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海珠区大学托福培训

269已阅读 2023/12/6 10:14:39
导读 托福口语评价标准常见问题
托福口语评分常见问题有哪些呢?一起跟小编来了解下吧~

托福口语评价标准常见问题

Q1

口语部分的总分如何得出?

每一个口语任务的得分会被相加,并且每个任务的分数都占有相同的权重。这些任务的得分之和会被转换成范围在
导语概要为参加新托福考试的考生提供托福培训辅导网络课程,托福刷题,作文批改,报托福培训班就选托福培训课程,托福出国留学助力高效学习.
托福口语评价标准常见问题
托福口语评分常见问题有哪些呢?一起跟小编来了解下吧~

托福口语评价标准常见问题

Q1

口语部分的总分如何得出?

每一个口语任务的得分会被相加,并且每个任务的分数都占有相同的权重。这些任务的得分之和会被转换成范围在0到30分之间的分数,这将会是向考生所要求送分的机构报告的口语部分的分数。

Q2

口语考试中所犯的错误将会如何影响我的得分?

评分者不会把重点放在考生所犯的错误的数量上。他们会根据考生的整体表现进行打分。一个有微小错误或者偶发错误的答案仍然可能得到zui高ji别的分数。

Q3

我的口音对我的得分有什么影响?

所有人说话时都会带有某种程度的口音,除非考生的口音影响到了其回答的可理解性,否则考生的分数不会受此影响。即使是口语最流利的考生,也会出现微小的和/或偶尔的发音错误,而且,再强调一次,只要考生的发音错误不影响回答的可理解性,它们就不会影响考生的得分。
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托福范文点评和思路解析:宠物算家人吗?
托福写作遭遇陌生话题缺乏思路是比较让人头疼的一件事,考试中如果遇到自己完全不知道怎么写的题目可能会严重影响大家的发挥和心态。因此,考生需要在写作备考中就开始多接触各类作文话题了解写法思路,多读一些高 分范文提前进行铺垫。下面小编就为大家带来托福写作难点话题的思路解析和范文赏析。

托福范文点评和思路解析:宠物算家人吗?

托福写作难点话题一览

Should pets be treated as family members?

Many people have a close relationship with their pets. These people treat their birds, cats, or other animals as members of their family. In your opinion, are such relationships good? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.

写作思路展开结构分析

最近这些年国内养宠物的人越来越多,关于宠物的争议话题也变得越来越热门。这道题目其实就是对这个话题的讨论,而是否认可把宠物当成家人相信大家应该都有不少点可以展开。而且两个选择也都有各自的好处和不好的地方。一般来说,把宠物当家人的好处在于不寂寞;每个人都有爱心;闲暇时间有心理寄托等等,而缺点则可以说人会变得孤僻;卫生问题;宠物可能传染病毒等等。只要能言之有理即可。

本话题高分范文赏析

Throughout history, animals have always been great companions to man. In today's society, we frequently treat our pets as members of family, nursing them when they are sick, and playing with them when they are well. I believe that the relationships that people have with their pets are healthy for many reasons.

Firstly, animals provide companionship for people who are too old to maintain regular friendships. It is most common for one spouse to outlive the other. Frequently, the surviving spouse does not remarry, and eventually, all his or her friends die. When one is elderly, it is difficult to make new friends. In this type of situation, having a pet as a companion is greatly preferable to spending all of one's time alone. While a pet cannot speak, it can understand its master's emotions, and usually responds accordingly.

Secondly, animals have been proven to reduce their master's stress. This is probably because an animal is always happy to see its master, and gives the master unconditional love. As long as the master is kind to his/her pet, the pet will be devoted and faithful. A pet also provides a friendly face after a stressful day. For example, I have a pet dog. After taking an exam, the only thing I want to do is go home and play with my dog. He always brings me much needed cheer and happiness.

