下沙培森教育暑假托福培训
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很多同学托福没能冲上100，很多都是听力拖了后腿。那么托福听力如何才能有效提分?下面就跟小编一起来看看。
托福听力成绩拖后腿怎么办？
1、练听力做笔记提升记忆效果
在托福听力进行中，材料是只读一遍的，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才能看到题目。正因如此，考生在听的过程中做好笔记就成为了一个非常重要的环节。在记录笔记的过程中，大家要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达，提高记笔记的效率，并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。而只有这样，大家在看到了题目后，才能根据之前所记录的笔记，有条理地分析出最终答案。如果对听力材料的内容理解不是特别充分，或者对可能考查的重点及细节把握不够，都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手，这就要求大家在听材料的过程中，除去对材料本身的理解把握及记录之外，还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度，从而从整体上感知材料，形成对材料的整体的全面的把握。
2、合理切换听和写步骤保证节奏
在托福听力备考过程中，听写练习是一个非常重要的环节。而小编建议大家，对于听写练习的开展可以在有了一定听力基础后再正式开始。这么做的原因很简单，听力基础较好的同学可以完全把握好听和写的节奏，在记录“写”的内容时，也可以同时把握好“听”的同步进行，不会有相互博弈的问题产生。很多同学听写中常会自己跟自己打架，顾着听就来不及写，专心写又没听清后面说的内容，结果听也没听懂，记录也乱七八糟自己都看不懂。想要避免这种问题，考生一定要练好听与写之间的平衡和节奏感。
3、寻找自己的听力弱点盲区来改善
在听力练习完成之后，考生也不能简单地核对答案就觉得万事大吉。大家在核对答案的同时做好记录，查看一下自己有没有在同类问题或者相似内容出现反复错误的情况，通过对比发现可能存在的一些薄弱环节和高频盲区，及时调整之后的训练目标，有针对性地迅速搞定弱点问题，让自己的练习能有真正的快速提升。
4、不标准发音需及时纠正
有些考生可能会觉得，读音和听力有什么关系。实际上，不标准的发音不仅会影响到大家的口语考试，对于听力同样也是有损害的。明明标准发音是那样，考生自身认知的发音却有所差异，到了听力考试中就容易出现明明听到但听不懂的情况。实际上，因为发音问题导致自己听不懂标准考试听力发音的情况并不少见。而托福考试作为一门英语能力综合测试，各个题型之间所需求的英语能力其实也是相互关联的，纠正了读音问题，不仅会直接让各位的口语能力得到提升，也会让听力间接受益。因此，纠正读音问题对于听力来说也是必不可少的。
托福听力：备考提分6步法则
托福听力水平的提升没有什么捷径可走。考生需要在备考中投入足够的时间精力一步一个脚印地朝着听力高分的目标前进。想要通过较为系统地方式练好听力，大家就必须按照一定的学习步骤顺序来练听力。下面小编就来介绍托福听力备考6步法则。
托福听力：备考提分6步法则
第 一步：保持冷静自信
要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容，或与老外进行无障碍交流，首先要保持冷静和自信，千万不要因为一处没反应过来，就慌了手脚。良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。
第二步：把抽象文字转化为形象图画
TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。有了连续的动态图像的帮助，就有利于我们避开"直接翻译的无序性"，以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节，从而走出"听了后面，忘了前面"的"怪圈"。也只有这样，才能使我们真正体会到"登泰山而小天下"的神奇感受。
第三步：认真模仿跟读听力题目
在听懂之后，不要盲目追求"题海战术"，迫不及待地找其他题目来听，而应该把注意力放到听过的题目上。可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。所以要认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等)，不能放过任何细节。
第四步：补充拓展常用词汇句式含义用法
在模仿的基础上，大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。因为TOEFL听力考查的一大难点就是"一词多义"，或"一义多词"。这也就是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。比如：考生需要大力扩展TOEFL听力各类场景词汇、概念词汇。
第五步：挖掘美式思维文化背景
在模仿和扩展的基础之上，要学会挖掘听力题目语言背后的美语思维模式和美国文化背景。毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在TOEFL听力过程中变被动为主动，以不变应万变。
第六步：背诵记忆听力题目
在"立体"解构了这些TOEFL听力题目之后，将它们加以背诵和记忆，以求达到脱口而出的感觉。因为TOEFL听力的语言重现率很高，背得越多，意味着没听过的就越少。久而久之，听力实力便会大增。不可否认背诵是份"苦差事"，但"欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。"可以说，背诵是登上听力最 高境界的重要环节。如果说前五步是"消化过程"，那么背诵这第六步就是"吸收过程"。我们始终都要让学生们铭记：吃得苦中苦，方为人上人。
当然还需注意的是，背诵虽然是个输入过程，却完全可以通过输入和输出相互交替的动态循环使记忆达到最 佳效果。也就是说，教师应该将听力教学与口语教学相结合，鼓励学生把已经背过的听力内容通过口语的形式表达出来，这样学生在输出的同时，又进行了一次输入，从而进一步加深了对听力材料的理解和记忆。如此循环往复，学生既可以训练听力，又可以培养出良好的口语语感，何乐而不为呢?
