性思维,但是可以避免。

3、 the market share这个单数逻辑值得推敲。

如何修改后提分?

看下面

教师修改后的句子:

With the entry of those multinational companies, there is keen competition that may render the local businesses unable to hold their market shares.

句子分解:

1、 给句子设置一个原因/条件状语,把multinational companies放在状语里,再出现主句,句子的结构就不那么平淡了。

2、 keen本不是一个生僻的词,但是这是用了一个熟词僻意,此处keen的意思是“激烈的”,有点意思。

3、 keen competition后正好跟一个信息丰富的定语从句,丰富了整个句子的语法现象。

4、 their market shares比原句中的the market share准确。

总结:

修改后的句子结构复杂了。这样的句子在我们的作文中是要有的(当然,主体部分的每个段落有个一句两句即可)。

最后广州新航道小编希望大家可以在雅思写作考试中取得满意的成绩。更多关于雅思写作的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程小结
雅思阅读的题目题型多样,定位分散,那么如何能快速的解决整篇文章的定位问题?从传统意义上来划分,我们可以将雅思阅读题目分成两种类型,一种是有序题型,包括填空题,判断题,单选题;另一类是无序题型,包括多选题,选项式summary, list of headings, 匹配题。从定位的角度来区分,我们将以上题型分成三种类别:区间定位型,全文定位型,可区间可全文型。

区间定位型题可分为填空式summary, 流程图,示意图,表格, 选择题。全文定位型可分为list of headings, 匹配题(人名-理论, 事物-属性,段落-信息,句首-句尾)。可区间可全文的题即为完成句子,简答,判断题,选项式summary。通过以上的分类,我们就可以通过不同文章不同的题型配置来大致预估每个题型在原文中的定位点。

雅思阅读类型

一般来说,每篇雅思阅读文章一共会包含2-4个题型,2个题型和4个题型的文章偏少,3个题型的文章占大多数。那么,接下来我会分别以2个题型,3个题型,4个题型的情况来分别叙述如何进行整体文章的篇章定位。

首先,2个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,我们可以看出如果一篇文章只出了2个题型,大概率上会是以下的搭配模式:填空题(完成句子/简答)+判断题;list of headings+填空/判断题;段落信息匹配题+填空/判断题。 由于在上述分类中说过,填空题(完成句子/简答),判断题均属于可区间可全文的题型,那么这种配置的题型只有两种定位模式,种:若填空题(完成句子/简答)为区间定位,那么与之搭配的判断题的定位位置即为剩下的区间。第二种:若填空题(完成句子/简答)为全文定位,那么与之搭配的判断题的定位位置也为全文。由于list of headings题和段落信息匹配题均为全文型定位题,所以list of headings+填空/判断题;段落信息匹配题+填空/判断题这两类文章的定位即为list of headings题/段落信息匹配题定位点为全文,与之搭配的填空/判断题的定位区间也为全文。

第二:3个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,3个题型的文章大概率上会是以下的搭配模式:选择题+填空题/选项式summary+判断题,选择题+填空题+配对题

填空题+判断题+配对题/list of headings. 如果题型设置为选择题+填空题/选项式summary+判断题,那么一般而言文章就分成了3个区间,每一个题型对应一个定位区间,定位区间具备顺序性。如果文章为选择题+填空题+配对题;填空题+判断题+配对题/list of headings等类似的题型设置,由于list of headings题和段落信息匹配题均为全文型定位题,所以其搭配的填空/判断/选择题等相加的定位区间即为全文,也就是剩下题型的定位与两个题型中的种情况相符合。

第三:4个题型的文章。依据剑桥官方的真题4-14,3个题型的文章大概率上会是在3个题型文章的基础上再加一道文章主旨选择题或多选题,而这其中多选题分为全文型多选题和段落型多选题。由于文章主旨选择题和全文型多选题的定位区间为全文,所以这类题不会影响其它题型的定位区间型,这种类型的文章与3个题型文章的定位方法一致。如果是段落型的多选题,则是根据多选题题干再分出一个定位区间,其它几个区间型题型基本上位于剩下的文章区间中。如果搭配的题型中有全文定位类型的题,则其也为全文定位,剩下的两个题型和多选题将文章分为3个区间。