Lastly, having an animal can prepare a young couple for having children. A young animal is very difficult to take care of. Let us take the example of a puppy. One can never leave a puppy by itself. A puppy must be constantly taken care of; he must be toilet-trained and disciplined. Raising an animal to be happy and sociable is very much like raising a child to possess the same attributes. While a puppy is obviously easier to take care of than a child, it can show the prospective parents where some of the difficulties will lie when raising a baby.

In conclusion, I think having a very close relationship with a pet is healthy. Having a pet can reduce loneliness, stress, and prepare one for the huge experience of having a child. Pets are often referred to as man's best friend, and for good reason.


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如何运用托福写作中的逻辑关系词
同学们如果能从日常生活中几种基本逻辑关系的理解,到全文构思或者各个具体文段中能娴熟运用,那么相信你的文章一定能做到思维清晰、畅达了。

并列,表示句子或词语之间具有的一种相互关联,或是同时并举,或是同地进行的关系,并列状态只有前后之分而无主次之分。

如何运用托福写作中的逻辑关系词

下面让我们来学习两组并列连词:

一组

1.and和,与;就

She and I disagree about it.

关于这一点,我和她意见不同。

2.or或者

I only have 1 or 2 classes one day.

我每天只有一到两节课。

3.and also而且,以及,也

Make time to socialize with friends–and also make time for yourself.

抽时间进行社交——跟朋友聚聚,也是为自己抽出时间。

4.either…or或者…或者

You can either throw the ball or you can run the ball.Those are only two ways.

你要么扔球,要么带着球跑。就这两种方式。

5.neither…nor既不是…也不是…

I neither lend nor owe.

我既没把钱借出也没欠债。

6.as well as也,和…一样,不但…而且

He plays the guitar as well as you.

他的吉他弹得和你一样好。

7.same…as等同于,与…一致

Did they behave the same as you did?

他们是否和你做出了一样的反应?

上面一组相对比较简单,大家一眼就可以看出是并列连词,第二组词也表示并列,平时大家可能没太留意,让我们一起来看看吧。

二组

1.likewise同样地,也

Likewise,it should improve the performance.

同样,它应该改善性能。

2.similarly同样地,类似于

Similarly,lawyers parcel out work based on who does that best.

同样,律师按各人所长分派工作。

3.equally同样地,相等地,平等地,公平地

Equally,all agree that achieving this goal will not be easy.

同样,所有各方都同意达到这一目标并非易事。

4.in the same way同样地,以同样的方式

We have to treat climate change in the same way.

我们必须以同样方式看待气候变化。

5.that is to say就是,即,换言之

That is to say we still have views.

也就是说,我们仍然有观点。

能将逻辑关系运用好,自然为自己的作文增添亮点。
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托福阅读最后一题应该怎么算分?
托福阅读最后一题中的六选三分值为2分,选对2个得一分,选对1个不得分。七选五题目分值为3分,选对4个得2分,选对3个得一分,选对2个和2个以下不得分。

托福阅读最后一题应该怎么算分?

一、托福阅读最后一题怎么算分

托福阅读最后一题中的六选三分值为2分,选对2个得一分,选对1个不得分。七选五题目分值为3分,选对4个得2分,选对3个得一分,选对2个和2个以下不得分。

二、托福阅读最后一题的答题技巧

(1)回原文;

(2)跳过首段(首段一般交代背景引出总话题,但最后一题问的是分话题);

(3)重读每段首句,读的时候主要确认话题的组成段落。一定是某个或某几个自然段组成一个分话题,不可能出现一段中两个分话题的,反正我没见过;

(4)心中确认了三个分话题,可以提取出关键词(如候鸟导航里三个:太阳、生物钟、星星),在提取关键词时候是基于做前面题对文章每段内容的了解上,因为有的在段落末句而非首句,有的在句中;

(5)最后找答案,很好使,不过注意文章的主要讨论对象不能变(见蒸汽机那篇);