以上就是托福听力备考的6步法则，想要脚踏实地提升托福听力水平得分，上述的方法还请大家了解参考。
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在托福阅读中除了不断的为自己积累好一些词句之外，想要不读的提速文章的阅读，长句中的逻辑关系也是非常重要的。那么，以下内容中就是小编为大家整理了托福阅读的四大逻辑关系，希望能为大家带来帮助。
搞定托福阅读，你必须知道这些！
托福阅读文章逻辑关系第 一种：因果关系
因：because, because of, for, as, since, in that, on account of,with
果：so, so that, therefore, thereby, as a result, hence, thus,consequently, accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。
隐性因果：
A 导致(因-果)：cause, reason, lead to, give rise to, result in, render, make, let, ask,support,push, stimulate, spark, spur, fuel, produce, be responsible for
如The increased pressures of expanding populations have led to the removal of woody plants so that many cities and towns are surrounded by large areas completely lacking in trees and shrubs.
在这段话中，有lead to, 表示了导致的意思，即结果; 而so that 更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。
B 由…而来(果-因)：result from, derive from, originate from, initiate from, stem from,be responsive to, be attributable to
如 “The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.”
在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。
C 反映，体现(果-因): reflect, present, demonstrate, suggest, imply, show
This result demonstrates that…
D 考虑到: given, considering, in view of, thanks to, according to
He succeeded thanks to (in view of) his effort.
E 依赖于: rely on, depend on, resort to,
He resorted to books when he had problems.
F 条件关系：when, once, as soon as, as long as
As soon as he got the money, he would leave the country at once.
G 分词短语，不定式做状语
Failing in the final exam, she cried.
托福阅读文章逻辑关系第二种：对比转折关系
A 对比：while, whereas, on the other hand
在解释句子题，插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While, whereas 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand, 可以用来把握句间关系。
B 转折：but, although, despite, in spite of, nevertheless, however
托福阅读文章逻辑关系第三种：比较关系
A 同级比较 as…as
B 比较级：more…than, -er than, less…than
C 变化：change, alter, vary, modify, revise, increase, decrease, enhance, diminish,develop,progress, advance, improve, retreat, degenerate, continue, remain
D 差异：different, distinguish, separate, same, similar, comparable, compare…to
E 超越：surpass, exceed, excel, over
F 最 高 级
1)本身有最 高 级含义：maximum, minimum, peak, outstanding, top
2) 本身程度比较深：amazing, surprising, astonishing, prohibitively high
3) 否定+比较=最 高 级
No one is more outstanding than him.
从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最 高 级关系。
托福阅读文章逻辑关系第四种：否定关系
显性否定：no, not, never, nor, none neither
隐形否定：fail to, refuse, remove, miss, reject, absence of, lack of
否定前缀：a-, ab-, dis-, il-, im-, in-, non- , un-
否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。
双重否定托福阅读词汇：not fail to, not illegal, not uncommon, not unavailable
双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。
下面小编还要为你们分享三大重要技巧，一次性搞定阅读，让你再也不怕托福的阅读题!
第 一点，托福阅读词汇量是关键。
各位如果觉得托福阅读考试很难的话，请你一定要肯拿出时间来背单词。磨刀不误砍柴工，这句话一点都不假。即使你用一周时间，能把80%的单词都记住，那也是很值得的。
第二，托福阅读的做题顺序。
现在还有人问，先看问题再读文章，又说自己不习惯等等。其实，这个完全在你自己。如果你觉得“先看问题再读文章，而且找到答案就停止，再读下一个问题”这样很习惯，那就保持下去。如果你觉得整个文章读完再做心里踏实，那就读完好了。
第 一题，一般都是主题题。先不管。从第二题开始，看问题，然后看是读第 一段。不管有没有找到答案，把这一段读完再停。这样，如果词基本认识，句子结构比较清楚的话，答案差不多就出来了。接下来还是这样，即使那一段很长，我也是读完一整段再做题。但如果你的托福阅读水平不是特别高的话，当你读完一段，有些问题的答案你可能已经知道了，但是还是请定位到原文，再看一遍。看看问 题问的是不是的确就是你得出的答案等等。总之一句话，托福阅读的答案都是从文章里来的，如果和文章矛盾了或者文章没有这些说法，那就肯定不是正确答案!