以上则是根据题型的设置初步预判题型定位位置的方法,可以给学生一个定位的大致预判,再根据每一题所圈定的定位词来寻找精确的定位句,从而根据找到的定位句来确定答案。此方法可以一定程度上减轻学生定位的负担,缓解学生找不到定位词是的焦虑状态。

希望以上内容能对大家有所帮助,更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


杭州大学生雅思培训
有些童鞋备考雅思一直有种谜之自信,坚持自己对的就一定会直着冲,完全不会停下来总结错误、汲取经验。

保持拼劲和好心态去备考雅思固然很重要,但是切忌自我良好,切忌自我良好,切忌自我良好,重要的事情说三遍,扒一扒某些童鞋的写作备考血泪史。

刚开始备考写作,都是按着自己的套路来,于是也闹了不少笑话。应该有很多童鞋犯这样的错误,自己却没发现的。比如从开头段开始,我们就在5.5分的边缘试探:

Topic 1-Is it good to have a large family?

I think it is good to have a large family. Because we Chinese believe a sentence: “Many sons, many lucks”……

乍一看是不是没毛病,很符合我们的表达思维?还用上了所谓的“俚语”,殊不知已经犯了一个严重的错误,“Many sons, many lucks”正确写法应该是“Happiness lies in having many children”不敢想象考官在首段看到这神奇俗语时的表情。

在被指出这个错误的时候不敢轻易尝试中国俗语的翻译了,尽管有时候用得好会很加分。

严重的语法错误也是很多童鞋的软肋,自我感觉良好的一番表达下来,自己都不好意思面对这种错误:

Topic2-If children behave badly, should their parents accept responsibility and also be punished?

这道题是一道雅思真题,在非常重要的首段上犯语法错误,很显然会被扣分,对接下来考官对你的判断产生消极影响,大家随意感受以下语法错误百出的回答:
About this problem, my think is if children behave badly, then parents are not right. Because teach child is parent’s responsibility. So we also punish parents too besides children is also should.

以上还可能都是“肉眼可见”的错误,没具体到细节。接下来要细数在基本功上犯的错了。别笑,大家都有可能在这些地方踩雷。

我们都知道在表示举例子的时候,such as与like是完全等同的,如:Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare.但是很多小伙伴对于such as、for example 的把握还是不够准确。一般情况下接句子前者接词语表示举例子。于是就有了下面的写法:There is a similar word in many languages, such as in French and Italian.
这里的such as改为for example会更贴切,因为“in French and Italian”其实是“there is a similar word in French and Italian”的简化,所以要用for example 来引出例证。假如我们不去特别注意,根本不会发现这个小错误藏在句子里。

写到这里,如果将这些错误组合成一篇文章交给老师批改,已经一篇都是红色的圈圈叉叉了。还有很多错误就不(不忍心ORZ)细扒出来了,总结了来说,在写作的备考上,很多人都极有可能犯一些自己看不到的错误,如果不及时发现及时纠正就算练了很对篇都改变不了5.5的命运,这里将总结成三个建议:

1、反复修改,敢错敢改,不要做无用功
2、不要总自我感觉良好,敢于将备考的文章“晒”给老师批改
3、注意细节,写作的错误有时候靠自己很难抓得稳,还得靠合格的作文批改老师来帮我们批改,改过几次后,随着上面的红色圈圈叉叉越来越少,你的分数也就上来了。

如果你考试前都是自信满满,结果写作总拿5.5,苦战了几次后总是卡在写作上,或者考前狂练写作,效果却不不如意,那么可以通过批改来检测下自己的问题啦!


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

联系我们

课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

预约试听体验课程:

学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!

相关阅读