(6)所选答案都是结论性的。

三、托福阅读最后一题怎么做

1.一般情况下,托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进行出题的,所以大家在做前面几题的时候就可以对文章内容框架和逻辑顺序有一个大致的认识,因为题目的顺序一般文章顺序是一致的,这一点考生要牢记,这对自己总结做题方法也是很重要的。在这当中,考生可以总结每一段的论点,并且留意一下每一段的概括性的语句的分布情况,为解答最后一题做准备。

2.一般对于托福阅读最后一题,首段可以直接忽略,大部分情况下,首段的内容都是文章的背景介绍,在文章中起到一个铺垫作用的段落,对于整个文章的总结来说关系不是很大。

3.由于考试时间的关系,考生没有那么多的时间在做最后一题的时候去通读全文,考生做最后一题的时候,可以大致的去浏览一下正文,对于描述性的语句可以直接忽略,一般每段的重点内容都在段首部分,这很符合西方人的表达方式。考生只要找准每段的核心内容,这样对于最后一题的解答就容易多了。

4.有时在题目中,考生找到中心词再与相应的关键句进行对应,这就大大提高解题的准确率了。

5.再有就是对阅读文章的分论点进行筛选,一般情况下分论点与主旨是环环相扣的,这时我们排除答案中的不相关的内容也是可以找出正确答案的。

6.如果最后一题是考察某个分论点的向个论述方面的,那么考生就可以缩小范围,然后就这个分论点找出正确答案。


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托福口语考试如何答题呢
托福口语考试如何答题呢?托福独立口语部分,答题方式对于大家来说,也是复习积累的关键。掌握这些具体的方式,可以让大家在考试答题中,更好的掌握口语高分技巧,帮助我们更好的提高分数。具体的这些内容有哪些?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

托福口语考试如何答题呢

新托福独立口语第 一题备考策略

当口语基础打好了,能力有了,那么就是一些应试技巧的办法,应试技巧只是帮助你更好的发挥你的能力,而很少有人能够仅仅通过应试技巧拿到高分。

独立考试第 一题:

这部分口语考试被称为独立考试,主要是考试的内容可以由考生自由发挥。

口语第 一题 Task 1

考试形式:

陈述时间:45s

准备时间:15s, 可以列提纲

话题:一件重要的事情,一次喜爱的活动,一个对自己有影响的人?

要求: 详细描述;给出理由-------(要对题目做出全面的回答------细节描述或事例)?

TIPS:

熟悉话题------准备段子背段子?

关于例子------不要列举过多例子?

答案没有对错之分?

这道题是一定要经过准备的,因为它考查的题目范围并不是日常生活的话题,即使是熟练使用英语的美国人,如果没有经过准备,在15s之内也很难准备出来一个逻辑清楚,有理有据的论述。

很多人拿到口语第 一题大脑一片空白,中文思维都没有,何况英文呢,其实这个也是一个积累的过程。口语和作文的准备有时有一种相似性,所以可以一起准备,当看多了范文范例,慢慢去感悟,自然也就有自己的例子和套路。 第 一题的内容大多会让你谈论一些你喜欢的人,一些特殊的物品,一些特殊的事件和一些特定的地点, 答案并不一定要真实,但是一定要有理有据。 托福考试只是语言考试,不是面试,所以刚开始准备的同学一定要把思路放开。

这道题一般可以通过机经来进行准备,如果担心不够的话,可以参考口语黄金80题,前四十道题基本概括了这些口语内容,同学们也可以看看各种口语例子集,根据这些资料总结出自己的模版和例子。

课程小结
托福听力讲座类lecture7大常见叙述结构逐一盘点
托福体力中讲座类文章让很多同学觉得难以应对,话题学术专业已经很头疼了,里面还有那么多信息,考生有时候甚至无法辨别出哪些信息需要记哪些信息可以直接无视。如何才能解决这一问题?从了解讲座类文章叙述结构入手就是个不错的方法,下面就由小编来详细盘点介绍。

托福听力讲座类lecture7大常见叙述结构逐一盘点

托福听力讲座类叙述结构:平行结构

这种结构可以说是逻辑最简单、信号最明显、入门最快速的一类。一般来说,教授会在引出主旨之后,通过并列的几个方面来描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。当然,每一个方面会有具体深入的解释和举例说明。这里注意的是,也许每一块的内容具有共同点,但是相互之间是独立的,没有比较、相互影响的关系。

