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有哪些托福阅读易错词汇呢？36组托福阅读易错词汇分享，供大家学习参考了解。
有哪些托福阅读易错词汇呢？
1) quite 相当 quiet 安静地
2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响
3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶厂 diary 日记
6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛
7) principal 校长, 主要的 principle 原则
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文
10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打
11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近
14) costume 服装 custom 习惯
15) extensive 广泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口头的
17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)
18) altar 祭坛 alter 改变
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion champagne 香槟酒 campaign 战役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式
23) precede 领先 proceed 进行，继续
24) pray 祈祷 prey 猎物
25) chicken 鸡 kitchen 厨房
26) monkey 猴子 donkey 驴
27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳
28) cite 引用 site 场所 sight 视觉
29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏
30) compliment 赞美 complement 附加物
31) confirm 确认 conform 使顺从
32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照
33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事
34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛
35) dose 一剂药 doze 打盹
36) drawn draw 过去分词 drown 溺水
托福写作:分数低有哪些原因?
对于参加托福考试的同学来说，托福写作是其中很重要的一部分，但是很多同学的托福写作分数都不是很高是什么原因呢?下面是小编给大家整理的内容，希望能给大家提供帮助。
托福写作:分数低有哪些原因?
1.用词不当
学生们写的作文里或多或少都会有一些用词不当的问题，但是要注意的是一些最最基本的错误是不能犯的。
In the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize.
——problems应改为questions
2.拼写错误
这里的拼写错误不是指在考试时候的误打，而是本身对词汇拼写记忆的错误。
In conclusion, issue of whether parents are the best teachers is a complex one, requiring subjective judgement, consequently, there are no easy or certain answers.
——judgement应改为judgment
3.乱用大词
First of all, children can earn money from their jobs, although there isn’t too much, but they will keep their salary gingerliness.
这里的gingerliness根本是不知所云。该句子还有以下问题：
1)该作文题目是讲学生是否应该做兼职，因此children的出现就显得很莫名其妙;
2)although和but是不能连用的;
3)指代不明，they不知道是指代前面的什么;
4.表达中式
The second argument-it might have been noticed by others-is that in some occasion, it is quite difficult to compare parents to teachers because parents are a kind of people, teachers are a kind of vocation.
句子中划线部分的表达过于中式化。
5.表意重复
They shocked their friends, devastated their families, crushed their best friends.
前面已经提到了朋友，后面又提到朋友。
The show is so compelling but attractive.
compelling和attractive是同义词，所以这里这么写就让人不明白。
6.固定用法错误
To some extends, I agree with the author’s general assertion that if parents also have a comprehensive sense of professional knowledge.
——To some extends应改为To some extent
7.例证夸张
For example, when a doctor faces a patient who has got cancer, the doctor cannot tell the truth, for the truth may cause the patient’s immediate death.
虽然善意的谎言是必要的，但是其功效显然没有这么大。
以上是小编给大家整理的托福写作内容，希望能给有需要的同学提供帮助。
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考前只剩下一周的时候，同学们的托福单词还没有背完，那怎样能高效快速的背完呢？以下几个方法可以帮到各位同学！
托福考前1周，如何高效的背单词
利用手机APP快速的背单词