第三，托福阅读解题技巧。
遇到不确定的题目，一定从原文找到定位，然后把肯定不对的选项排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。这个也是做主题题的一贯原则。等你把文章通篇都读完了，再回过头看这个题目的时候，不正确的说法就可以排除了(如果你也是最后做主题题的话，一定不要忘了，还有一道题!)
推荐托福阅读进行限时连续练习，就是每套题不超过53分钟，连续做两套。这可是最后的部分了，最容易疲劳的阶段，因此也需要适应性训练。同样在答题纸 上写答案。错题看看是为什么错的，是不是因为定位没找对。把做过的阅读里出现的词对，就是那些单词题的正确选项都摘抄下来，尽管重复的几率不大，但是有些词是经常出现的。
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托福阅读中的说明文题目一般难度较高，下面小编通过实例给大家讲讲说明文的解题思路。
托福阅读遇到说明文要怎么理解?
托福阅读说明文结构讲解
一般而言，托福阅读中的说明文会说明某个现象，文章的第1段是：介绍背景及引出下文;之后的主体段，结构也很清晰：主旨句Topic sentence + 解释句Explain + 举例子Examples + 总结句Summary。其实跟我们高考语文有异曲同工之妙。下面来看实例解析：
官方真题Official-19 The Roman Army's Impact on Britain
In the wake of the Roman Empire's conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troops had a considerable impact on Britain with their camps, fortifications, and participation in the local economy. Assessing the impact of the army on the civilian population starts from the realization that the soldiers were always unevenly distributed across the country. Areas rapidly incorporated into the empire were not long affected by the military. Where the army remained stationed, its presence was much more influential. The imposition of a military base involved the requisition of native lands for both the fort and the territory needed to feed and exercise the soldiers' animals. The imposition of military rule also robbed local leaders of opportunities to participate in local government, so social development was stunted and the seeds of disaffection sown. This then meant that the military had to remain to suppress rebellion and organize government.
留下 these troops had a considerable impact on Britain;也就是第1句说的是罗马军队对英国有影响。这句话相当于对题目的阐述，交代了文章的整个大背景。之后2～4句其实交代前提，开始具体的说开，要估算军队对平民的影响首先要了解一个事实：士兵不是平均分布的。那既然不是平均分布，肯定是有多有少的。所以，第三句接着说了有些地方士兵少：很快融入帝国的区域;第四句说有些地方士兵多影响大：军队驻扎的地方。第5～7句说回重点，也就是what，到底有哪些影响：军营先要征地;然后会抢走当地领导参与单位的机会;之后社会发展受阻，人民不满而反抗，最后军事镇压。
首段的第1句话，虽然句子很长，但其实只需要抓住结构层次进行分析就能找到阅读重点。
所以总共7句话的段落，分层三个层次，主旨句+前提说明+重点阐述。事实上，段落第1句就完成了background+introduction双重目的：英国被罗马帝国征服+ 士兵的营地/防御工事以及参与当地经济所造成的影响。
Economic exchange was clearly very important as the Roman army brought with it very substantial spending power. …… Such activities had a major effect on the local area, in particular with the construction of infrastructure such as roads, which improved access to remote areas.
第二段一开始就交代了经济交换的影响：强大的购买力，以及帮助修建基础设施。
Each soldier received his pay, but in regions without a developed economy there was initially little on which it could be spent. …… These settlements acted like small towns, becoming centers for the artisan and trading populations.
第三段还是在讲经济：刚来的时候士兵有钱没地方花;最后军队驻扎地变成了小镇。
The army also provided a mean of personal advancement for auxiliary soldiers recruited from the native peoples, as a man obtained hereditary Roman citizenship on retirement after service in an auxiliary regiment. …… By the later Roman period, frontier garrisons (groups of soldiers) were only rarely transferred, service in units became effectively hereditary, and forts were no longer populated or maintained at full strength.
第四段开始讲另一个重大影响：当地人通过当兵获得可继承的罗马公民地位。
This process of settling in as a community over several generations, combined with local recruitment, presumably accounts for the apparent stability of the British northern frontier in the later Roman period. It also explains why some of the forts continued in occupation long after Rome ceased to have any formal authority in Britain, at the beginning of the fifth century A.D. The circumstances that had allowed natives to become Romanized also led the self-sustaining military community of the frontier area to become effectively British.