在听的过程中,要特别注意开头,比如托福官方模考套题11 Lecture 4,教授引出主旨”The ‘Four Ms’: Market, Media, Money, Message. All are important areas to focus on when creating your advertising plan. We will look at them one by one.”通过最后这句话可以预判文章的结构,在主体段分别讲解了这四个M的原则。在听主体段的过程中要注意first, second, and then, finally或者提问之类的话题转变的信号词。

托福听力讲座类叙述结构:假设结构

这种结构可以说是平行结构的一种衍生体。主要的特点就是教授针对某个问题或现象的解决方案或者产生原因提出了猜想和假设,可能是深入剖析一种假设,比如托福官方模考套题22 Lecture 1中对于state形成原因是environmental approach的分析;也可能是同时提出了几种假设,比如托福官方模考套题22 Lecture 2中young sun paradox的几种solution猜想。

基本上,提出的假设都会存在一些问题和不确定性,所以要特别注意描述、解释内容之后的转折点和教授的评论。比如出现了”but not everyone agrees with the theory. It definitely has some weaknesses.”或者教授评论如”so, there’s reason to believe that we will get an answer to that piece of puzzle one day.”那么要注意可能会对教授的态度出题。

托福听力讲座类叙述结构:时间顺序

这种结构是按照时间的变化顺序层层递进来描述事物发展的过程。听的过程要特别注意的是时间点对应发生的事情以及事情发生的原因和背景,对应的细节可能会考到排序题。一般,这种结构在Art和History学科中考得较为频繁,但也有可能穿插在Astronomy等学科中。

托福听力讲座类叙述结构:对比结构

对比的lecture结构也比较清晰,一般教授会在开头引出两个或三个概念,在主体段进行逐一介绍。在听的过程中,要特别注意对比列举的信号,以及对比的结果(包括相同点和不同点)。其中列举的点可能会比较零散,所以要利用好笔记,记下甚至minor detail,因为比较容易出表格题。

虽然由于细节冗繁文章较长,但只要把握了对比的考点,还是能够迎刃而解。这类结构在不同学科中都有可能涉及,比如托福官方模考套题13 Lecture3对比了法国香颂诗和浪漫主义诗歌,托福官方模考套题1 Lecture 4对比两种土拨鼠的适应环境的行为变化等。

托福听力讲座类叙述结构:描述结构

这类结构教授一般会客观描述一些艺术人物、事件、动植物等等。文章开头老师引出要描述的对象,主体段描述对象的一系列不同特征。听的过程要特别注意描述的细节以及专有名词的解释。

比如托福官方模考套题24 Lecture 1中,教授开头引出 “for today, let’s look at a reptile, a predator that hasn’t evolved much in the last seventy million years.”那么接下来教授就对这种爬行动物的特征进行一一描述和介绍。托福官方模考套题21 Lecture 4中,教授直接说明了描述对象 “so today we are moving on to Alice Neel”然后主题段分别描述了该人物的生平、绘画风格、作品等。

托福听力讲座类叙述结构:理论阐述

这类lecture和描述的比较类似,注重于教授对某种学科理论的解释。屏幕上的小黑板会出现专有名词的拼写。听的过程中,不用特意去记名词所有解释。以听懂理解为主,如果有特别明显的特征,可以辅助笔记,有时候理论的解释只是为了后面考点的理解做一些铺垫。其实这类考点的特征并不是很明显,因此要多注意分段、话题转变的点。

托福听力讲座类叙述结构:理论演变

这类讲座侧重的是理论演变的过程,结构上不大容易识别,且细节跳跃穿插进行,难度较大。比如托福官方模考套题21 Lecture 3关于毒蛇的祖先问题,教授结合了传统理论引出了最 新的研究(based on DNA)并比较了两种理论的优缺点。

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