不得不说，现在有些背单词的APP已经做得非常棒了，而且所包含的托福词汇也比较全面。所以同学们可以利用手机APP然后利用一切可以利用的碎片化时间来背词汇，因为只有一周的时间，所以同学们只要对词汇眼熟就好。
将以前整理出来的生词重新过一遍
同学们在做听力或者做阅读的时候一定遇到过不少生词，这些生词同学们可以再重新回顾一下，看是否有依旧陌生的，如果还有不认识的话，同学们还是需要重新查字典，将不认识的单词熟悉一下，特别是阅读中的词。
在背单词的时候进行分类
同学们在快速的过单词的时候，一定要顺便将单词分类，方便同学们对阅读或者口语以及写作中的某一类的话题有一定的词汇积累，尽管这一步需要花一点时间，但是磨刀不误砍柴工，有利于同学们对自己不熟悉的领域的词汇有所掌握。
以上就是考前1周，同学们应该如何高效的背单词的一些小技巧，希望对同学们有所帮助。
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托福听力错误率偏高有哪些原因？了解4大扣分点避免失分，托福听力考试中导致扣分的原因很多，而考生想要提分就必须对症下药了解具体原因才能找到突破的方向。托福听力考试时考生常会因为各种原因而出错扣分。如果大家能够在备考中就发现这些问题并通过针对性的训练及时解决，那么就能避免很多扣分情况提升听力成绩。下面新航道小编会盘点托福听力中的4个主要扣分原因。
托福听力扣分主要原因：词汇不熟悉
在托福听力考题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。例如托福听力考试中学习类场景的词汇：pass the exam with flying colors 意为以优异成绩通过考试，这里的flying colors就要特别记忆，不能只从字面上去理解;学科类的词汇相对来说比较难拼写，例如archaeology考古学，这个单词很容易拼写错误成archeology或者archaology，因此，平时要对这些比较长、有特殊含义的词汇或者词组多加记忆。
托福听力错误率偏高有哪些原因？
托福听力扣分主要原因：反应速度跟不上
有很多考生反映，考试时无法立刻进入状态，导致section 1做题时出现听力速度跟不上、走神、拼写反应慢等情况。要解决这样的问题，考生需要从进入考场前就做相应的准备，考试当天早晨，听一些跟考试难易程度比较接近的练习题，甚至进行一定的跟读，使耳朵在考试前就热身起来，转换到英语频道。考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完第 一部分的听力后才开始有一点感觉。
托福听力扣分主要原因：心态不稳定发挥失常
在托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第 一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上第 一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。
托福听力扣分主要原因：听得不仔细错过细节
在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。
以上就是托福听力考试中比较容易导致扣分的4个主要原因，想要提升的同学赶紧来看一下，尽早解决才能让托福听力考出更好成绩。
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托福阅读备考刷题技巧细节分享
备考托福阅读很多同学都刷了大量题目，但从做题中得到的收获可能却并不相同。有些同学做一套题就能够学到方法技巧获得提升，还有些考生使用题海战术进步却不太明显。这其中的差别就在于大家的错题分析。下面小编就来详细讲解。
托福阅读备考刷题技巧细节分享
托福阅读备考要做错题分析
尽管题目都是读懂了才能做对、读不懂就会做错，但毕竟，每个题目有自己的问法和常见的回答角度，那么在这个过程中，我们应该按不同的题型来进行不同的分析。
托福阅读词汇题
1. 背住题目中出现的所有词汇题的题目单词及正确答案
2. 搞不懂的词汇题，务必要看看单词的英文释义
托福阅读细节题&排除题&推断题
对于这些题目，思考并回答下列问题：
1)题目的中文意思是什么?
2)根据题目所问，原文中哪句话能够回答题目?找到并翻译这句话。
3)先不看选项，试着根据上一步中理解的句意，自己回答这道题目。
4)阅读选项，翻译中文意思并找到符合自己回答的选项。
5)分析其他选项的错误原因。
托福阅读句子简化题
对于这种题目，思考并回答下列问题：
1)题目句子的中文意思。
2)每个选项的中文意思。
3)分析选项的正确和错误原因。
托福阅读修辞目的题
对于这种题目，思考并回答下列问题：
1)题目的中文意思是什么?
2)题目问及的原文句子以及其上下文语境的中文意思是什么?
3)先不看选项，试着根据上一步中理解的句意，体会作者的意图。
4)阅读选项，找到正确选项并翻译中文意思。
托福阅读插入句子题
对于这种题目，思考并回答下列问题：
1)待插入句子的中文意思是什么?
2)这个句子有哪些关键词/关键信息，能够帮助我们确定正确位置前后的信息?
3)这个句子插入正确位置后，与前后文构成了什么样的联系?
托福阅读小结题
对于这种题目，思考并回答下列问题：
1)选项的中文意思是什么?
2)正确选项对应原文的哪段/那几段的主要内容?
3)错误选项为何错误?
错题分析这个步骤必然需要字典的帮助，依靠自己的努力想出来的题目、句子，才算是自己吸收了。解析什么的，请到万不得已的时候再使用。(还要有对解析好坏的判断能力)
托福阅读不同题型的错题分析思路就为大家介绍到这里，考生想要通过做题训练来获得足够的提升，那么对于错题就需要认真分析，上面的这些学习思路还请大家认真学习起来。
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托福阅读共有十种题型，其中某些题型属于出现频率较高的如细节题、句子简化题和句子插入题等，这些题型需要花费较多的时间去准备，除了需要知道考试的技巧之外还要能够掌握一些考场上的应急方法。今天新航道小编就来分析这些题型中的其中一种——作者目的题。
作者目的题
也叫做修辞目的题，但其实在TPO 中它的范围更广，除了举例说明概述题外，还有类似段落关系方面的题。既然是作者目的题，此题型首先考察的就是考生是否可以准确的进行换位思考，了解作者的意图。我们将作者目的进行了归类，这就包括：提供信息 (inform)，下定义 (define)，解释 (explain)，例证 (illustrate)，比较 (compare)，对比 (contrast)，批评 (criticize) 等。
下面我们就对此题型的常见出题方法进行解析：
作者目的题常见的出题形式如下：
1. Why does the author mention/include/use…?
2. The author… in order to…
3. The author uses the example to…?
4. …for… purpose?