第五段，做了个小总结，讲这种融合过程及当地招募促进了北部边境的稳定。
通过上文实例讲解，相信大家对于托福阅读说明文的基本结构和解题思路也有了一定了解。
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托福听力训练同步听写方法技巧
做好托福听力听写技能必不可少，而大家为了锻炼这种能力可能也吃了不少苦头，不过边听边记分心二用并不是一件容易做到的事情，光顾听忘了记或者记了前面漏听了后面的情况时有发生。考生应该怎么练好听写技巧呢?冲刺托福听力高分，考生需要具备优 秀的听写技能，否则就很容易因为遗漏细节而无法解题或者做错题目。但考生自行训练听写技巧常会因为不得其法而无法入门，想要真正做到分心二用边听边记还是需要一定训练技巧的，下面新航道小编会详细分析。
托福听力听写技巧怎么练?
考生想要训练出足以应对托福听力的听写技巧，就需要注意听和写两者之间的平衡，既不能让听耽误了记笔记，也不能为了记笔记而漏听了重要细节。这其中的度需要把握好。而说到具体的训练方法，大家需要遵循以下4个步骤来练习：
托福听力训练同步听写方法技巧
第 一步：听大意
一段录音拿到手之后，考生首先要做的是从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。这就好比做阅读先把文章大致过一遍是一个道理，第 一遍听材料也是一样，先留下正确的初始印象才能为之后的练习打好基础。
第二步：以句子为单位反复地听
接下来大家就需要反复听句子了，这里要注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。
第三步：自我检查是否有遗漏环节
在重复第二步的操作直到听完整段录音后，大家这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。
第四步：查对听力文本
最后的步骤就是查看并核对听力文本，这个步骤虽然相对简单但一定要仔细，考生不能放过任何一个错误。而从这些错误中，大家才能发现自己在听写训练中存在的问题和不足，为之后提升听写能力找到方向。
以上就是小编为大家介绍的托福听力训练听写技巧的具体方法步骤，缺乏听写技能会让你在托福听力中寸步难行，而如何训练好这项技能，也许本文会给你提供一些灵感和启发。
什么会影响托福考试成绩？决定托福考试分数最重要的是什么？托福考试成败决定于执行力。是考试技巧，是投入的学习时间，是团队，是小班化教学，优越的学习环境，还是别的什么因素？新航道调研了近百名学生，这些学生都是在老师的帮助下，成功的在三个月内从80分左右的托福水平提高到100分以上的学员，调查结果显示，托福考试成败最重要的因素是执行力。
什么会影响托福考试成绩？
其中一名学生反馈说，“除非我让把老师讲的备考方法通过反复练习真正转变为现实，否则我现在所做的根本没有任何实际意义。”他们在回答谁是对自己提分帮助的人的调查问题时，填的倒不一定是团队，而是容易被人忽略的助教。学生们发现托福团队上完课以后，自己做练习会碰到各种困难，而托福助教全天值班辅导让学生时间得到了解答。此外，学生们还评论说助教起到了心灵导师的作用，“帮助我们从挫折中振奋，帮助我们改掉懒惰的习惯、帮助克服对未知的恐惧。他们致力于让执行成为我们的本能。这样的改变其实不仅仅帮助我们考出了托福的理想成绩，更重要的是会让我们在美国大学的学习变得更加成功”。
“没有执行力，哪有竞争力”。一位企业家的儿子一年把市场上能够找到各种托福培训班都上了一遍，但效果不好。后来在新航道老师诊断之后，发现自己限入了恶性循环。“团队们讲的方法都讲得不错，但是我没有能够执行到位。在新航道封闭学院学了几个月，最想感谢的是每天清早叫我们起床晨读，晚上都在辅导我们自习，帮助我们消化老师讲的考试方法和技巧的助教老师!”这位同学在离校时分享了自己将来要领导一家大企业的梦想。老师听完以后送了他一句话：“今天通过建立自己的执行力考出托福高分，明天用同样的执行力创建杰出事业!”
执行力的建立不是一蹴而就的。以中学生学习托福为例，孩子们往往缺乏信心。每次发现这样的孩子，在发掘讨论了孩子的优势以后，老师们都会建议学生先集中精力“经营自己的强项”。让学生通过强项迅速在班上脱颖而出，建立了信心!下面攻克弱项时也就更有干劲了。
其实说起来，托福考试也只是个历程，更重要的是孩子们在新航道锻炼了执行力，这才是能够让他们受益终生的能力，不仅仅让孩子获得理想的托福分数，更重要的时让他们能够在今后的学习、工作、甚至创业中知难而进，成就梦想。
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
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