深度解析托福阅读之作者目的题
这种题目一般问的是作者举某个例子，说某句话的目的是什么且在考试时一般题目中的例子会标黑以方便考生寻找（也有不标注的情况）。一般来讲，托福阅读的文章框架相对清晰，作者在举例子时一定是为了说明自己的观点。所以，对于考生来说需要先找到例子的所在句，然后往前阅读找到例子支撑的观点句即可。如：
The numbers of deer have fluctuated markedly since the entry of Europeans into Puget Sound country. The early explorers and settlers told of abundant deer in the early 1800s and yet almost in the same breath bemoaned the lack of this succulent game animal. Famous explorers of the North American frontier, Lewis and Clark arrived at the mouth of the Columbia River on November 14,1805 , in nearly starved circumstances. They had experienced great difficulty finding game west of the Rockies and not until the second of December did they kill their first elk. To keep 40 people alive that winter, they consumed approximately 150 elk and 20 deer.
The author tells the story of the explorers Lewis and Clark in paragraph 3 in order to illustrate which of the following points?
A. The number of deer within the Puget Sound region has varied over time.
B. Most of the explorers who came to the Puget Sound area were primarily interested in hunting game.
C. There was more game for hunting in the East of the United States than in the West.
D. Individual explorers were not as successful at locating games as were the trading companies.
解析
根据较容易定位的人名到段落第三句 “Famous explorers of the North American frontier, Lewis and Clark had experienced great difficulty finding game west of the Rockies and not until the second of December did they kill their first elk.” 意思是：北美边境有名的探险者，Lewis 和Clark 在落基山西边很难找到捕猎动物并且直到十二月二号才捕到第 一只鹿。这是一个例子，所以我们就往前阅读看段落首句——段首句往往是段落中的重中之重。“The numbers of deer have fluctuated markedly since the entry of Europeans into Puget Sound country.” 意思是：鹿的数量自从欧洲人进入Puget Sound 地区后就发生了显著的波动。所以明显的这句话才是例子要支持的观点，显而易见我们可以得出选项A 是正确答案。
第二种类型是观点和例子结合成了一句话，如：
The astrolabe had long been the primary instrument for navigation, having been introduced in the eleventh century. It operated by measuring the height of the Sun and the fixed stars: by calculating the angles created by these points, it determined the degree of latitude at which one stood (The problem of determining longitude, though, was not solved until the eighteenth century.) By the early thirteenth century, Western Europeans had also developed and put into use the magnetic compass, which helped when clouds obliterated both the Sun and the stars. Also beginning in the thirteenth century, there were new maps refined by precise calculations and the reports of sailors that made it possible to trace one's path with reasonable accuracy. Certain institutional and practical norms had become established as well. A maritime code known as the Consulate of the Sea, which originated in the western Mediterranean region in the fourteenth century, won acceptance by a majority of sea goers as the normative code for maritime conduct; it defined such matters as the authority of a ship's officers, protocols of command, pay structures, the rights of sailors, and the rules of engagement when ships met one another on the sea-lanes. Thus by about 1400, the key elements were in place to enable Europe to begin its seaward adventure.
Why does the author include the information that Western Europeans had developed and put into use the magnetic compass?
A. To provide an example of an instrument that was developed after caravels had begun traveling across oceans.
B. To provide an example of an improvement that resulted directly from the invention of the astrolabe.
C. To identify one of the technological advances that made sea trade with the East possible.
D. To explain how the problem of determining longitude was solved.
解析
根据问题中的关键词 magnetic compass 可以定位到文章的第五行，但是由于句中的also，可知磁针罗盘和星盘是并列关系，即两者都是重要的航海定位工具，所以C 选项是正确答案。此题即例子和观点合成一句话。
此次分享了常规的作者目的题的做法，希望能够帮助大家在托福考试的过程中取得好的成绩！
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